亚洲国产成人久久77-亚洲国产成人久久99精品-亚洲国产成人久久精品hezyo-亚洲国产成人久久精品动漫-人妖hd-人妖ts在线,一本道高清DVD在线视频,2020亚洲永久精品导航,国产久久视频在线视频观看

當(dāng)前位置: 首頁(yè) 精選范文 調(diào)查情況分析范文

調(diào)查情況分析精選(五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-20 09:47:24

序言:作為思想的載體和知識(shí)的探索者,寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù),我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇調(diào)查情況分析,期待它們能激發(fā)您的靈感。

調(diào)查情況分析

篇1

1 疾病負(fù)擔(dān)的研究狀況

疾病負(fù)擔(dān)的主題詞為Cost of Illness,1993年第一次收入IM(Index Medicos)。在此以前,檢索使用主題詞為“Cost and CostAnalysis”和“Specific Disease”。中文主題詞為:疾病代價(jià)。疾病負(fù)擔(dān)的研究擴(kuò)大到全球即為全球疾病負(fù)擔(dān)(Global Burden of Disease,GBD)。在世界銀行的支持下,由哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院和世界衛(wèi)生組織的專家會(huì)同全球100多位學(xué)者在5年多的時(shí)間里用失能調(diào)整生命年(Disability-adjusted Life Years,DALYs)進(jìn)行了全球疾病負(fù)擔(dān)研究。這是第一項(xiàng)對(duì)全球不同人群的許多疾病與傷害所造成早死和傷殘進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的研究。此次研究成功地估計(jì)了1990年全球疾病模式,并預(yù)測(cè)了2020年的疾病負(fù)擔(dān)[1]。2001年WHO除用DALYs外,還以DALE(傷殘調(diào)整期望壽命,Disabili-ty Adjusted Life Expectancy)為評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)WHO的191個(gè)成員國(guó)進(jìn)行排序。在GBD研究的引導(dǎo)下,疾病負(fù)擔(dān)在全球各地得到廣泛研究和應(yīng)用。

2 資料與方法

2.1 資料來(lái)源:采用封開(kāi)縣2006年12月對(duì)縣內(nèi)3個(gè)鎮(zhèn)6個(gè)村908戶3767名居民現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù),對(duì)居民調(diào)查戶是采用多階段隨機(jī)抽樣確定。調(diào)查結(jié)果患流感樣癥狀的時(shí)間(自調(diào)查之日起向前推)14天內(nèi)流感樣癥狀發(fā)病次數(shù)為0,14~30天內(nèi)有20人有1次,其他都是0次,30~90天內(nèi)有56人有2次,85人1次,其他都是0次。

2.2 “流感”診斷標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)國(guó)家診斷標(biāo)準(zhǔn), 結(jié)合本次流感具體流行情況, 在下述11項(xiàng)癥和體征中,同時(shí)具備“第(1)項(xiàng)+第(2)~(5)項(xiàng)中至少兩項(xiàng)+第(6)~(11)項(xiàng)中至少一項(xiàng)”者方可判為“流感”。11項(xiàng)癥狀或體征分別為:(1)發(fā)熱;(2)頭痛;(3)頭暈;(4) 畏寒;(5)全身酸痛;(6)全身乏力;(7)咽痛;(8)咳嗽;(9)打噴嚏;(10)流鼻涕;(11)流淚。

3 結(jié)果

封開(kāi)縣內(nèi)3個(gè)鎮(zhèn)6個(gè)村908戶3767 人, 其中男女比例為 1∶1.01;按居住地劃分的城鄉(xiāng)人數(shù)之比為 1∶1.08。

3.1 流感的人群分布:分布3767人中有377人發(fā)生流感,流感發(fā)病率達(dá)10.01%。發(fā)病率在男性(9.63%)和女性(10.38%)之間差異無(wú)顯著性(χ2=2.88,P>0.05) , 但在各年齡組間差異有顯著性(χ2=1371.35,P

3.2 職業(yè)分布:學(xué)生、干部、農(nóng)民、工人 4 種職業(yè)比較,前 3 種職業(yè)的發(fā)病率差異無(wú)顯著性(P>0.05) , 而工人的發(fā)病率卻分別顯著低于其余3種職業(yè)(P

3.3 時(shí)間分布:3個(gè)鎮(zhèn)發(fā)病高峰時(shí)間一致。對(duì)全縣發(fā)病數(shù)按月分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果表明本次流感流行突出表現(xiàn)在2006年12月,而12月中旬為發(fā)病高峰, 高峰期間發(fā)病率高達(dá)26.49%。

