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思想政治工作感悟精選(五篇)

發(fā)布時間:2023-10-30 11:12:42

序言:作為思想的載體和知識的探索者,寫作是一種獨特的藝術(shù),我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇思想政治工作感悟,期待它們能激發(fā)您的靈感。

思想政治工作感悟

篇1

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;感悟

人才是科學(xué)發(fā)展第一資源,未來區(qū)域發(fā)展的競爭主要是城市間的競爭,城市間的發(fā)展競爭核心是人才競爭。當(dāng)代大學(xué)生是人才的根據(jù)地和數(shù)據(jù)庫,是社會的精英,肩負(fù)著祖國的未來,民族的希望。大學(xué)生的道德價值取向直接決定著我們的國家和民族的未來走向,決定著祖國的命運。

然而,當(dāng)代大學(xué)生是目前社會議論的焦點,有的大學(xué)生存在著在理想與信念方面對奮斗目標(biāo)不甚確定,缺乏社會責(zé)任感,甚者走向思想空虛、人云亦云、玩世不恭、游戲人生;在生活態(tài)度方面,羨慕或者追求西方的生活方式,甚者崇洋、鋪張浪費、情趣低俗、追求享樂;他們的誠信度在逐漸降低,尊師重教的氣氛在高校校園里慢慢的淡化等一系列問題。他們是否能夠承擔(dān)社會的重?fù)?dān),是否能夠肩負(fù)祖國的未來,對于大學(xué)生這個特殊的群體來說,其道德狀況存在一些不容忽視的問題。針對這些問題,作為對大學(xué)生的教育者來說,充分掌握當(dāng)代大學(xué)生的思想行為特點是非常必要的,是需要認(rèn)真研究的重要課題。

2010年7月19日,教育部黨組副書記、副部長陳希在吉林大學(xué)召開的全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育高層論壇上指出,我國今后將在五個方面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。1是要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課;2是要進(jìn)一步創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法途徑;3是要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè);四是要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作研究;五是要進(jìn)一步完善長效機(jī)制,形成育人合力。現(xiàn)根據(jù)國家教育部精神,結(jié)合工作中的所見、所聞、所感,談?wù)勛龊么髮W(xué)生思想政治教育工作的幾點感悟:

一、教育者如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

教育者教育方法和途徑要有新的姿態(tài),實現(xiàn)教育方法的更新。高校教師不僅是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者、傳播者和推動者,而且是大學(xué)生健康成長成才的指導(dǎo)者和引路人。面對大學(xué)生思想政治教育的新形勢,應(yīng)重點從四個方面加強(qiáng)師德建設(shè):要有愛國敬業(yè)之德;要有為人師表之行;要有與時俱進(jìn)之品;有要尊愛學(xué)生之情。

現(xiàn)在部分大學(xué)生感到一些思想理論課上著沒意思,感覺枯燥乏味,這與教育者有一定的關(guān)系。作為教育者首先要了解廣大大學(xué)生的心態(tài),然后根據(jù)大學(xué)生的心態(tài)來授課,要不斷尋找新的工作切入點,繞過逆反心理的對抗,在思想不設(shè)防的地方入手,尋找思想癥結(jié)的中心所在,只要角度新穎,不落俗套,就會激起大學(xué)生接受教育的熱情;不回避現(xiàn)實問題,認(rèn)同同學(xué)們的正確判斷,取得同學(xué)們的信任,同時,提供說服同學(xué)們的理由,引導(dǎo)他們思想進(jìn)入正確軌道。最后,肯定他們的優(yōu)點要誠懇,批評他們?nèi)秉c要坦率。表揚(yáng)要大處著眼,批評要講究理論深度。

二、社會如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

社會在重視經(jīng)濟(jì)工作的同時,應(yīng)該把大學(xué)生的思想政治工作當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓,要把它放到應(yīng)有的位置,采取強(qiáng)有力的教育措施,對大學(xué)生的思想政治工作一定要重視,不能認(rèn)為他們已經(jīng)成年或?qū)⒁赡辏秃鲆暳诉@項工作的存在。社會是一個大染缸,而大學(xué)生還沒有完全的辨別能力,尤其是對一些比較丑惡的社會現(xiàn)象,加之中國目前處于改革開放的攻堅階段,各種社會矛盾凸現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展又十分迅速,對當(dāng)代大學(xué)生的影響是十分深刻的,因此要通過加強(qiáng)思想政治教育來克服社會不良風(fēng)氣對當(dāng)代大學(xué)生的浸染。

