序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇高考英語寫作指導(dǎo)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

1、審題：

審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，并圍繞中心思想組織材料。

2、進(jìn)行構(gòu)思，列出簡單的提綱，打造文章之骨架：

審好題、立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。

3、擴(kuò)展成文：

根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題，千萬不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。

在這一步驟中還需注意三方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題、不跑題。

2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間、段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。

在擴(kuò)展的過程中也有些竅門，以下幾點(diǎn)可供參考：

1)在整篇文章中，避免只是用一兩個(gè)句式或重復(fù)用同一詞語。英語中存在著極為豐富的同義詞，準(zhǔn)確地使用同義詞可以給讀者清新的感覺。同時(shí)要靈活運(yùn)用各種句式，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等，從而增加文章的可讀性。

2)使用不同長度的句子。如果一個(gè)意思用一句話寫不清楚的話，通過分句和合句或用兩句、三句來表達(dá)，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。

3)改變句子的開頭方式，不要總是以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語至于句首，或用分詞等。

4)學(xué)會(huì)使用過渡詞。

(1) 遞進(jìn)furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc

(2) 轉(zhuǎn)折however，but，nevertheless，afterwards，etc

(3) 總結(jié)finally，at last，in brief，to conclude，etc

(4) 強(qiáng)調(diào)really，indeed，certainly，surely，above a11，etc

(5) 對比in the same way，just as，on the other hand，etc

5)確定文章用第幾人稱寫，基本時(shí)態(tài)是什么。使用人稱時(shí)人物不能張冠李戴或指代不明。時(shí)態(tài)要盡量保持一致。

4、檢查修改：

要檢查復(fù)核，不要寫完了事。

要留時(shí)間通讀全文，修改可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適，是否有語法錯(cuò)誤，主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣，是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等，還有就是注意卷面整潔。

篇2

2、把對語言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為考前強(qiáng)化重點(diǎn)。近年來的高考作文都非常注重考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對寫作技能目標(biāo)的要求，英語作文寫作須“能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告;能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;能在寫作中做到問題規(guī)范、語句通順。”2012年高考英語作文的命題趨勢，仍將會(huì)把學(xué)生對語言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為首要考察點(diǎn)。

3、關(guān)注熱點(diǎn)話題。縱觀近幾年的高考作文，可以發(fā)現(xiàn)，題材始終貼近社會(huì)、貼近現(xiàn)代生活，是中學(xué)生所熟知的熱點(diǎn)話題。

高考作文與社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合是學(xué)生不可忽視的層面，它往往以議論文的形式讓學(xué)生對社會(huì)上的熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解。高分網(wǎng)建議考生考前多看看相關(guān)熱點(diǎn)或流行話題類的文章，首先，一定要有自己獨(dú)特鮮明的觀點(diǎn)，文章內(nèi)容一定要充實(shí)。其次，文章要有一定的亮點(diǎn)：正確把握基礎(chǔ)詞匯和高級(jí)詞匯在文章中的出現(xiàn)比例;高頻句型在文章中的恰當(dāng)使用;簡單與難點(diǎn)語法在文中的合理搭配。今年對于議論文要重點(diǎn)關(guān)注正反觀點(diǎn)類和現(xiàn)象分析類兩種議論文。

除了把握好命題原則，掌握高考英語作文寫作技巧更不可少：

1、審題：審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，并圍繞中心思想組織材料。

篇3

一、有的放矢，了解高考英語寫作要點(diǎn)

要對高考英語寫作的題型及內(nèi)容有所了解，才能把握好高考英語寫作的考點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能找到行之有效的對策及方法。縱觀近幾年各省高考英語試題中，寫作測試的命題思路，有一種從指導(dǎo)性寫作逐步向半開放式寫作過渡的趨勢。半開放式寫作，具體地說，就是給考生們提供一定的材料(包括圖、文或圖文結(jié)合)然后要求學(xué)生根據(jù)材料來進(jìn)行書面表達(dá)，這樣的考題形式，既限制了考生隨心所欲的思維，又給予考生適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮空間。這種命題方式能較好地考查考生的語言組織能力、書面表達(dá)能力以及思維能力。而在文體方面，記敘文、議論文、應(yīng)用文及書信為最常見的寫作題材。因此，我們可以做一個(gè)形象的比喻，寫文章就像工廠里制造一臺(tái)機(jī)器那樣，首先要確定機(jī)器由幾部分組成，然后對這幾部分分別細(xì)化，形成初步的設(shè)計(jì)圖；再根據(jù)要求對初步的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行完善、補(bǔ)充、修改，隨之形成最終的設(shè)計(jì)圖；然后我們再按照圖紙的設(shè)計(jì)，使用我們所掌握的零件去制造出機(jī)器；同樣的道理，學(xué)生寫作時(shí)可參照以下模式：

