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中學(xué)生物學(xué)雜志

中學(xué)生物學(xué)雜志省級期刊

Middle School Biology

主管單位：江蘇省教育廳 主辦單位：南京師范大學(xué)

  • 審稿周期

    1個月內(nèi)

  • 影響因子

    0.16

  • 發(fā)文量

    4481

  • 總被引次數(shù)

    2810

  • 全年訂價

    ￥ 408.00

  • H指數(shù)

    14

  • 立即指數(shù)

    0.0054

  • 期刊他引率

    1

基本信息：
ISSN：1003-7586
CN：32-1232/Q
郵發(fā)代號：28-68
主編：戴傳超
郵編：210046
出版信息：
出版地區(qū)：江蘇
出版周期：月刊
出版語言：中文
創(chuàng)刊時間：1985
類別：教育
收錄信息：
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榮譽信息：
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

中學(xué)生物學(xué)期刊介紹

《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦，江蘇省教育廳主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于1985年，刊號（CN 32-1232/Q，ISSN 1003-7586），郵發(fā)代號：28-68，全年定價：408.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評價教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《中學(xué)生物學(xué)》期刊欄目主要有：教學(xué)研究 其他_封面照片說明 科學(xué)探究與實驗教學(xué) 教學(xué)評價 課程與教材研究 教學(xué)反思

中學(xué)生物學(xué)投稿須知

（1）文章內(nèi)容要求論點明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練。

（2）稿件需是本人獨創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權(quán)所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

（3）基金資助信息：列出基金項目名稱與編號。

（4）關(guān)鍵詞請緊扣論文內(nèi)容，以有利于檢索為標(biāo)準(zhǔn)；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關(guān)鍵詞。

（5）正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨占一行，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

中學(xué)生物學(xué)期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.06 0.08 0.12 0.12 0.18 0.2 0.16 0.17
立即指數(shù) 0.01 0.05 0.01 0.02 0.01 0.01 0.01 0.01
發(fā)文量 336 414 397 418 402 380 356 409
引用半衰期 5.43 4.92 4.45 4.04 3.67 4.14 4.24 3.79
被引半衰期 4.15 4.33 4.94 3.76 3.72 3.87 3.93 3.82
被引次數(shù) 190 222 244 275 365 440 405 374
期刊他引率 0.88 0.82 0.75 0.68 0.82 0.85 0.89 0.82
平均引文率 0 1.2 2 2 2.7 2.7 2.8 3

中學(xué)生物學(xué)文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《中學(xué)生物教學(xué)》 599
2 《考試周刊》 219
3 《高考》 201
4 《生物學(xué)通報》 190
5 《中學(xué)教學(xué)參考》 104
6 《生物學(xué)教學(xué)》 102
7 《課程教育研究》 92
8 《文理導(dǎo)航》 88
9 《成才之路》 79
10 《科學(xué)咨詢》 75

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《生物學(xué)教學(xué)》 645
2 《中學(xué)生物教學(xué)》 475
3 《生物學(xué)通報》 394
4 《課程．教材．教法》 199
5 《全球教育展望》 61
6 《中國考試》 60
7 《教育研究》 48
8 《教育學(xué)報》 46
9 《教育科學(xué)研究》 41
10 《中國教育學(xué)刊》 39

中學(xué)生物學(xué)主要發(fā)文機構(gòu)分析

序號 機構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
1 南京師范大學(xué) 141 教學(xué)；生物學(xué)；課程；高中生；高中生物
2 華南師范大學(xué) 80 教學(xué)；生物學(xué)；高中生；高中生物；教學(xué)設(shè)計
3 學(xué)研究院 58 生物學(xué)；教學(xué)；高中生；高中生物；學(xué)科
4 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 53 教學(xué)；生物學(xué)；教學(xué)設(shè)計；高中生；高中生物
5 華中師范大學(xué) 51 生物學(xué)；教學(xué)；高中生；高中生物；生物學(xué)教學(xué)
6 福建師范大學(xué) 49 生物學(xué)；教學(xué)；高考；試題；生物學(xué)教學(xué)
7 浙江師范大學(xué) 47 教學(xué)；生物學(xué)；高中生；高中生物；高中生物學(xué)
8 云南師范大學(xué) 42 教學(xué)；生物學(xué)；初中生；初中生物；課程
9 華東師范大學(xué) 37 生物學(xué)；教學(xué)；中學(xué)生；中學(xué)生物；教育
10 陜西師范大學(xué) 36 生物學(xué)；教學(xué)；高中生；高中生物；生物學(xué)教材

中學(xué)生物學(xué)期刊文獻

  • “三倍體無子西瓜”有子現(xiàn)象及其原因探討 作者：鐘貴文；江西省贛州中學(xué); 江西贛州341000
  • 例談基因表達過程中多種肽鏈的合成 作者：張勇; 王健；江蘇省興化中學(xué); 江蘇泰州225700
  • 老鴉瓣Tulipa edulis (Miq.) Baker 作者：朱志宏(攝影)；不詳
  • 基于“智慧教室”的“336”模式在初中生物概念教學(xué)中的實踐研究 作者：王昕；福州屏東中學(xué); 福建福州350003
  • 以5E教學(xué)模式為支撐聚焦核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計——以“細胞與能量”一節(jié)為例 作者：陳瓊；浙江省文成中學(xué); 浙江文成325300
  • 體驗重歷,讓探究融入科學(xué)史課堂——以“生長素的發(fā)現(xiàn)”為例 作者：沈玲; 王紅梅；浙江省嘉善中學(xué); 浙江嘉興314100; 浙江省嘉善高級中學(xué); 浙江嘉興314100
  • 我是小村官——“生態(tài)工程基本原理”的情境化教學(xué) 作者：殷亞妮；南京師范大學(xué)附屬中學(xué); 江蘇南京210003
  • 反思性教學(xué)的實踐與思考——以解析“動物在自然界中的作用”一節(jié)為例 作者：王麗；山東省威海市環(huán)翠國際中學(xué); 山東威海264200
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，地址：南京市文苑路1號，郵編：210046。