三、學(xué)校如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

做好大學(xué)生思想政治教育工作,作為學(xué)校,應(yīng)該在重視每個大學(xué)生學(xué)業(yè)的同時,更要著手培養(yǎng)大學(xué)生的德育發(fā)展。應(yīng)該把“德育工作”放在教育的首位,只有先學(xué)會怎么“做人”,才能更好地去讀書、去學(xué)習(xí)、去思考,學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)的不是一味的學(xué)習(xí)的大學(xué)生,而是更多地從“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的大學(xué)生。在校園里,同時還存在著一種同輩群體帶來的壓力,因此,作為學(xué)校要給每個大學(xué)生創(chuàng)造一個平等的氛圍,能夠真正提供一個供每個大學(xué)生發(fā)揮自己特點和長處的舞臺。

四、大學(xué)生如何加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)

做好大學(xué)生思想政治教育工作,作為大學(xué)生本人,我們要具有合格的政治素質(zhì),科學(xué)的思想素質(zhì),良好的道德素質(zhì),健康的心理素質(zhì),全面的文化素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己的思想政治理論水平,并把它付諸到實踐中去,這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜耍蔀樯鐣枰娜恕!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟牵I其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這就要求從根本上意識到加強(qiáng)自己思想理論學(xué)習(xí)的必然性和緊迫性,在提高自己科學(xué)文化水平的同時,要加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí),改造好自己的內(nèi)心世界,提高自己的政治素養(yǎng),從而在社會發(fā)展中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位,確定自己正確的人生觀、價值觀和社會發(fā)展觀。

參考文獻(xiàn):

[1]劉裕.高校思政教育信息化的探索與研究[J].安陽師范學(xué)院學(xué)報,2010,(3).

篇2

【關(guān)鍵詞】民政事務(wù);思想政治工作;問題;對策

從傳統(tǒng)視域下來看待思想政治工作,其似乎只是針對組織內(nèi)部的成員而為之。實則不然,在筆者所在的縣域民政部門中也時常將思政工作作用于當(dāng)事人。不難理解,筆者所從事的婚姻登記、離婚辦理、糾紛處理工作中,時刻面臨著應(yīng)用思政工作手段的需要。對于婚姻登記而言,針對目前的閃婚現(xiàn)象需要及時提醒部分當(dāng)事人重視婚姻的嚴(yán)肅性;對于離婚事務(wù)辦理來說,則需要發(fā)揮思政工作的調(diào)解功能;當(dāng)然對于糾紛處理,則需要綜合運用思政工作的教育和幫扶職能了。

然而,在長期的工作實踐中也促使筆者在不斷反思崗位工作模式,并在反思中也意識到完善思想政治工作的意義。正因如此,針對民政事務(wù)中思政工作的若干問題探討,便成為了本文立論的出發(fā)點。

一、思想政治工作中的若干問題

結(jié)合筆者的工作體會,以下從三個方面提煉出應(yīng)關(guān)注的問題:

(一)思政工作的目的問題。毫無疑問,在民政事務(wù)中實施思政工作必然建立在明確的目的基礎(chǔ)之上。目的不僅含有目標(biāo)函數(shù),還內(nèi)含有實施主體的價值取向。實踐表明,針對婚姻登記和離婚辦理的常規(guī)事務(wù)中,工作人員幾乎沒有引入思想政治工作的意識,而這本身就可以看作為崗位工作的不作為。

(二)思政工作的邊界問題。與針對組織內(nèi)部成員所開展的思想政治工作不同,民政部門工作針對服務(wù)對象的思想政治工作應(yīng)圍繞著“幫助當(dāng)事人形成對婚姻和離婚事宜的正確認(rèn)識”而展開。因此,這里就存在著另一個極端,即過度介入當(dāng)事人的私人事宜,而使得思想政治工作過度實施。因此,這里還存在著一個工作邊界問題。

(三)思政工作的創(chuàng)新問題。對于離婚辦理和糾紛處理等事宜的思想政治工作,似乎并不歸屬于民政部門,更好像是社區(qū)和當(dāng)事人所在單位的任務(wù)。實則不然,在構(gòu)建和諧社會的社會主義核心價值觀下,縣域民政部門還應(yīng)發(fā)揮不可替代的社會職能。為此,當(dāng)前思政工作創(chuàng)新能力缺失也是值得關(guān)注的問題。

二、問題導(dǎo)向的應(yīng)對模式定位

在上述問題導(dǎo)向下,民政部門職工的應(yīng)對模式可定位于以下三個方面:

(一)思政工作目的方面的定位。應(yīng)在社會主義核心價值觀引導(dǎo)下,明確實施思政工作的目的。特別對于價值取向而言,應(yīng)在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷的工作原則下,為增強(qiáng)當(dāng)事人對相關(guān)事宜的正確認(rèn)識上下工夫。對此,應(yīng)著重,明確離婚辦理和糾紛處理中的思政工作價值取向。