1．理解話題：學(xué)生在動(dòng)筆前必須對指定的話題進(jìn)行反復(fù)細(xì)讀，認(rèn)真思考，理解其真正的含義，了解出題者的意圖，這是進(jìn)行寫作的第一步；

2．明確文體，確定人稱時(shí)態(tài)：這一階段的判斷中，主要強(qiáng)調(diào)近十年高考最常見的兩種文體：(1)說明文：必須按照事物的原貌加以說明、介紹、解釋，常采用一般現(xiàn)在時(shí)，被動(dòng)語態(tài)也常使用；(2)記敘文：通常采用第一人稱，描述本人的經(jīng)歷或耳聞目睹之事；或用第三人稱講述他人的事情，如果是過去的事情，要用過去時(shí)。

3．初擬提綱，再理解話題：明確文體的基礎(chǔ)上，草擬寫作提綱；提綱是文章的骨架，可以是一句活，也可以是一個(gè)詞組，由于考試時(shí)間所限，提綱內(nèi)容不必面面俱到，但必須體現(xiàn)文章的整體結(jié)構(gòu)和思路；目前絕大部分高中學(xué)生在英語寫作時(shí)，還習(xí)慣于使用母語進(jìn)行構(gòu)思，然后將構(gòu)思好的中文內(nèi)容翻譯成英文，這種情況是正常的；關(guān)鍵在于翻譯過程中的語言表達(dá)必須符合英語語言的表達(dá)習(xí)慣

4．開始寫作：提綱完成后，應(yīng)根據(jù)提綱充實(shí)內(nèi)容，如果說提綱是骨架的話，那么這時(shí)你必須將骨架填充血肉；具體的說就是要擴(kuò)展要點(diǎn)，連詞成句，適當(dāng)?shù)刈儞Q句型，組句謀篇成文；注意應(yīng)簡明扼要，層次分明、用詞準(zhǔn)確、語法概念清楚，使文章更具說服力，然后在寫作完成后，還要對文章進(jìn)行快速的檢查，減少單詞的拼寫錯(cuò)誤和句子表達(dá)的錯(cuò)誤。

二、高考英語寫作指導(dǎo)的具體策略

根據(jù)以上對歷年高考英語寫作試題的分析，我們可以從以下三個(gè)方面去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作：

1．細(xì)讀材料，認(rèn)真審題

仔細(xì)閱讀書面表達(dá)題所給材料的全部內(nèi)容，準(zhǔn)確理解題目要求。需要認(rèn)真審查的內(nèi)容有：(1)文章的開頭和結(jié)尾是否已給出；(2)用第幾人稱寫作，書面表達(dá)要求中會(huì)明確指出使用第一人稱還是第三人稱；(3)提供的情景是圖畫、圖表，還是提綱，如果是連環(huán)畫，要注意故事情節(jié)的連貫性，確定合理的情節(jié)發(fā)展；(4)是否提供參考詞匯，如果提供有參考詞匯，寫作中最好要用到；(5)采用什么文體，如果是議論文，要有論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論三部分。如果是應(yīng)用文，要注意其格式。如果是記敘文，要抓住六個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、事情起因、事情的發(fā)展與結(jié)果。

2．恰當(dāng)選擇詞語和句式

認(rèn)真審題后，就可以列提綱了，將重點(diǎn)單詞、短語、句型寫在提綱里，關(guān)于選詞切忌使用生僻詞語，要求做到用詞準(zhǔn)確、得體、達(dá)意。選擇句式時(shí)，盡量使用多種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種名詞性從句、定語從句、狀語從句和固定句型等，長句和短句視情況交錯(cuò)使用，這樣可以提高文章的檔次，使文章生輝。