4 評(píng)價(jià)疾病負(fù)擔(dān)的理論和方法

4.1 疾病的家庭負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)和社會(huì)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià):首先,按系統(tǒng)論的原則,家庭是社會(huì)等大系統(tǒng)的組成部分,同時(shí),又由各個(gè)家庭成員構(gòu)成家庭本身這一系統(tǒng)。疾病是一個(gè)家庭事件,不僅是病人的,而且也是家庭的疾病。其次,以往的疾病社會(huì)負(fù)擔(dān)研究多著眼于疾病造成的病人群體的社會(huì)功能的下降,或者從疾病對(duì)整個(gè)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)壓力一個(gè)維度評(píng)價(jià)疾病的社會(huì)影響。但實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,疾病對(duì)社會(huì)造成的負(fù)擔(dān)是多維的,社會(huì)負(fù)擔(dān)不只是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也不只是對(duì)病人群體社會(huì)功能的影響。但直接和間接的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,疾病對(duì)社會(huì)造成的負(fù)擔(dān)是多維的,社會(huì)負(fù)擔(dān)不只是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也不只是對(duì)病人群體社會(huì)功能的影響。不同疾病在社會(huì)人群心理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和商業(yè)、政府形象、社會(huì)安定等方面會(huì)造成影響,盡管不同疾病在每個(gè)維度的影響存在差別,但都客觀存在。以往對(duì)艾滋病、偏頭痛、腦血管病等單病種的研究也分別從不同的側(cè)面揭示了疾病社會(huì)負(fù)擔(dān)及其多維性[2]。

4.2 疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià):疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是疾病負(fù)擔(dān)的重要部分,分為直接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(Direct Economic Bur-den)、間接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(Indirect Economic Bur-den)與無(wú)形經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(Intangible EconomicBuredn)。目前,疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的研究在國(guó)內(nèi)已成為疾病負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)的主體,很多學(xué)者從不同的病種作了詳細(xì)的研究。其中關(guān)于直接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、間接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)研究較多,而無(wú)形經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的研究幾乎未見(jiàn)報(bào)道。

5 問(wèn)題和建議

5.1 評(píng)價(jià)理論體系不完善:目前的研究側(cè)重于病人個(gè)人負(fù)擔(dān), 個(gè)人負(fù)擔(dān)更多注重的是健康壽命的損失和經(jīng)濟(jì)損失兩個(gè)維度的分析。鑒于疾病負(fù)擔(dān)是作為制定衛(wèi)生政策的基本依據(jù),需要整體考慮, 以如何全面衡量疾病負(fù)擔(dān)是關(guān)鍵。以后要增加家庭負(fù)擔(dān)和社會(huì)負(fù)擔(dān)的研究, 維度上要開(kāi)拓心理負(fù)擔(dān)的研究,形成個(gè)人負(fù)擔(dān)、家庭負(fù)擔(dān)和社會(huì)負(fù)擔(dān)三方面, 壽命損失、經(jīng)濟(jì)損失、心理負(fù)擔(dān)、社會(huì)負(fù)擔(dān)四個(gè)維度整體評(píng)價(jià)生命數(shù)量和質(zhì)量損失造成的疾病負(fù)擔(dān)。

5.2 應(yīng)用指標(biāo)要因地制宜:從疾病負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)的發(fā)展看,每一個(gè)指標(biāo)都得到了相應(yīng)的成功運(yùn)用。因此,指標(biāo)的確定應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)鼗蛟摬》N的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)確定, 要盡可能和國(guó)際接軌,使指標(biāo)在保證公正性的前提下具有可比性。特別是像DALYs這樣的指標(biāo)測(cè)算很復(fù)雜,建議有條件的地區(qū)在測(cè)量疾病負(fù)擔(dān)時(shí),最好先從單病種做起,在應(yīng)用過(guò)程中逐步簡(jiǎn)化計(jì)算。

5.3 成本-效益分析中疾病轉(zhuǎn)歸影響不容忽視:疾病負(fù)擔(dān)應(yīng)包括疾病不同轉(zhuǎn)歸所帶來(lái)的負(fù)擔(dān),而不能對(duì)每一種疾病的轉(zhuǎn)歸都僅以未愈、好轉(zhuǎn)、治愈、死亡統(tǒng)而概之。如在研究注射乙肝疫苗所降低的疾病負(fù)擔(dān),不能僅僅考慮注射疫苗減少的肝炎病人的疾病負(fù)擔(dān),還應(yīng)考慮由于肝炎病人的減少而導(dǎo)致了肝硬化、肝癌(患病或死亡)減少而降低的疾病負(fù)擔(dān)。可喜的是,有些學(xué)者已注意到這個(gè)問(wèn)題,并作了相應(yīng)的探索[3]。