(二)思政工作邊界方面的定位。針對結(jié)婚登記和離婚辦理事務(wù)而言,應(yīng)尊重當(dāng)事人的主觀意愿。但針對社會轉(zhuǎn)型期所帶來的浮躁情緒,還應(yīng)在辦理結(jié)婚登記事務(wù)中的事前提醒,以及離婚辦理事務(wù)中的過程調(diào)節(jié)和教育中有所作為。對于糾紛處理來說,則主要應(yīng)在控制事態(tài)的擴(kuò)大發(fā)展上下工夫。

(三)思政工作創(chuàng)新方面的定位。思政工作的創(chuàng)新不僅在于工作形式上,也在于工作內(nèi)容上。針對筆者所主要從事的三個環(huán)節(jié)的民政事務(wù)來說,則可以通過“案例教學(xué)法”來提醒和點醒當(dāng)事人。

三、定位驅(qū)動下的對策構(gòu)建

根據(jù)上文所述并在定位驅(qū)動下,對策可從以下方面來進(jìn)行構(gòu)建:

(一)深化對思政工作職能的認(rèn)識。民政部門工作人員需要深化對思政工作職能的認(rèn)識,認(rèn)識的邏輯路徑包括:目的、手段、結(jié)果這三個環(huán)節(jié)。由于這里的思政工作針對我們的服務(wù)對象,因此在通過認(rèn)識還須轉(zhuǎn)變開展思政工作的意識,即從純粹的“教育意識”轉(zhuǎn)型到包括:提醒、規(guī)勸、控制的意識上來。

(二)合理控制思政工作作用邊界。民政部門的工作人員需要察言觀色,通過當(dāng)事人所傳遞的各種信息來決斷開展思政工作的必要性,以及內(nèi)容和形式選擇。正如前面所提到的,尊重當(dāng)事人的主觀意識是十分必要的,不然就是公權(quán)干預(yù)私權(quán)。為此,應(yīng)把思政工作重點放在離婚調(diào)解和糾紛處理上。

(三)努力創(chuàng)新思政工作實施辦法。結(jié)合前面的“案例教學(xué)法”,可以給需要實施思想工作的當(dāng)事人播放相關(guān)視頻資料,從故事中來向當(dāng)事人傳遞閃婚的危害、慎重決定離婚的意義,以及與糾紛處理關(guān)聯(lián)的法律知識等。

四、針對民政部門內(nèi)部職工的思想政治工作開展討論

新時期,民政思想政治工作要大膽探索,創(chuàng)造性地開展工作。這就需要我們積極主動地摸索,總結(jié)新形勢下思想政治工作的規(guī)律和辦法,加強(qiáng)理論研究,在學(xué)習(xí)研究中更新思想觀念,更新知識結(jié)構(gòu),更新思維方式,把理論變?yōu)閷嵺`,把經(jīng)驗變?yōu)橹腔郏岣吖ぷ鞯念A(yù)見性和創(chuàng)造性,不斷創(chuàng)造思想政治工作的新經(jīng)驗。通過鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,掌握豐富的理論知識,擁有高尚文明的行為舉止,為干部職工做好榜樣,并充分發(fā)揮非語言溝通的說服力、號召力和影響力。要堅持創(chuàng)新與求實相結(jié)合,吸收傳統(tǒng)的行之有效的方法,在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上,立足于民政部門的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,圍繞本單位的中心任務(wù)進(jìn)行開拓創(chuàng)新。

五、結(jié)語

本文通過對三個問題的提煉與應(yīng)對模式定位,對策可以從:深化對思政工作職能的認(rèn)識、合理控制思政工作作用邊界,以及努力創(chuàng)新思政工作實施辦法等三個方面來構(gòu)建。最后,本文權(quán)當(dāng)拋磚引玉之用。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅國英.質(zhì)量文化建設(shè)模式的構(gòu)建與應(yīng)用――質(zhì)量文化建設(shè)的方法與途徑[J].福建質(zhì)量管理,2010(11).

篇3

關(guān)鍵詞:武保系統(tǒng) 思想政治 和諧 基層 穩(wěn)定

創(chuàng)新是武保系統(tǒng)思想政治工作永褒生機(jī)的重要源泉。在經(jīng)濟(jì)社會深刻變革、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下,如何創(chuàng)新武保隊伍思想政治工作舉措,改進(jìn)管理方式,激發(fā)武保隊伍的潛能和創(chuàng)造力,推進(jìn)治安保衛(wèi)工作持續(xù)健康發(fā)展,已成為亟待研究解決的重要課題。

