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青年教師雜志

青年教師雜志省級期刊

Young Teachers

主管單位:吉林市教育學會 主辦單位:吉林市教育學會

  • 審稿周期

    1個月內

  • 影響因子

    0.01

  • 發文量

    4503

  • 總被引次數

    566

  • 全年訂價

    ¥ 235.20

  • H指數

    9

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
主編:張宇
郵編:132011
出版信息:
出版地區:吉林
出版周期:月刊
出版語言:中文
創刊時間:1994
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

青年教師期刊介紹

《青年教師》是由吉林市教育學會主辦,吉林市教育學會主管的全國性教育類期刊,創刊于1994年,全年定價:235.20元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《青年教師》期刊欄目主要有:研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究

青年教師投稿須知

(1)不接收多次投遞他處的文章,不得有抄襲或剽竊等違反著作權法的行為,引用的文獻須標明出處,參考文獻中須注明文獻位置,否則不采用。

(2)題名:恰當、準確、簡明、清楚的反映論文全部重要信息,盡可能將表達核心內容的主題詞放在題名開頭,保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號、疾病例數等。一般不超過20個漢字。

(3)來稿要求包含論文的中英文題目、中英文摘要、中英文關鍵詞,中英文作者姓名和中英文署名單位以及文章的中圖分類號、文獻標志碼。

(4)正文應層次分明,在層次標碼后,應擬定標題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫,序號后要空一個漢字。

(5)摘要是對文章內容的簡短、客觀而精煉的表達,無需補充解釋或評論(不出現“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼)。

(6)對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明,在正文中以注釋首次出現的順序編號,注釋內容按編號順序標注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。

(7)書寫規范,物理量和單位符號的使用要符合國家標準,稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標的位置應區別明顯。

(8)參考文獻:本刊參考文獻附于文末,執行國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB7714—2015的規定,序號用數字加方括號表示,如[1]、[2]...。

(9)論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助,應腳注于文題頁左下方,如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”,并附基金資助證書復印件。

(10)學術性與實踐性結合:征稿的文章既可以從學術研究的角度進行探討,也可以結合實踐案例進行分析。重點在于提供有深度和可行性的觀點和建議。

青年教師期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影響因子 0.001 0.005 0 0 0 0.014
立即指數 815 803 344 364 358 139
發文量 121 134 111 115 135 45
引用半衰期 -- -- -- -- -- --
被引半衰期 1 1 1 1 1 1
被引次數 0.049 0.016 0.011 0.012 0.007 0.003
期刊他引率 4.38 4.4 5.21 5.17 8.93 7.1
平均引文率 -- -- -- -- -- --

青年教師文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《考試周刊》 31
2 《中國科教創新導刊》 20
3 《課程教育研究(學法教法研究)》 14
4 《課程教育研究》 13
5 《科教文匯》 12
6 《文教資料》 12
7 《科學咨詢》 11
8 《新智慧》 11
9 《當代家庭教育》 11
10 《教師》 10

青年教師主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 北京師范大學 176
2 吉林省教育學會 59
3 棗莊市市中區實驗小學 51
4 吉林大學 49
5 長陽土家族自治縣大堰鄉中心學校 39
6 吉林省教育學院 36
7 東北師范大學 35
8 吉林市吉化第九中學 30
9 《江城晚報》 29
10 清華大學 26

青年教師期刊文獻

  • 活成一棵樹 作者:人生屋;不詳
  • 巧設實踐任務,快樂品德課堂--品德結課中任務驅動的設置與實踐 作者:李月琴;浙江省嘉興市平湖實驗小學
  • 讓"多元學習"成為常態 作者:劉學兵;不詳
  • 開發童話資源開展實踐活動的多元化策略研究 作者:廖英;江西省萍鄉市安源區城北小學
  • 鯨魚的生存智慧 作者:鐘喬;不詳
  • 課堂互動的"3G選擇" 作者:賈憲章;不詳
  • 多想一步
  • 如何讓學生在課堂中學"活"語文--小學語文部編版教材教學探究 作者:林麗君;南平市教師進修學校

投稿常見問題

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