選詞大多是在一組同義詞或近義詞之間進(jìn)行。例如，我們要表達(dá)“好”這個(gè)意思，一般來說，大家會(huì)馬上想起“good”，因?yàn)榭谡Z中我們經(jīng)常說agoodfriend、goodluck、agoodpicture等。但是，在不同的短語中，可以選擇不同的英語單詞使表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。

3．多背常識(shí)性語句，擴(kuò)大知識(shí)面

語言是有規(guī)律的，不同體裁的書面表達(dá)都有其常識(shí)性語句。如果同學(xué)們平時(shí)有大量的語句積累，在寫作時(shí)就能把積累的東西調(diào)動(dòng)起來。這些常識(shí)性語句既可增加文章的連貫性、邏輯性和可讀性，同時(shí)還能提供地道的表達(dá)方式。寫人物介紹時(shí)，應(yīng)著重寫人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、身高、健康狀況、業(yè)余愛好、工作態(tài)度、與人相處和社會(huì)評(píng)價(jià)等語句。例如：lipingisagoodteacher，whoisthirtyyearsold．heis175centimetrestallandheishealthy．等。

【參考文獻(xiàn)】

[1]韓金龍，秦秀白.體裁分析與體裁教學(xué)法.[j].外語界2000(1)

[2]韓金龍.英語寫作教學(xué):過程體裁教學(xué)法.[j].外語界.2001(4)

篇4

書面表達(dá)一直是高考英語的重頭戲，綜觀2014高考18套英語試卷，書面表達(dá)不外乎有以下六種形式：半開放性作文，開放性作文，看圖作文，提綱類作文，讀寫任務(wù)型作文，應(yīng)用文。

在《江蘇省2014年高考考試說明》中，書面表達(dá)示例部分多了讀寫任務(wù)作文，這一作文類型在《江蘇省2013年高考考試說明》上是沒有的。當(dāng)時(shí)就有專家預(yù)測：2014江蘇高考英語寫作要求必然出現(xiàn)變化。果然，今年江蘇高考英語考查了讀寫任務(wù)型寫作。

讀寫任務(wù)型作文中要求先用約30個(gè)詞歸納所提供文章的大意，再用約120個(gè)詞就這一事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)。兩部分看似關(guān)系不大，其實(shí)前一部分的歸納大意是事實(shí)的提煉，它和后一部分的發(fā)表觀點(diǎn)有著密切的聯(lián)系;看起來好像容易寫，但事實(shí)上思維如果放不開，會(huì)覺得無話可寫，更寫不出出彩的文章。如何才能較好地完成這樣的書面表達(dá)呢？

一、歸納文章大意

根據(jù)文本內(nèi)容，文章一般分為三類：敘事類、論述類和說明類。

1、敘事類文章的內(nèi)容包括“主題、情節(jié)和主旨”三個(gè)方面，其中情節(jié)是主要部分，“主題”和“主旨”有時(shí)藏于“情節(jié)”之中。但在寫摘要時(shí)，不能僅僅寫情節(jié)，必要時(shí)要點(diǎn)出“主題”和“主旨”。敘事類文章通常用what-who-when-where-how-why的方法去總結(jié)和串聯(lián)文章的大意，這幾個(gè)要素有時(shí)全有，有時(shí)只有一部分。用最簡練的語言來說明故事講述了什么，要省去其中的細(xì)節(jié)，不要拖泥帶水。

2、議論文的內(nèi)容包括“觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”三個(gè)方面，所以議論文的摘要就是把這三個(gè)方面說清楚。議論文的主體部分是論證的過程，論據(jù)占有很大的部分，但在寫摘要的時(shí)候，不需要詳寫論證的過程，因?yàn)樗泻芏嗉?xì)節(jié)信息，而細(xì)節(jié)信息是寫摘要所應(yīng)該剔除的，所以議論文的摘要應(yīng)當(dāng)將“觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”三個(gè)方面同等對待。通常在文章的首段或末段中找出主題句;在文章的主體部分中找論據(jù)或事例。需要注意的是概括大意只是概括文章作者的觀點(diǎn)，而不是你的觀點(diǎn)，所以一定要客觀地陳述文章的觀點(diǎn)，不能添加或轉(zhuǎn)變。

3、說明性或描述性短文是用概括的文字來說明某種現(xiàn)象。如閱讀材料是一個(gè)故事，應(yīng)該用最簡練的語言來說明故事講述了什么，不能拖泥帶水，而且最好講述該故事給你的啟示或其中的一個(gè)道理。