5.4 疾病負(fù)擔(dān)的具體應(yīng)用不足:我國(guó)疾病負(fù)擔(dān)方面的研究不多,并且缺乏系統(tǒng)性和綜合性。由于這方面的研究涉及多領(lǐng)域、多學(xué)科,工作量大,計(jì)算繁復(fù),所以國(guó)內(nèi)研究疾病負(fù)擔(dān)只局限于少數(shù)大城市。目前,也只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家將疾病負(fù)擔(dān)作為常規(guī)疾病監(jiān)測(cè)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)榧膊∝?fù)擔(dān)對(duì)政府未來(lái)的衛(wèi)生決策很重要,所以建議各地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步將DALYs的測(cè)算納入常規(guī)統(tǒng)計(jì)范疇。另外,注意疾病負(fù)擔(dān)用途不同測(cè)算方法不一樣。例如,成本效益分析和確定高危人群關(guān)于DALYs的測(cè)算就不一樣, 所以要正確認(rèn)識(shí)疾病負(fù)擔(dān)的運(yùn)用范圍和條件[4]。

疾病對(duì)家庭造成的不良影響即是人們的切身感受,以往為大多數(shù)家庭乃至醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生決策者所忽視。但隨著家庭醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及醫(yī)院等機(jī)構(gòu)以外(家庭、社區(qū)照顧)的醫(yī)療照顧的興起,病人照顧者逐漸成為醫(yī)務(wù)人員關(guān)注的對(duì)象。20世紀(jì)60年代以來(lái),隨著家庭形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化,病人家庭的醫(yī)療保健需要逐漸增加,以家庭為單位的保健思想日益受到人們的關(guān)注,倡導(dǎo)在為病人提供醫(yī)療保健的同時(shí),也要把家庭作為照顧的對(duì)象,這一思想在很多國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)落實(shí)到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和研究之中。病人患病造成家庭醫(yī)療保健需求以及相關(guān)壓力的增加,一方面提示家庭是衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象,另一方面,說(shuō)明家庭在疾病負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)時(shí)是需要考慮的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn):

[1] Murray CJ,Lopez AD.Quantifying disability:data,methods and results[J].Bull World Health Organ,1994,72(3):481.

[2] 呂 繁,曾 光.疾病負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)的理論框架及其發(fā)展[J].中華流行病學(xué)雜志,2001,22(4):259.

[3] 顧 媛,呂 繁.全科醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐[M].北京:世界圖書出版公司北京公司,1995.35.

篇2

近日,江西省農(nóng)業(yè)廳對(duì)全省29個(gè)糧食調(diào)查縣的261個(gè)農(nóng)戶2011年4月1日至2012年3月31日的存售糧情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查顯示:存糧數(shù)量同比增加,存糧結(jié)構(gòu)仍以晚秈稻居多;售糧數(shù)量同比略減,售糧渠道仍以糧販為主。

一、存糧數(shù)量同比增加,存糧結(jié)構(gòu)仍以晚秈稻居多。

截至今年3月31日,調(diào)查戶戶均存糧1118.6公斤,同比增加16.75%,其中早、中、晚秈稻分別結(jié)存162.93公斤、44.83公斤、798.57公斤,分別占15.92%、4.38%、78.01%,同比變化-4.58、1.72、2個(gè)百分點(diǎn)。

影響農(nóng)戶存糧變化的主要原因:一是2011年江西省天氣條件相對(duì)2010年的持續(xù)低溫多雨天氣和嚴(yán)重洪澇災(zāi)害來(lái)說(shuō),總體有利于糧食生產(chǎn),再加上各地超級(jí)稻、測(cè)土配方、病蟲害綜合防控等良種良法的推廣使用,調(diào)查戶2011年早晚秈稻單產(chǎn)同比上升12%左右;二是去年四季度以來(lái),國(guó)際糧價(jià)持續(xù)下挫,國(guó)內(nèi)CPI進(jìn)入下行通道,國(guó)內(nèi)糧價(jià)漲幅明顯收窄,調(diào)查戶早秈稻銷售均價(jià)同比上漲16%,晚秈稻銷售均價(jià)同比上漲12%。前高后低的糧價(jià)行情,使得調(diào)查戶后期售糧較為謹(jǐn)慎。因此存糧中晚秈稻居多且比例有所上升。

