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華文教學與研究雜志

華文教學與研究雜志CSSCI南大期刊

TCSOL Studies

主管單位:暨南大學 主辦單位:暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所

  • 審稿周期

    1-3個月

  • 影響因子

    0.39

  • 總被引次數

    1954

  • 全年訂價

    ¥ 131.20

  • H指數

    19

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1674-8174
CN:44-1669/G4
郵發代號:46-254
主編:邵宜
郵編:510610
出版信息:
出版地區:廣東
出版周期:季刊
出版語言:中文
創刊時間:2001
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

華文教學與研究期刊介紹

《華文教學與研究》是由暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所主辦,暨南大學主管的全國性教育類期刊,創刊于2001年,刊號(CN 44-1669/G4,ISSN 1674-8174),郵發代號:46-254,全年定價:131.20元/期,季刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為CSSCI南大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《華文教學與研究》期刊欄目主要有:漢語教學模式專題研究 漢語教學研究 漢語研究 漢語習得研究 消息 華文習得研究 書訊等

華文教學與研究歷史收錄情況

  • 中文社會科學引文索引-擴展(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2012-2013)
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

華文教學與研究投稿須知

(1)來稿應遵守學術規范,選題新穎, 內容充實,論證嚴謹,層次清楚,闡述明晰,文字簡練。請勿一稿多投,三個月沒有得到用稿通知,可自行處理。

(2)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。

(3)引文引完整的一段話,引號的句號在引號內;引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個引號里面。

(4)參考文獻的標注方法采用順序編碼制,按正文部分引用文獻的先后順序連續編碼,并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。

(5)詳細描述用于實施基金項目的研究方法和設計。包括采集數據的方式、實驗設計或調查問卷的構建等。

(6)為檢索需要,文章應給3—8個關鍵詞,關鍵詞標引應建立在對全文進行主題分析的基礎上,選擇能夠反映文獻特征、內容規范的詞、詞組。

(7)作者簡介包括:作者姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學位(學歷),工作單位(全稱),職稱,研究方向。另請隨文附上聯系電話、電子郵箱、詳細通訊地址、郵編等。

(8)論文應論點明確、邏輯嚴密、數據可靠、內容翔實,提供詳細的分析數據與圖表。圖件應清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國家法定標準,公式應連續編碼,公式中出現的所有符號必須要加注釋。

(9)一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。

(10)所投稿件須系作者獨立研究完成之作品,對他人知識產權有充分尊重,無任何違法、違紀和違反學術道德等內容。

華文教學與研究期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.37 0.63 0.57 0.67 0.43 0.6 0.52 0.76
立即指數 0.05 0.32 0.07 0.24 0.13 0 0.25 0.28
發文量 43 41 42 42 45 45 44 43
引用半衰期 8.63 9.12 8.13 10.38 9.13 10.94 7.98 7.38
被引半衰期 8.34 7 7.58 7.54 7.62 8.48 8.46 7.19
被引次數 289 338 369 360 323 322 391 427
期刊他引率 0.92 0.83 0.88 0.92 0.89 0.93 0.89 0.92
平均引文率 19.4 28.7 34.4 26.4 31.7 27 27.2 33.4

華文教學與研究文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版)》 82
2 《語言教學與研究》 78
3 《漢語學習》 77
4 《漢字文化》 72
5 《海外華文教育》 72
6 《國際漢語教學研究》 54
7 《現代語文》 48
8 《世界漢語教學》 47
9 《語言文字應用》 46
10 《國際漢語教育(中英文)》 41

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《世界漢語教學》 317
2 《語言教學與研究》 296
3 《漢語學習》 199
4 《語言文字應用》 168
5 《中國語文》 155
6 《云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版)》 109
7 《暨南大學華文學院學報》 96
8 《當代語言學》 85
9 《外語教學與研究》 84
10 《語言科學》 69

華文教學與研究主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 北京語言大學 115 漢語;教學;語言;習得;對外漢語
2 暨南大學 111 漢語;教學;語言;留學;留學生
3 北京大學 51 漢語;教學;對外漢語;漢語教學;語言
4 中山大學 36 漢語;偏誤;教學;學習者;習得
5 廣東外語外貿大學 25 漢語;句法;教學;語義;實證
6 上海師范大學 23 漢語;構式;語義;X;學習者
7 華東師范大學 22 漢語;中文教育;教師;教學;語言
8 北京師范大學 21 漢語;語言;普通話;華語;共時
9 華南師范大學 14 普通話;漢語;語義;口語;華語
10 南洋理工大學 13 文教;教學;漢語;語言;普通話

華文教學與研究期刊文獻

  • 漢語國際教育碩士留學生學習焦慮及其原因調查 作者:曹賢文; 田鑫;南京大學海外教育學院; 江蘇南京210093
  • 漢語二語學習者會話修正能力研究 作者:王琤; 吳勇毅;華東師范大學對外漢語學院; 上海200062; 蘇州科技大學外國語學院; 江蘇蘇州215009
  • 閱讀理解中的圖式干擾——一項漢語作為第二語言的閱讀實證研究 作者:朱勘宇;華東師范大學對外漢語學院/國際漢語教師研修基地; 上海200062
  • 韓國學生漢語心理詞典構成及影響因素 作者:吳思娜;北京外國語大學中文學院; 北京100089
  • 《自然語言計算機形式分析的理論與方法》出版 《華文教學與研究》編輯部
  • 對外漢字教學的“道”與“術” 作者:李大遂;北京大學對外漢語教育學院; 北京100871
  • 埃塞漢語推廣模式及努力方向研究 作者:張喜芹;信陽學院文學院; 河南信陽464000
  • 馬來西亞本土華文師資培養現狀、問題及對策 作者:余可華; 鄧晨佑; 徐麗麗;廈門大學海外教育學院; 福建廈門361102; 廈門大學漢語國際推廣南方基地; 福建廈門361102
華文教學與研究雜志

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投稿常見問題

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