二、發(fā)表自己觀點(diǎn)。

讀寫任務(wù)型作文要求將閱讀與寫作有機(jī)地結(jié)合，通過閱讀所給材料，對信息進(jìn)行加工，并結(jié)合積累的相關(guān)知識(shí)，按照任務(wù)要求謀篇布局，完成寫作任務(wù)。發(fā)表觀點(diǎn)即表示作文屬于議論文范疇，即使用一般現(xiàn)在時(shí)和第三人稱。要特別注意思想的辯證性，看待問題要一分為二，不能絕對化。要盡量使用自己熟悉的單詞句式，也要使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。以2014年江蘇卷為例，卷面要求是：

【寫作內(nèi)容】

1.用約 30 個(gè)單詞寫出上文概要;

2.用約 120 個(gè)單詞發(fā)表你的觀點(diǎn)，內(nèi)容包括：

（1）支持或反對漢語詞典收錄英語詞匯;

（2）用 2-3個(gè)理由或論據(jù)支撐你的觀點(diǎn)。

【寫作要求】

1.可以支持文中任一觀點(diǎn)，但必須提供理由或論據(jù);

2.闡述觀點(diǎn)或提供論據(jù)時(shí)，不能直接引用原文語句;

3.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

4.不必寫標(biāo)題。

解題思路為：

1、認(rèn)真審題，領(lǐng)悟題意

用約 120 個(gè)單詞發(fā)表你的觀點(diǎn)，內(nèi)容包括：

（1）表明支持或反對漢語詞典收錄英語詞匯的態(tài)度;

（2）用 2- 3個(gè)理由即論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)，要擺事實(shí)，講道理。

根據(jù)寫作內(nèi)容確立以下要點(diǎn)：

①文體：議論文

②人稱：第一人稱

③時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（主體時(shí)態(tài)）、一般過去時(shí)（“經(jīng)歷”）

2、整理要點(diǎn)，布局謀篇

在明確寫作要求和寫作內(nèi)容后，不要急于動(dòng)筆寫作。從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)，劃分文章的段落，理清文章的層次。如這篇文章我們可以把主體部分直接按照寫作內(nèi)容中的兩個(gè)點(diǎn)分成三段。這樣閱卷老師一眼就能看出你是否把要點(diǎn)寫全。此外，第二段的筆墨分配要有機(jī)平衡，不能光用理論也需要事實(shí)論據(jù)。

3、組織材料，充分論證

（1）開門見山，簡潔明了

由第一步分析可知，本文是議論文，要求我們首先表明自己的認(rèn)識(shí)。可以用一句話概括目前英語詞匯使用的普遍性及大家在討論漢語詞典是否需要收集英語詞匯。然后直接闡述自己對此事的觀點(diǎn)

（2）收集材料，逐步論述

寫作要求中提到：闡述觀點(diǎn)或提供論據(jù)時(shí)，不能直接引用原文語句。那么，在材料中查看有無可以利用的論點(diǎn)、論據(jù)后，再用自己的話語進(jìn)行歸納總結(jié)，用以充實(shí)文章的內(nèi)容，從而達(dá)到移花接木的效果。如原文中有：English words and expressions like these are getting popular.They have already become part of our daily language.可以轉(zhuǎn)述為As the number of English learners is on the rise，it’s not difficult for them to understand these words in Chinese contexts.要求說明理由和提供論據(jù)，那么，可以闡述事實(shí)：Most people nowadays use “IT” instead of its translation “xinxi jishu.”也可以闡述其他國家的做法，如In English，there are many words borrowed from Latin，F(xiàn)rench，or even Chinese.還可以從自身的做法出發(fā)，漢語曾經(jīng)引進(jìn)過日語，如Chinese has never stopped taking words from other languages，say，“ganbu” or “minzhu” from Japanese.從這幾個(gè)方面出發(fā)，就能將論據(jù)整理得清晰全面而又有說服力了。

4、勘誤潤色，錦上添花

打好草稿后，需要認(rèn)真復(fù)查，盡可能減少失誤。檢查可從以下幾個(gè)方面入手：時(shí)態(tài)、語態(tài)是否正確，主謂是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否完整，詞語搭配是否恰當(dāng)，單詞拼寫是否有誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等。

篇5

書信、通知、日記、海報(bào)、便條、啟事、歡迎詞、歡送詞、告別詞、廣告

書信類型:

事務(wù)書信和私人信件 (求職信、投訴信、慰問信、建議信、說明信、感謝信?)

