讀與寫·教師教育期刊介紹

《讀與寫·教師教育》是由四川省南充市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì);《讀與寫》雜志社主辦，四川省南充市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì);《讀與寫》雜志社主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于2007年，刊號(hào)（CN 51-1650/G4，ISSN 1672-1578），月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評(píng)價(jià)教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育學(xué)術(shù)討論、報(bào)道教育研究動(dòng)態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問題研究，助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級(jí)別為省級(jí)期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《讀與寫·教師教育》期刊欄目主要有：德育工作 課改聚焦 學(xué)科教學(xué) 文學(xué)研究 海外視角 體育研究

讀與寫·教師教育投稿須知

（1）來稿選題應(yīng)把握已有研究進(jìn)展，提出所需研究的科學(xué)問題和實(shí)踐或政策意義，要有方法與理論等方面的創(chuàng)新性。

（2）層次標(biāo)題序號(hào)：采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編碼。序號(hào)左頂格，末位數(shù)碼后不加標(biāo)點(diǎn)，空1字排文字。

（3）正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號(hào)。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

（4）使用資料、數(shù)據(jù)、引文務(wù)求核查無誤，并注明出處、版本、頁碼。例句、引文等出處（書名、報(bào)刊名）一律用書名號(hào)，依次為：作者、書名或文章名、出版社或報(bào)刊名、時(shí)間、頁碼。

（5）來稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。

（6）摘要（100～200字）和關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）：摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，勿出現(xiàn)本人（文）認(rèn)為等字樣。多個(gè)關(guān)鍵詞之間以分號(hào)隔開。

（7）來稿請(qǐng)按順序標(biāo)明作者以下信息：作者姓名（出生年~ ）、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱或（和）職務(wù)、主要研究方向。

（8）表要簡明，采用三線表，應(yīng)有表序與表題。圖要精選，應(yīng)有圖序與圖題。插圖要求布局合理，比例適當(dāng)，大小適中，線條精細(xì)均勻，主副線分明。

（9）本類注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，或者各種不宜列人參考文獻(xiàn)的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類文獻(xiàn)。

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