1 新形勢下基層武保系統(tǒng)中存在不良思想傾向和思想現(xiàn)狀

一是在基層武保系統(tǒng)工作沒地位、待遇低、責(zé)任大,得不到重視和理解,產(chǎn)生自卑情緒。二是一般來說武保隊伍的年齡偏大,知識結(jié)構(gòu)單一,接受新生事物能力差,產(chǎn)生混日子想法。三是大多數(shù)從事保衛(wèi)護(hù)衛(wèi)工作的人員,崗位基本不交流,工作內(nèi)容單調(diào),思想上缺乏創(chuàng)新意識。同時,我們武保隊伍中 “三大”壓力的客觀存在,也制約著思想政治工作的深入開展。以上所述的不利因素的存在,勢必將加大武保系統(tǒng)思想政治工作的難度,如何在新形勢下創(chuàng)新開展思想政治工作,有效激發(fā)隊伍活力,持續(xù)提升工作水平面臨著諸多難題和挑戰(zhàn)。

2 當(dāng)前思想政治工作普遍存在的問題及原因

一個時期以來我們對思想政治工作進(jìn)行了積極的探索,也取得了一些經(jīng)驗和效果,對基層社會和諧的發(fā)展起到了積極和重要的推動作用,這是主流。但我們也應(yīng)看到,由于受到多種因素制約,當(dāng)前基層單位思想政治工作還存在諸多問題。個別單位或部門片面地認(rèn)為,思想政治工作只是一個時期內(nèi)的工作重點而不是長期性的工作,不能將思想政治工作真正深入持久地開展下去。一些人對思想政治工作持有偏見,認(rèn)為這是一項虛的、可有可無或可做表面文章的工作,向上級匯報工作,對上級部門的檢查因缺少“真憑實據(jù)”而只能用虛假事例、虛假典型、虛假數(shù)字來應(yīng)付差事。存在這些問題的主要原因有以下幾方面。

第一,對思想政治工作認(rèn)識不足。當(dāng)前個別單位不重視思想政治工作,把思想政治工作看作是“收買人心”、“政治投資”,你說你的,他做他的,“道理講了一大筐,不如大團(tuán)結(jié)一張”,用物質(zhì)利益取代思想政治工作,擴(kuò)大物質(zhì)刺激的效果,造成一些一切向“錢”看,過分追求物質(zhì)利益,物質(zhì)欲望越來越高,缺乏奉獻(xiàn)精神和堅韌不拔的毅力,缺乏理想信念和追求,思想乏味,后勁不足,這正是我們思想政治工作軟弱無力的具體體現(xiàn),是部分領(lǐng)導(dǎo)不注重抓思想政治工作帶來的后果。因此,我們必須要有清醒的認(rèn)識,要充分認(rèn)識到思想政治工作只能強(qiáng)化不能削弱,片面曲解思想政治工作的優(yōu)勢和作用是非常危險的。

第二,是思想政治工作針對性不強(qiáng)。怎樣根據(jù)不同階段工作的特點,有針對性地開展思想政治教育,我們在這方面研究得還不夠深。主要表現(xiàn)在:首先是理論學(xué)習(xí)流于形式,照本宣科,光讀報紙、文件,采用“填鴨式”、“滿堂灌”的學(xué)習(xí)方法,基層武保成員對所學(xué)內(nèi)容“不入腦”;其次部署思想政治工作照抄、照搬上級文件,甚至產(chǎn)生膩煩心理;再次是對產(chǎn)生的問題空洞說教,或以行政指令代替耐心的開導(dǎo)化解,沒有從隊員的實際需求出發(fā),顯得蒼白無力,使得有些隊伍成員口悅心不服,存在“隊伍出了問題喊一陣,過了之后松一陣”,“講起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。

第三,是思想政治工作流于形式。目前,在政治工作評價上,個別單位仍以聲勢大小論優(yōu)劣、把熱鬧程度當(dāng)效益,在檢查考評中還是看開了多少會、上了多少課、寫了多少筆記、背了多少概念,習(xí)慣于看人數(shù)、天數(shù)、篇數(shù)、次數(shù),把數(shù)字當(dāng)效益,把過程當(dāng)效益,滿足于課上了、理講了、活動開展了,在教育的成果上不是追求職工能理解多少,在實際工作中是否能起到指導(dǎo)作用,而變成了一味的追求筆記的多少、能夠背誦的多少,導(dǎo)致了教育形式和教育本質(zhì)的脫節(jié),從而使思想政治教育變成了有形的負(fù)擔(dān),制約了思想政治工作的良性發(fā)展。

3 探索和創(chuàng)新武保系統(tǒng)思想政治教育的方式、方法

努力適應(yīng)形勢的發(fā)展變化,緊貼隊伍的現(xiàn)實思想實際,不斷改革教育內(nèi)容、探索教育方法、創(chuàng)新教育手段、轉(zhuǎn)變教育作風(fēng),使思想政治教育發(fā)揮出最大功效,把大道理講出“滋味”,把小道理講出“門道”。