高考重點(diǎn)考查的幾類書信：

建議信、求職信/申請信、抱怨信/投訴信

幾種書信常用的表達(dá)式

①建議信

You have asked me for my advice with regard to? andI will try to make some suggestions.

I would like to suggest that?

It is important to?

It helps to ?

It should be a good idea to?

I think it would be a good idea/ more beneficial if you could?

Why not??/ Why don’t you??

I hope you will find these suggestions helpful. 最關(guān)鍵的部分就是用不同的句型提出建議，并輔以適當(dāng)?shù)穆?lián)系詞來連接這些建議。此外，不要忘了在建議的后面附上自己建議的理由用以充實(shí)自己的文章。

例文1

假定你是李華，你的英國朋友Peter來信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文。請你根據(jù)要點(diǎn)寫封回信。

要點(diǎn)：1. 參加中文學(xué)習(xí)班

2. 看中文書刊、電視

3. 學(xué)唱中文歌曲

4. 交中國朋友

注意：1. 詞數(shù)100左右

2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)

3.開頭語已為你寫好

June 8, 2008

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.____

_______________________________

Best wishes,

Li Hua

【寫作指導(dǎo)】

信件類型：建議信

內(nèi)容： 寫信人就某事或某問題提出建議

主體時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

正文部分：必須給對方問題明確答復(fù);建議的內(nèi)容要層次清楚，目的明確，具有合理性和說服力;語言要正確、清晰、禮貌、體貼，易于對方接受。

【 范文】

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Here are a few suggestions. First, it is Important to Then,it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.

Besides, it should be a good idea to learn and singChinese songs, because by doing so you’ll learn and You can also make moreChinese friends，help you learn Chinese.

Try and write me in Chinese next time.

Best wishes,

Li Hua

②求職信/申請信

I learned from?/ I read?in (the newspaper ) ? I am thinking I am suitable for the job/position. I graduated from ?/ I have rich experience in doing? I will devote myself to it if I can get it./ I wouldappreciate it if you can give a chance.

I’m looking forward to your reply (interview)./ Hopefor an early reply. 例文2

假如你是卜曼宜，你購買了一部某外國公司生產(chǎn)的手機(jī)，因有質(zhì)量問題，要求該公司更換。請根據(jù)下列要點(diǎn)，用英文寫一封電子郵件。

要點(diǎn)：

1. 問題：手機(jī)不響鈴，不能發(fā)短信; 該產(chǎn)品已售完，無法更換;型號(hào)新，無配件，無法維修。

2.要求：公司應(yīng)盡快予以更換。

注意:1. 詞數(shù)為100左右

2.參考詞匯：配件 ——spare part

3.電子郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好

Dear Sir,

I am writing to you for the mobile phone of

Dephone-S250 I bought on 20th Apr.2008 at Tele Mall in Wuhan, P.R.

China_____________________________________________ Thank you for your consideration.

Sincerely yours

Bu Manyi

【寫作指導(dǎo)】

信件類型： 抱怨信

內(nèi)容：寫信人針對未能解決的問題提出抱怨，希望得到對方的幫助

主體時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)

正文部分：

①切中要害，客觀說明存在的問題。

②怨之有節(jié)，重在解決問題( 有禮有節(jié)，說明存在的問題對自己造成的不利影響或危害;必要時(shí)也可提出自己對存在問題的解決辦法或建議)。

③語言力求簡潔。

【 范文】

Dear Sir,

I am writing to you for the mobile phone of ... Ten

days after that, it didn't ring and send short messages. Then I took it to the seller, but was told that the model had been sold out and I had to wait at least three months for a new one. Later I went to the repairman. He said sinceit was a new model in China, it was impossible to fix it without the right spare parts. I was so desperate on hearing that. How can I wait that long? Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month.

Thank you for your consideration.

Sincerely yours,

Bu Manyi

③抱怨信/投訴信

I am writing to make a complaint /to express my dissatisfaction about?

I would like to get this matter settled by the end ofthis month.

I hope you can give me a satisfying reply and deal with this matter seriously.