從余糧率(存糧中待售部分的比重)來(lái)看,較去年上升18.11個(gè)百分點(diǎn),為43.29%。這主要是受去年糧食增產(chǎn)和農(nóng)戶售糧謹(jǐn)慎影響。此外,外出務(wù)工勞力增加,自食自用數(shù)量下降影響,也使得待售糧食數(shù)量增加。

二、售糧數(shù)量同比略減,售糧渠道仍以糧販為主。

調(diào)查期內(nèi)戶均售糧4656.89公斤,同比略減0.69%;售糧均價(jià)每公斤2.46元,同比上漲15.73%;售糧收入11474.21元,同比增加14.93%。盡管調(diào)查戶售糧數(shù)量同比略減,但由于糧價(jià)大幅上漲,因此其售糧收入同比仍增加不少。

從售糧結(jié)構(gòu)來(lái)看,早、中、晚秈稻出售量分別占出售總量的46.98%、3.94%、47.39%,同比分別變化1.1、1.21、-3.17個(gè)百分點(diǎn)。近年來(lái),糧食種植成本始終居高不下,并呈快速攀升態(tài)勢(shì),這使得農(nóng)戶對(duì)糧價(jià)預(yù)期較高,但去年下半年國(guó)內(nèi)糧價(jià)上漲乏力,調(diào)查戶大多選擇觀望,擇機(jī)售糧,導(dǎo)致上半年的早中秈稻出售進(jìn)度加快,下半年的晚秈稻出售進(jìn)度趨緩。

篇3

摘要:初中生時(shí)代是孩子身體,心理,智力等方面發(fā)展的重要時(shí)期,然而面對(duì)非常大的學(xué)習(xí)壓力,整天埋在書堆里學(xué)習(xí)究竟能不能讓他們得到全面的健康的發(fā)展?就此,筆者利用實(shí)習(xí)之便對(duì)祥華中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)造成這些現(xiàn)象的原因進(jìn)行了分析,提出一定的建議。

關(guān)鍵詞:課外體育活動(dòng);祥華中學(xué);初中部學(xué)生;減負(fù)

學(xué)校的工作不僅是為了升學(xué)率,更是為了促使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。課外活動(dòng)是學(xué)校整體工作中的不可缺少的組成部分。通過(guò)課外活動(dòng)的生動(dòng)的、形象的、實(shí)踐的教育,不僅能提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),而且能豐富學(xué)生的道德情感,并在實(shí)踐中增強(qiáng)道德行為的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)課外活動(dòng),擴(kuò)展學(xué)生的視野,使學(xué)生獲得各方面的新鮮知識(shí),掌握更多的技能技巧,發(fā)展各方面的智力和能力;充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,激勵(lì)學(xué)生的求異創(chuàng)新精神[1]。

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以祥云縣祥華中學(xué)初中部學(xué)生為研究對(duì)象

1.2研究方法

1.2.1問(wèn)卷調(diào)查法

利用實(shí)習(xí)之便,對(duì)祥華中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從學(xué)生身上獲得了他們對(duì)課外體育獲得認(rèn)識(shí)和感受;及他們的態(tài)度和想法。

1.2.2訪談法

就實(shí)習(xí)之際,主動(dòng)有目的地從祥華中學(xué)教師口中獲得課外體育活動(dòng)的基本組織情況,了解到他們的態(tài)度和想法;對(duì)體育教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,仔細(xì)地詢問(wèn)祥華中學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況,場(chǎng)地配套設(shè)施等。

1.2.3統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷運(yùn)用百分比進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類處理。

1.2.4資料收集法

結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí),運(yùn)用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量,查找相關(guān)的資料文獻(xiàn)

1.2.5觀察法

通過(guò)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)參加的情況,及所玩的項(xiàng)目,和對(duì)設(shè)施的運(yùn)用進(jìn)行觀察和分析。

2.研究結(jié)果與分析

2.1.1祥華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生課外體育的態(tài)度調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)對(duì)祥華中學(xué)的實(shí)地考察及對(duì)同學(xué)們的訪談中發(fā)現(xiàn),祥華中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外體育活動(dòng)這一領(lǐng)域不甚重視,一星期安排兩節(jié)課外體育活動(dòng),但實(shí)施程度很差,老師直接借用侵占者兩節(jié)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不過(guò)問(wèn),且對(duì)體育活動(dòng)的實(shí)施不能持有堅(jiān)決的肯定態(tài)度,認(rèn)為一想起有兩三節(jié)體育課已經(jīng)達(dá)到鍛煉的目的,課外體育活動(dòng)能否實(shí)施的起來(lái)已不再重要,所以課外體育活動(dòng)可用來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)也沒(méi)什么不妥。