首先,在教育內(nèi)容上講求一個“近”字。思想教育內(nèi)容與隊員的現(xiàn)實思想貼得越緊,教育的成效就會越好。教育者與隊員的感情距離拉得越近,教育的成效就會越大。當(dāng)前在教育的內(nèi)容設(shè)置上,往往存在忽視教育對象的層次性和差異性的現(xiàn)象,不分層次“一樣粗”,不看對象“一鍋煮”,無論是機(jī)關(guān)還是基層,學(xué)習(xí)同樣的文件,提同樣的要求,解決同樣的問題,教育內(nèi)容與隊員的現(xiàn)實問題相距遙遠(yuǎn),雖然下了很大力氣,投入了不少精力,卻沒有達(dá)到預(yù)期效果。事實說明,思想教育并不是內(nèi)容越全越好、目標(biāo)越高越好,而是要充分考慮到隊員的覺悟程度、文化基礎(chǔ)、接受能力和社會閱歷等方面的差異,因事設(shè)題,因人施教,找準(zhǔn)“切入點”,抓住“共鳴點”,激起“興奮點”,解決“疑難點”,把解決隊員的現(xiàn)實問題作為教育的“著眼點”,堅持隊員關(guān)注什么問題就重點回答什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,使思想教育深深植根于現(xiàn)實問題的廣闊土壤里,與武保隊伍的思想實際同頻共振。

第二,在教育方法上突出一個“活”字。靈活多樣的教育方法,能夠增強(qiáng)教育的感染力和吸引力。我們在日常教育過程中,容易忽視隊員的主觀能動性,習(xí)慣于靠硬性措施和行政命令開展教育。教育者與被教育者涇渭分明,缺乏思想交流與角色互換,致使教育專題越多,隊員逆反心理越強(qiáng);教育思想時間越長,隊員思想問題越多。創(chuàng)新教育方法,就是要針對新時期隊員民主意識和表現(xiàn)欲強(qiáng)、文化水平和理解能力高的特點,堅持搞好上下互動,引導(dǎo)隊員自己提出問題,自己解答問題,做到問題大家擺、方案大家定、道理大家講、答案大家找、效果大家評,使隊員從單純受教育的被動地位中解放出來;堅持搞好換位思考,引導(dǎo)隊員自己的“疙瘩”自己解,變“一言堂”為“群英會”,讓有理想的談追求,有道德的談操守,有挫折的談教訓(xùn),有成就的談奉獻(xiàn),使隊員在平等交流、坦誠對話中各抒己見,明辯是非曲直;堅持采取多種形式,運用民主討論、實話實說、談心交心、熱點辨析等形式,鼓勵隊員敞開心扉講真話、通實情、變說教式為討論式,變單向灌輸為雙向交流,形成平等協(xié)商、民主討論、共同提高的生動局面。

第三,在教育手段上探索一個“新”字。隨著現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速普及和廣泛運用,打破了思想教育的時空限制,拓展了教育陣地,創(chuàng)造了提高思想政治教育質(zhì)量的有利條件。但是由于受傳統(tǒng)觀念的影響,仍然沿用“一張報紙讀半天,一本教材年年翻,一塊板報反復(fù)看”的傳統(tǒng)教育模式,教育手段滯后于時展和隊伍需求。創(chuàng)新教育手段,就要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,適應(yīng)信息時代的發(fā)展變化,針對現(xiàn)代數(shù)字通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以跨越時空,虛擬交流的特點,積極探索網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上討論等方法,直接、快速、準(zhǔn)確地了解隊員的思想情況,及時準(zhǔn)確地開展思想教育,使教育由傳統(tǒng)手工方式向圖文并茂,聲象交融的情景式教育跨越,把抽象的道理形象化,深奧的知識淺顯化,疑難的問題通俗化,使政治思想教育之花在網(wǎng)上開花結(jié)果,使政治教育的生命線在網(wǎng)上延伸,使思想教育提高時效性,擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力。

最后,在教育作風(fēng)上堅持一個“實”字。思想教育是一項鑄牢根基、啟迪智慧、堅定信念、校正人生、激發(fā)潛力的工作,來不得半點虛假和粉飾。工作中急于求成,教育還沒展開,總結(jié)就已寫好,工作沒做多少,成果出了許多,不在解決隊員思想問題上下工夫,專在教育次數(shù)、安排天數(shù)、參加人數(shù)、考核分?jǐn)?shù)上花力氣,搞大場面,造大聲勢,追求轟動效應(yīng),講究形式上的轟轟烈烈,追求華而不實的教育效果,在一定程度上只會弱化思想教育的功能。 創(chuàng)新教育作風(fēng),就要樹立正確的教育觀,堅持以求真務(wù)實的精神抓教育,以客觀冷靜的態(tài)度看效果,多做默默無聞的工作,多創(chuàng)實實在在的政績,多求真真確確的效果。

堅持立足當(dāng)前想問題,著眼長遠(yuǎn),緊抓武保隊員思想政治的教育工作,不求一時之效,不做一時之功,不謀一時之利,以對隊員成長進(jìn)步高度關(guān)注的態(tài)度,著力提高思想教育的針對性、實效性,使教育成果能得到隊員認(rèn)可,以維持基層武保系統(tǒng)思想的先進(jìn)性和隊伍的穩(wěn)定性,能夠經(jīng)得起實踐的檢驗!

