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當(dāng)前位置： 首頁 JCRQ1 期刊介紹(非官網(wǎng))
Aggressive Behavior

Aggressive BehaviorSCIESSCI

國際簡稱：AGGRESSIVE BEHAV  參考譯名：攻擊性行為

  • 中科院分區(qū)

    2區(qū)

  • CiteScore分區(qū)

    Q1

  • JCR分區(qū)

    Q1

基本信息：
ISSN：0096-140X
E-ISSN：1098-2337
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
TOP期刊：是
出版信息：
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版商：Wiley-Liss Inc.
出版語言：English
出版周期：Bimonthly
出版年份：1974
研究方向：醫(yī)學(xué)-行為科學(xué)
評(píng)價(jià)信息：
影響因子：2.7
H-index：82
CiteScore指數(shù)：4.9
SJR指數(shù)：1.021
SNIP指數(shù)：1.274
發(fā)文數(shù)據(jù)：
Gold OA文章占比：29.11%
研究類文章占比：100.00%
年發(fā)文量：53
自引率：0.0344...
開源占比：0.1798
出版撤稿占比：0
出版國人文章占比：0.05
OA被引用占比：0.1448...
英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡介Aggressive Behavior期刊介紹

Aggressive Behavior will consider manuscripts in the English language concerning the fields of Animal Behavior, Anthropology, Ethology, Psychiatry, Psychobiology, Psychology, and Sociology which relate to either overt or implied conflict behaviors. Papers concerning mechanisms underlying or influencing behaviors generally regarded as aggressive and the physiological and/or behavioral consequences of being subject to such behaviors will fall within the scope of the journal. Review articles will be considered as well as empirical and theoretical articles.

Aggressive Behavior is the official journal of the International Society for Research on Aggression.

期刊簡介Aggressive Behavior期刊介紹

《Aggressive Behavior》自1974出版以來，是一本心理學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果，并為心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺(tái)，以促進(jìn)心理學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述，從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解，或?qū)彶槎嗄陙砟硞€(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道心理學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單，目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，得到了廣泛的認(rèn)可。

該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn)：

Cite Score數(shù)據(jù)（2024年最新版）Aggressive Behavior Cite Score數(shù)據(jù)

  • CiteScore：4.9
  • SJR：1.021
  • SNIP：1.274
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 63 / 552

88%
大類：Arts and Humanities 小類：General Psychology Q2 55 / 216

74%
大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology Q2 97 / 360

73%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ)，針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于，它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法，而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評(píng)價(jià)。

歷年Cite Score趨勢(shì)圖

中科院SCI分區(qū)Aggressive Behavior 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級(jí)版 綜述期刊：否 Top期刊：否
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
心理學(xué) 2區(qū) BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學(xué) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 2區(qū) 2區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級(jí)劃分的期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評(píng)價(jià)國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù)，得到了全國各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次，類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始，這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評(píng)估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

JCR分區(qū)Aggressive Behavior JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q1 13 / 55

77.3%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 52 / 218

76.4%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q2 15 / 55

73.64%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 70 / 218

68.12%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異，此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此，JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū)，這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢(shì)圖

發(fā)文數(shù)據(jù)

2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
  • 國家/地區(qū)數(shù)量
  • USA104
  • GERMANY (FED REP GER)21
  • England19
  • CHINA MAINLAND14
  • Netherlands13
  • Australia11
  • Canada11
  • Italy8
  • Spain7
  • Finland6

本刊中國學(xué)者近年發(fā)表論文

  • 1、The effect of justified video game violence on aggressive behavior and moderated immersion: An experimental approach

    Author: Chen, Shuai; Mao, Bo; Liu, Yanling

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. 49, Issue 1, pp. 68-75. DOI: 10.1002/ab.22054

  • 2、The link between exposure to violent media, normative beliefs about aggression, self-control, and aggression: A comparison of traditional and cyberbullying

    Author: Zhou, Huiling; Wei, Xinyi; Jiang, Huaibin; Tuo, Anxie; Lu, Guizhi; Liang, Hanyu; Xiao, Na

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. 49, Issue 2, pp. 165-171. DOI: 10.1002/ab.22057

  • 3、The longitudinal relation between violence exposure in daily life, hostile automatic thoughts, and cyber-aggression

    Author: Zhu, Wenfeng; Sun, Lindan; Lu, Dongxue; Li, Chenxing; Tian, Xue

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. 49, Issue 2, pp. 101-109. DOI: 10.1002/ab.22058

  • 4、Predicting child aggression: The role of parent and child endorsement of reactive aggression across 13 cultural groups in 9 nations

    Author: Rothenberg, William A.; Sorbring, Emma; Lansford, Jennifer E.; Alampay, Liane Pena; Al-Hassan, Suha M.; Bacchini, Dario; Bornstein, Marc H.; Chang, Lei; Deater-Deckard, Kirby; Di Giunta, Laura; Dodge, Kenneth A.; Gurdal, Sevtap; Liu, Qin; Long, Qian; Oburu, Paul; Pastorelli, Concetta; Skinner, Ann T.; Tapanya, Sombat; Steinberg, Laurence; Uribe Tirado, Liliana Maria; Yotanyamaneewong, Saengduean

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. 49, Issue 3, pp. 183-197. DOI: 10.1002/ab.22067

  • 5、Relational model of relative deprivation, revenge, and cyberbullying: A three-time longitudinal study

    Author: Guo, Yongfen; Xia, Ling-Xiang

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/ab.22079

  • 6、School bullying and its risk and protective factors in Chinese early adolescents: A latent transition analysis

    Author: Yu, Linwei; Li, Xiaoqing; Hu, Qian; Guo, Zhaoming; Hong, Defan; Huang, Yingying; Xu, Yuan; Zhang, Jiaying; Xu, Qiang; Jiang, Suo

    Journal: AGGRESSIVE BEHAVIOR. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/ab.22080

  • 7、Teacher victimization by students in China: A multilevel analysis.

    Author: Yang C1, Jenkins L2, Fredrick SS3, Chen C1, Xie JS4, Nickerson AB5.

    Journal: Aggress Behav. 2019 Mar;45(2):169-180. doi: 10.1002/ab.21806. Epub 2018 Dec 18.

  • 8、Effects of cartoon violence on aggressive thoughts and aggressive behaviors.

    Author: Zhang Q1,2, Cao Y2, Gao J2, Yang X2, Rost DH3,4, Cheng G5, Teng Z4, Espelage DL6.

    Journal: Aggress Behav. 2019 Apr 8. doi: 10.1002/ab.21836. [Epub ahead of print]

投稿常見問題

通訊方式：WILEY-LISS, DIV JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030。