2.1.2體育教師及班主任對(duì)課外體育活動(dòng)安排的結(jié)果分析

通過(guò)訪談初中部學(xué)生和通過(guò)當(dāng)班主任與原班主任的交流得知一般情況下課外體育活動(dòng)體育教師是不過(guò)問(wèn)的,除非班主任要求否則一般情況下都不參與課外體育活動(dòng)的組織安排工作,都有班主任來(lái)做主。但學(xué)生反映一般課外活動(dòng)課都是不出去的都會(huì)上稱班會(huì)課或自習(xí)課,即使出去也是自由活動(dòng)沒(méi)有了積極性,時(shí)間久了自己也覺(jué)得沒(méi)必要活動(dòng)了[2]。不過(guò)在班主任允許的情況下,我們會(huì)自發(fā)組織一些比賽,或一起去打籃球,但是基本上都是在吃飯時(shí)間或星期六星期天一起打球也是經(jīng)常參加課外體育活動(dòng)。

2.1.3祥華中學(xué)體育場(chǎng)地,器材是否合理,能否滿足學(xué)生的需求的調(diào)查研究

據(jù)了解祥華中學(xué)擁有4塊籃球場(chǎng),一塊排球場(chǎng)和一塊300米的塑膠田徑場(chǎng),據(jù)所看到的情況和學(xué)生的反饋信息可發(fā)現(xiàn),場(chǎng)地資源缺乏并不能滿足學(xué)生的需求,籃球場(chǎng)將常會(huì)出現(xiàn)非常擁擠的現(xiàn)象,或者會(huì)有學(xué)生提前去占場(chǎng)的行為出現(xiàn)。相比場(chǎng)地而言奇才基本可以滿足學(xué)生需求但也僅限于籃球,據(jù)了解祥華中學(xué)有6位體育老師每位老師有15個(gè)籃球可是卻只有6個(gè)排球,所以排球的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生的需要,就出現(xiàn)了在排球課上很多學(xué)生處于休息狀態(tài)的現(xiàn)象[3]。

2.2課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響調(diào)查研究

2.2.1學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響調(diào)查

在140名被調(diào)查的學(xué)生中有54位同學(xué)即386%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)影響,而有344%的學(xué)生認(rèn)為有無(wú)影響要看實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間來(lái)定,有286%的學(xué)生覺(jué)得經(jīng)常參加課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有益。

2.2.2對(duì)學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)能否達(dá)到減負(fù)的調(diào)查研究結(jié)果分析

學(xué)生表示在學(xué)習(xí)壓力比較大時(shí)出去運(yùn)動(dòng)一下是非常有必要的,一方面可以調(diào)節(jié)情緒,防止對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理,另一方面可以活躍思維使身心更好的投入到學(xué)習(xí)中達(dá)到勞逸結(jié)合事半功倍的效果。中學(xué)課外體育活動(dòng)這方面的研究是個(gè)比較熱門的話題,因?yàn)檫@關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的棟梁。特別是提出“減負(fù)”這個(gè)話題以后,對(duì)課外活動(dòng)的研究也就更加熱門了,越來(lái)越多的人參與到這方面的研究[4]。

2.2.3對(duì)學(xué)生心理影響的調(diào)查

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有514%的學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)自身的身心健康發(fā)展是有好的影響的有164%的學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有影響,而有293%的學(xué)生認(rèn)為有時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)決定,時(shí)間過(guò)短是不可能看到效果的。在心理方面體育運(yùn)動(dòng)是一種積極向上的運(yùn)動(dòng)[5],體育精神對(duì)青少年有著更良好的影響,在體育運(yùn)動(dòng)中充斥著奮斗與拼搏。

3.存在問(wèn)題

體育課外活動(dòng)雖然是組織學(xué)生參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的好方法,在很大程度上促進(jìn)了學(xué)校體育甚至社會(huì)體育的發(fā)展,但是祥華中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)體育課外活動(dòng)的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,由此造成學(xué)校老師對(duì)體育課外活動(dòng)的忽視,因此在對(duì)于課外體育活動(dòng)的組織上也存在嚴(yán)重問(wèn)題。影響了學(xué)生的積極性,而且學(xué)校場(chǎng)地匱乏不能為學(xué)生提供充足的空間,造成學(xué)生與心無(wú)力的情況出現(xiàn)。

