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Computer Applications In Engineering Education

Computer Applications In Engineering EducationSCIE

國際簡稱：COMPUT APPL ENG EDUC  參考譯名：工程教育中的計算機應(yīng)用

  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)

  • CiteScore分區(qū)

    Q1

  • JCR分區(qū)

    Q2

基本信息：
ISSN：1061-3773
E-ISSN：1099-0542
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
TOP期刊：否
出版信息：
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版商：John Wiley and Sons Inc.
出版語言：English
出版周期：Quarterly
出版年份：1992
研究方向：工程技術(shù)-工程：綜合
評價信息：
影響因子：2
H-index：24
CiteScore指數(shù)：7.2
SJR指數(shù)：0.715
SNIP指數(shù)：1.371
發(fā)文數(shù)據(jù)：
Gold OA文章占比：16.61%
研究類文章占比：92.00%
年發(fā)文量：100
自引率：0.1034...
開源占比：0.0704
出版撤稿占比：0
出版國人文章占比：0
OA被引用占比：0.0263...
英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡介Computer Applications In Engineering Education期刊介紹

Computer Applications in Engineering Education provides a forum for publishing peer-reviewed timely information on the innovative uses of computers, Internet, and software tools in engineering education. Besides new courses and software tools, the CAE journal covers areas that support the integration of technology-based modules in the engineering curriculum and promotes discussion of the assessment and dissemination issues associated with these new implementation methods.

期刊簡介Computer Applications In Engineering Education期刊介紹

《Computer Applications In Engineering Education》自1992出版以來，是一本工程技術(shù)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果，并為工程技術(shù)各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺，以促進工程技術(shù)領(lǐng)域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述，從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解，或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道工程技術(shù)領(lǐng)域的最新進展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單，目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，得到了廣泛的認可。

該期刊投稿重要關(guān)注點：

Cite Score數(shù)據(jù)（2024年最新版）Computer Applications In Engineering Education Cite Score數(shù)據(jù)

  • CiteScore：7.2
  • SJR：0.715
  • SNIP：1.371
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 127 / 1543

91%
大類：Social Sciences 小類：General Engineering Q1 41 / 307

86%
大類：Social Sciences 小類：General Computer Science Q1 38 / 232

83%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ)，針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于，它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法，而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評價。

歷年Cite Score趨勢圖

中科院SCI分區(qū)Computer Applications In Engineering Education 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級版 綜述期刊：否 Top期刊：否
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
工程技術(shù) 3區(qū) ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學(xué)科應(yīng)用 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運用科學(xué)計量學(xué)方法對國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進行等級劃分的期刊評價標(biāo)準(zhǔn)。它為我國科研、教育機構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù)，得到了全國各地高校、科研機構(gòu)的廣泛認可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次，類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始，這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢圖

JCR分區(qū)Computer Applications In Engineering Education JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q3 105 / 169

38.2%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 28 / 85

67.6%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q2 58 / 179

67.9%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 74 / 169

56.51%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 45 / 85

47.65%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q2 53 / 180

70.83%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學(xué)術(shù)文獻質(zhì)量進行評估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異，此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此，JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū)，這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢圖

本刊中國學(xué)者近年發(fā)表論文

  • 1、Image-based structural analysis for education purposes: A proof-of-concept study

    Author: Loong, Cheng Ning; San Juan, Justin David Q.; Chang, Chih-Chen

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/cae.22635

  • 2、Predicting individual learning performance using machine-learning hybridized with the teaching-learning-based optimization

    Author: Arashpour, Mehrdad; Golafshani, Emad M.; Parthiban, Rajendran; Lamborn, Julia; Kashani, Alireza; Li, Heng; Farzanehfar, Parisa

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 1, pp. 83-99. DOI: 10.1002/cae.22572

  • 3、An automated system with a versatile test oracle for assessing student programs

    Author: Tang, Chung M.; Yu, Yuen T.; Poon, Chung K.

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 1, pp. 176-199. DOI: 10.1002/cae.22577

  • 4、An empirical study on the evaluation system of innovation and entrepreneurship education in applied universities

    Author: Wang, Wenhao; Qiu, Dong; Chen, Xiaobing; Yu, Zhenyang

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 1, pp. 100-116. DOI: 10.1002/cae.22573

  • 5、Key technologies and case implementation of online course

    Author: Liu, Lin; Wanwuu, Li; Zhang, Hui; Li, Jinhong

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 1, pp. 200-215. DOI: 10.1002/cae.22579

  • 6、A systematic mapping study: The new age of software architecture from monolithic to microservice architecture-awareness and challenges

    Author: Razzaq, Abdul; Ghayyur, Shahbaz A. K.

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 2, pp. 421-451. DOI: 10.1002/cae.22586

  • 7、Embodied design: A framework for teaching practices focused on the early development of computational thinking

    Author: Deng, Wenbo; Guo, Xipei; Cheng, Weihua; Zhang, Wenlan

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 2, pp. 365-375. DOI: 10.1002/cae.22588

  • 8、Environmental design as a component of block-based programming

    Author: Geng, Zhirong

    Journal: COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 31, Issue 2, pp. 408-420. DOI: 10.1002/cae.22591

投稿常見問題

通訊方式：JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030。