參考文獻(xiàn):

[1]黃麗琴.加強(qiáng)政工干部能力建設(shè)的幾點認(rèn)識[J].理論導(dǎo)報,2013(09).

[2]林宏偉.對加強(qiáng)企業(yè)政工干部隊伍建設(shè)的幾點思考[J].改革與開放,2011(14).

篇4

【關(guān)鍵詞】 企業(yè);政工干部;建設(shè);思想政治;工作水平

企業(yè)的政工干部隊伍主導(dǎo)著企業(yè)的政工工作的開展,對于企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)、員工的穩(wěn)定有重要的作用;新時期,企業(yè)發(fā)展面臨著許多新情況和新問題,因此,加強(qiáng)企業(yè)的政工干部隊伍建設(shè),提升企業(yè)的思想政治工作水平具有極其重要的意義;企業(yè)政工干部隊伍建設(shè)與企業(yè)的整體思想政治水平的提升是正相關(guān)的,政工干部隊伍建設(shè)得良好,隊伍精神面貌好,工作能力強(qiáng),必然給企業(yè)的全體職工一個榜樣作用,企業(yè)職工會受到好的影響;加上思想政治工作做得到位,那么企業(yè)員工的整體思想政治水平就會有一個很大的提高。

一、 企業(yè)政工干部隊伍建設(shè)的重要性

(一)有利于提升企業(yè)思想政治工作的水平

企業(yè)的思想政治工作主要由政工干部來負(fù)責(zé),他們是開展思想政治教育的中堅力量,主導(dǎo)著思想政治工作開展的脈絡(luò)。因此,一批高素質(zhì)的政工干部隊伍,將給整個企業(yè)的思想政治水平的提升以積極的影響;他們良好的精神面貌感染著企業(yè)的其他員工,形成一種良好的風(fēng)氣,員工們會在不自覺中提升自己的思想政治水平,并且積極配合思想政治教育工作,逐漸提升整個企業(yè)的思想政治水平;當(dāng)前處于各項變革的新時期,企業(yè)要面臨著各種新情況和新問題需要解決,受各種思潮的影響,企業(yè)員工的思想起伏較大,他們的價值觀和行為都會受到社會大環(huán)境和企業(yè)環(huán)境生存的影響;這時,需要加強(qiáng)政工隊伍的建設(shè),首先堅定他們的思想信念,然后需要他們探究出新的形式來對整體的企業(yè)員工進(jìn)行思想政治教育工作,這是時代環(huán)境給政工干部提出的挑戰(zhàn),如果固守于以前的思想政治工作模式,就不能保持企業(yè)思想層面的先進(jìn)性,職工的整體思想政治面貌也不會是積極向上的,會有落后的因素出現(xiàn);因此,企業(yè)發(fā)展和生存的客觀環(huán)境決定了企業(yè)必須加強(qiáng)政工干部隊伍的假設(shè),不僅要政工干部提高自身的政治素質(zhì),還要求積極開展各項工作,提高整個企業(yè)的思想政治工作水平。

(二)有益于企業(yè)獲得更好的發(fā)展前景

我國的企業(yè)現(xiàn)在不僅要面對國內(nèi)市場的競爭,還要面對國際市場的沖擊,因為經(jīng)濟(jì)全球化的步法已經(jīng)越來越迅速,我國改革開放的深度也逐漸拓展,我國的企業(yè)需要和國際企業(yè)進(jìn)行交流和競爭,企業(yè)面臨著生存和發(fā)展的巨大壓力。這種情況下,企業(yè)進(jìn)行思想政治工作是極其必要的,企業(yè)內(nèi)的職工個人的生存也面臨著壓力,他們需要一定的工資水平,需要得到精神上的撫慰;因此,加強(qiáng)政工干部隊伍建設(shè),提升企業(yè)思想政治工作水平,能夠給企業(yè)職工以合理的引導(dǎo)和人性化的關(guān)懷,讓他們堅持正確的價值觀念,在自己的崗位上發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)造更多的社會價值和物質(zhì)財富,從而為企業(yè)的發(fā)展提供更多的智力支持和力量支持,使企業(yè)的發(fā)展步入一個良性循環(huán)的狀態(tài)。