4.結(jié)論及建議

4.1結(jié)論

用訪談法,問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等從祥華中學(xué)情況及學(xué)生自身出發(fā),結(jié)合實(shí)際情況分析,結(jié)論當(dāng)代我國(guó)很多地區(qū)的中學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展的都不是很理想,除了學(xué)校的以文化為主的觀念沒(méi)有改變之外,還有很多因素制約著它的發(fā)展:場(chǎng)地器材、活動(dòng)的組織安排、教師對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、體育消費(fèi)水平、師資力量等。

4.2建議

要想為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,體育鍛煉方面是必不可少的,學(xué)校要想有更好的發(fā)展,應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉,國(guó)家要想培養(yǎng)出棟梁,更應(yīng)當(dāng)在學(xué)校體育上加大力度。這些不是短時(shí)間能夠改變的,但是針對(duì)存在的不足,在能力范圍之內(nèi)的,不管是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì),都應(yīng)該去努力改進(jìn)。(云南師范大學(xué)體育學(xué)院;云南;昆明;650500)

參考文獻(xiàn):

[1] 查大勝.淺談體育對(duì)智育發(fā)展的促進(jìn)作用[J].新課程(教師版).2005.(05).

[2] 范運(yùn)芳.體育運(yùn)動(dòng)與青少年心理健康的調(diào)查報(bào)告[J].吉林教育.2009.(16).

[3] 袁雅莎.體育運(yùn)動(dòng)與青少年的全面發(fā)展[J].南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào).2009.(05).

[4] 董文,宓思蒙.中日兩國(guó)中學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀比較研究[J].黑龍江科技信息.2008.(25).

篇4

按照財(cái)政部關(guān)于企業(yè)所得稅稅源調(diào)查工作的統(tǒng)一部署和要求,xx年對(duì)我縣的x戶企業(yè)xx年度的稅收、財(cái)務(wù)情況作了調(diào)查,并進(jìn)行了初步分析測(cè)算。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、調(diào)查的樣本企業(yè)總體情況

(一)、企業(yè)分布情況

根據(jù)xx年企業(yè)所得稅稅源調(diào)查抽樣方案的要求,全縣共選取樣本企業(yè)x戶,分別代表不同類型、不同產(chǎn)品、不同規(guī)模的企業(yè),并盡可能地選擇上一年度被調(diào)查的企業(yè),保持樣本企業(yè)的連續(xù)性。

1、樣本企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型

xx年度企業(yè)所得稅稅源調(diào)查各種經(jīng)濟(jì)類型在被調(diào)查企業(yè)中所占的比例是:有限責(zé)任公司占x%;私營(yíng)企業(yè)占x%;國(guó)有企業(yè)占x%;集體企業(yè)占x%;股份有限公司占x%;其他內(nèi)資企業(yè)占x%;外商投資企業(yè)占x%。

2、樣本企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看,第二產(chǎn)業(yè)企業(yè)的比重較大,占總戶數(shù)x%,第一產(chǎn)業(yè)的企業(yè)相對(duì)較少,占總戶數(shù)的x%,原創(chuàng):第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)戶數(shù)占總戶數(shù)的x%。(見(jiàn)下表)。其中第二產(chǎn)業(yè)中,采礦業(yè)占總戶數(shù)的x%、制造業(yè)占x%、電力、燃?xì)馍a(chǎn)、供應(yīng)占x%。

產(chǎn)業(yè)

戶數(shù)

比例%

第一產(chǎn)業(yè)

x

x

第二產(chǎn)業(yè)

x

x

第三產(chǎn)業(yè)

x

x

(二)企業(yè)資產(chǎn)狀況及經(jīng)營(yíng)情況

1、企業(yè)資產(chǎn)總量

xx年度被調(diào)查企業(yè)資產(chǎn)總額為x萬(wàn)元,其中:流動(dòng)資產(chǎn)x萬(wàn)元,固定資產(chǎn)x萬(wàn)元,長(zhǎng)期投資x萬(wàn)元。全縣企業(yè)資產(chǎn)主要分布在中小型企業(yè),在全縣x戶企業(yè)中;4戶中型企業(yè)資產(chǎn)總額x萬(wàn)元,占全部資產(chǎn)總額的x%;x戶小型企業(yè)資產(chǎn)總額x萬(wàn)元,占x%。

2、經(jīng)濟(jì)效益情況

從全縣樣本企業(yè)整體情況看,x年度實(shí)現(xiàn)銷售(營(yíng)業(yè))收入x萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額x萬(wàn)元,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益情況如下:

(1)、企業(yè)利潤(rùn)主要集中在中小型企業(yè)。從被調(diào)查企業(yè)來(lái)看x戶中型企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)總額的x%;x戶小型企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元,占x%。

(2)、x戶外商投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入x萬(wàn)元,占全部銷售收入的x%;實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)的x%。

(3)、在第二產(chǎn)業(yè)中,x戶制造業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入x萬(wàn)元,占全部企業(yè)銷售收入的x%,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)的x%;x戶采礦業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入x萬(wàn)元,占全部企業(yè)銷售收入的x%,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)的x%;x戶電力、燃?xì)馍a(chǎn)供應(yīng)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入x萬(wàn)元,占全部企業(yè)銷售收入的x%,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)總額的x%。

(4)、在第三產(chǎn)業(yè)中,x戶批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入x萬(wàn)元,占全部企業(yè)銷售收入的x%實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)利潤(rùn)總額的x%。

3、企業(yè)負(fù)債情況

xx年度被調(diào)查企業(yè)負(fù)債總額為x萬(wàn)元,資產(chǎn)總額xx萬(wàn)元,資產(chǎn)負(fù)債率為x%。其中中型企業(yè)負(fù)債總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)負(fù)債總額的x%,小型企業(yè)負(fù)債總額x萬(wàn)元,占全部企業(yè)負(fù)債總額的x%,從資產(chǎn)負(fù)債率來(lái)看,中型企業(yè)負(fù)債率為x%;小型企業(yè)為x%。小型企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率明顯高于中型企業(yè)。

二、稅源分析

(一)內(nèi)、外資企業(yè)所得稅方面分析

x戶被調(diào)查企業(yè)xx年度應(yīng)繳企業(yè)所得稅額為x萬(wàn)元,占各稅合計(jì)的x%。其中內(nèi)資企業(yè)xx年度應(yīng)繳企業(yè)所得稅額為x萬(wàn)元,占各稅種合計(jì)的x%;外資企業(yè)為x萬(wàn)元,占各稅種合計(jì)的x%。內(nèi)、外資業(yè)所得稅占各稅合計(jì)比例對(duì)比表

經(jīng)濟(jì)類型企業(yè)所得稅(萬(wàn)元)比例%

內(nèi)資企業(yè)x

外資企業(yè)x

合計(jì)x

根據(jù)分析,我縣內(nèi)資企業(yè)提供的所得稅仍占重要地位。

(二)按經(jīng)濟(jì)類型分析

xx年度x戶企業(yè)各項(xiàng)稅收合計(jì)總額x萬(wàn)元。內(nèi)資企業(yè)提供的各項(xiàng)稅收合計(jì)為x萬(wàn)元,占全部稅收總額的x%。其中國(guó)有企業(yè)提供的各稅合計(jì)為x萬(wàn)元,占全部稅收的x%;集體企業(yè)為x萬(wàn)元,占x%;有限責(zé)任公司為x萬(wàn)元,占全部稅收的x%;股份有限公司x萬(wàn)元,占全部稅收的x%;私營(yíng)企業(yè)x萬(wàn)元,原創(chuàng):占全部稅收的x%;其他內(nèi)資企業(yè)x萬(wàn),占全部稅收的x%;外商及港澳臺(tái)投資企業(yè)x萬(wàn)元,占全部稅收的x%;各類企業(yè)各稅合計(jì)數(shù)據(jù)表(按經(jīng)濟(jì)類型)

經(jīng)濟(jì)類型各稅合計(jì)(萬(wàn)元)比例%

一、內(nèi)資企業(yè)x

(一)國(guó)有企業(yè)x

(二)集體企業(yè)x

(三)有限責(zé)任公司x

(四)股份有限公司x

(五)私營(yíng)企業(yè)x

(六)其他內(nèi)資企業(yè)x

二、外商及港澳臺(tái)投資企業(yè)x

合計(jì)x

從表中看出:股份制公司提供的稅源占主導(dǎo)地位;外資企業(yè)提供的稅源居重要地位,股份制企業(yè)之所以占比重較高,主要是因?yàn)閲?guó)有企業(yè)改為股份制企業(yè),資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化促進(jìn)了股份制企業(yè)的迅速發(fā)展,所以股份制企業(yè)占比重較大。隨著近年來(lái)各級(jí)招商引資力度的不斷加大,我縣外資企業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。