二、 加強(qiáng)隊伍建設(shè),提升思想水平的策略分析

(一) 以先進(jìn)的理論進(jìn)行武裝

加強(qiáng)企業(yè)政工隊伍干部的思想建設(shè),提升企業(yè)思想政治工作水平,需要用先進(jìn)的理論武裝人,科學(xué)的理論教育人,總之,必須以先進(jìn)的理論來為隊伍建設(shè)做好指引工作;政工干部隊伍自身的理論素質(zhì)過關(guān)了,才能對企業(yè)的其他職工以合理的引導(dǎo),也是自身隊伍建設(shè)的關(guān)鍵;在思想理論建設(shè)方面,要根據(jù)時代的不同要求做調(diào)整,遵循國家和社會的主旋律,在思想政治路線上不要偏離大眾化的軌道,也就是要與時俱進(jìn),堅持黨的指導(dǎo)思想不動搖。

(二) 注重道德水準(zhǔn)的提高

政工干部隊伍的建設(shè)成果,最主要的決定因素存在于政工隊伍本身之中,他們的品德修養(yǎng)水平將直接影響著隊伍建設(shè)的成果。因此,政工干部隊伍應(yīng)該遵循各項道德要求,提升想、思想道德水準(zhǔn),推動隊伍建設(shè)進(jìn)程,并且為企業(yè)的其他職工做好向?qū)Ш湍7叮宰陨磔^高的思想修養(yǎng)給企業(yè)職工以積極有效的引導(dǎo);企業(yè)的政工干部人員既是干部,又不能把自己當(dāng)做高高在上的干部,應(yīng)該樹立一種服務(wù)意識,為企業(yè)職工的思想政治水平的提高做些真正有效的工作,不搞“形象工程”;另外,企業(yè)的政工干部隊伍還要本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,為員工的需要和利益著想,促進(jìn)整體思想政治水平的提高。

總結(jié):以上探析了加強(qiáng)企業(yè)政工干部隊伍建設(shè),提升企業(yè)思想政治工作水平的重要性和策略,有可取之處,也有不盡如人意之處,希望讀者能夠進(jìn)行指正和補(bǔ)充;希望本文可以起到拋磚引玉的作用,啟發(fā)企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行更深層的探究,使企業(yè)政工干部隊伍建設(shè)有更好的成果,企業(yè)的思想政治工作水平上一個更高的臺階;我國企業(yè)目前生存在一個富有挑戰(zhàn)的環(huán)境中,必須使企業(yè)職工堅定信念,促進(jìn)企業(yè)的長足發(fā)展,因此,思想政治工作是非常必要的。

參考文獻(xiàn)

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[4] 如知.提高自覺性 反對自發(fā)性——加強(qiáng)和改善思想政治工作的重要意義[J].前線,2009(04)

作者簡介:

羅小兵,女,(1971.1-),籍貫:四川省渠縣,大學(xué),中原油田內(nèi)蒙探區(qū)勘探開發(fā)指揮部,經(jīng)濟(jì)師,研究方向:現(xiàn)代企業(yè)組織人事管理

篇5

關(guān)鍵詞:地方大學(xué)生入伍干部 思想政治工作 組織建設(shè)

一、加強(qiáng)組織建設(shè),提高凝聚力和戰(zhàn)斗力

1.目標(biāo)凝聚,統(tǒng)攬全局。目標(biāo)的確定要堅持層次上高低適度、思路上明確清晰、措施上切合實際的原則。要讓學(xué)員感到既有壓力,又堅信通過努力可以實現(xiàn)目標(biāo);既不能高不可攀,也不能無所作為。只有這樣,才能讓學(xué)員知道該往什么方向努力、怎樣努力,才能在保證目標(biāo)既有指導(dǎo)性又有操作性的同時,確保各項指標(biāo)都能按要求落到實處。

2.突出重點,抓住關(guān)鍵。在對學(xué)員隊的支部建設(shè)、政治教育、軍事訓(xùn)練、日常管理、作風(fēng)養(yǎng)成、后勤保障等情況的比較中,弄清那個是主要矛盾;在把完成上級部署的各項工作和學(xué)員隊的日常工作的比較中找準(zhǔn)重點;把完成突發(fā)性事件與學(xué)員隊正常工作相比較,找準(zhǔn)重點。還要善于把這些工作重點相比較,明確哪些是長期性工作重點,哪些是短期性、階段性工作重點。

3.以公立威,用人不疑。政治教導(dǎo)員對待學(xué)員要做到政治上一樣關(guān)心,生活上一樣體貼,管理上一樣嚴(yán)格。不以地域和私人交情分親疏,不偏袒親朋好友、老鄉(xiāng)熟人和有關(guān)系、有來頭的學(xué)員,不以家庭貧富論優(yōu)劣,不因?qū)W員的先進(jìn)或落后而有好惡。堅持原則,嚴(yán)于律己,始終堅持講黨性、講原則、講真理,從自身做起,率先垂范。

二、加強(qiáng)政治教育,重大而緊迫

1.精心準(zhǔn)備,科學(xué)選材。政治教育者要認(rèn)真鉆研上級下發(fā)的教育計劃和有關(guān)教育資料,著重弄清教育的難點、重點、完成的時限、教育的目的、要求和標(biāo)準(zhǔn)等,以便在講課時能有的放矢。要結(jié)合學(xué)員隊的實際情況,不能生搬硬套,照本宣科,依葫蘆畫瓢,照搬照抄,輕輕松松當(dāng)“傳聲筒”、“收發(fā)室”、“復(fù)印機(jī)”,簡簡單單開“直通車”。一堂政治教育課能否上得成功,很大程度上取決于授課的內(nèi)容,而講課能容能否融思想性、知識性、趣味性于一體,很大程度上取決于對材料的選擇。要搞好課堂授課,政治教育者必須要“多走一步,深入三分”,有一定的知識儲備,才能使政治教育課上得生動活潑。

2.直通人心,言傳身教。政治干部如果能在講政治課時直接進(jìn)入人心,就能牢牢地吸引住學(xué)員的興趣,使得學(xué)員愿聽、想聽,聽后相信,并在腦子里留下較深的烙印,從而成功有效地攻克學(xué)員的一個個“思想堡壘”。所以搞教育一定要緊貼現(xiàn)實,緊密聯(lián)系學(xué)員關(guān)注的熱點和難點,緊密聯(lián)系學(xué)員在日常工作和生活中經(jīng)常聽到、看到和遇到的問題。語言要樸實無華、生動形象、言簡意賅。這樣才容易和學(xué)員的思想產(chǎn)生共鳴。教導(dǎo)員作為學(xué)員隊的主官,必須時刻注意調(diào)控自己,以良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想品德去引導(dǎo)學(xué)員健康成才,成長進(jìn)步。尊重和關(guān)心學(xué)員,培養(yǎng)與學(xué)員之間相互信任、以誠相待的積極情感,縮短相互間的心理距離,溝通相互交流的思想渠道,體察他們的思想感情和認(rèn)識要求。

三、經(jīng)常性思想工作和心理疏導(dǎo)

1.引而不發(fā),相時而動。對學(xué)員進(jìn)行思想政治工作也要善于選擇“契機(jī)”擇機(jī)而發(fā),早了,時機(jī)不成熟,可能達(dá)不到預(yù)期的目的;晚了,不是事倍功半,就是適得其反。所以在實際工作中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)員的情緒狀態(tài),根據(jù)問題的緊迫程度,根據(jù)情況的變動,選擇合適的時機(jī)開展政治工作。用充滿激情的講話、演說,或者鼓勵性的談心,用高昂的情緒和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣去鼓動和激勵學(xué)員,振奮人心,激勵斗志,把學(xué)員的思想引導(dǎo)到積極的方向,匯成一股不可阻擋的洪流。

2.潤物無聲,寓教于樂。教導(dǎo)員與學(xué)員接觸的時間多,基本上是同吃、同住、同樂、同勞動、同訓(xùn)練。因此,如果能夠抓住這些大好時機(jī)對學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷牍ぷ鳎啬苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч_@是一種無講臺教育,整個過程中看不到居高臨下的有形灌輸,感覺不到“我講你聽”的權(quán)威訓(xùn)導(dǎo),大家可以充分發(fā)表自己的意見,又可以自由地接受別人的觀點。減輕了學(xué)員的心理壓抑,從而增強(qiáng)了學(xué)員的參與意識。侃侃而談之間,談笑風(fēng)生,干部與學(xué)員的距離拉近了,感情融合了,尤其是在與學(xué)員在一些問題上的觀點、想法產(chǎn)生共鳴時,這種效果更加明顯。

3.疏通渠道,因勢利導(dǎo)。金無足赤,人無完人。政治工作者在心理疏導(dǎo)的過程中,首先要使學(xué)員對自己有一個辯證的認(rèn)識,并使這種正確的評價方法融進(jìn)個人思維的習(xí)慣中。通過課堂教學(xué)、定期總結(jié)、個別談心等形式,使學(xué)員正確地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己。通過貼近學(xué)員生活實際、為大家所熟悉的感性材料,引導(dǎo)他們進(jìn)行對比論證,自己去得出結(jié)論,總結(jié)自身的優(yōu)勢和不足。

參考文獻(xiàn)

[1]岳忠強(qiáng).軍隊政治工作學(xué)[M].北京:國防大學(xué)出版社,2006