(三)按產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

xx年度我縣第一產(chǎn)業(yè)各稅合計(jì)為x萬(wàn)元,占稅收總合計(jì)的x%;第二產(chǎn)業(yè)各稅合計(jì)為x萬(wàn)元,占稅收總合計(jì)的x%;第三產(chǎn)業(yè)各稅合計(jì)為x萬(wàn)元,占稅收總合計(jì)的x%。從數(shù)據(jù)看,我縣第二產(chǎn)業(yè)在稅收收入中占主體地位,提供稅收主要集中在第二產(chǎn)業(yè)上。第一產(chǎn)業(yè)方面,由于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格偏低,導(dǎo)致第一產(chǎn)業(yè)提供的稅收也偏低。我縣第三產(chǎn)業(yè)稅收收入與第二產(chǎn)業(yè)相比還有很大差距,應(yīng)加大對(duì)各項(xiàng)政策落實(shí)扶持的力度,把第三產(chǎn)業(yè)培植成我縣稅源增長(zhǎng)點(diǎn)。

三、稅負(fù)分析

(一)按產(chǎn)業(yè)企業(yè)所得稅稅負(fù)分析。

xx年我縣企業(yè)所得稅名義稅負(fù)是x%,實(shí)際稅負(fù)是x%。按國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)x戶樣本企業(yè)進(jìn)行測(cè)算,得出xx年度各行業(yè)企業(yè)所得稅稅負(fù)水平。第一產(chǎn)業(yè)名義稅負(fù)為x%,實(shí)際稅負(fù)為x%;第二產(chǎn)業(yè)名義稅負(fù)為x%,實(shí)際稅負(fù)為x%;第三產(chǎn)業(yè)名義稅負(fù)為x%,實(shí)際稅負(fù)為x%。由此看出第三產(chǎn)業(yè)的實(shí)際稅負(fù)最高并且和名義稅負(fù)基本持平。第一產(chǎn)業(yè)稅負(fù)最低。

(二)按不同經(jīng)濟(jì)類型企業(yè)所得稅稅負(fù)水平

按經(jīng)濟(jì)類型分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽調(diào)的x戶企業(yè)進(jìn)行分析、測(cè)算,得出x年度經(jīng)濟(jì)類型企業(yè)所得稅稅收負(fù)擔(dān)水平(見(jiàn)下表)。

xx年企業(yè)所得稅稅負(fù)情況表(按經(jīng)濟(jì)類型)

項(xiàng)目名義稅負(fù)%實(shí)際稅負(fù)%總體水平x

一、內(nèi)資企業(yè)x

(一)國(guó)有企業(yè)x

(二)集體企業(yè)x

(三)有限責(zé)任公司x

(四)股份有限公司x

(五)私營(yíng)企業(yè)x

二、外商及港澳臺(tái)投資x

(一)港澳臺(tái)投資企業(yè)x

(二)外商投資企業(yè)x

從表中數(shù)據(jù)看出(1)內(nèi)資企業(yè)的實(shí)際稅負(fù)低于名義稅負(fù)x個(gè)百分點(diǎn)。xx年度內(nèi)資企業(yè)名義稅負(fù)x%,實(shí)際稅負(fù)x%。(2)外資及外商投資企業(yè)實(shí)際稅負(fù)比名義稅負(fù)x個(gè)百分點(diǎn),xx年度外資企業(yè)名義稅負(fù)為x%,實(shí)際稅負(fù)x%。(3)不同類型的內(nèi)資企業(yè)實(shí)際稅負(fù)有較大差距。

(三)按企業(yè)規(guī)模企業(yè)所得稅稅負(fù)水平

按照企業(yè)規(guī)模劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析測(cè)算,得出不同規(guī)模的企業(yè)所得稅稅收負(fù)擔(dān)水平。

項(xiàng)目名義稅負(fù)實(shí)際稅負(fù)

總體稅負(fù)x

中型企業(yè)x

小型企業(yè)x

根據(jù)測(cè)算結(jié)果看出中型企業(yè)實(shí)際稅負(fù)高于小型企業(yè),也高于調(diào)查企業(yè)的平均實(shí)際稅負(fù)。通過(guò)調(diào)查分析得出:

1、我縣內(nèi)、外資企業(yè)稅負(fù)差距較大,不利于企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)。內(nèi)資企業(yè)實(shí)際稅負(fù)x%,比外商及港澳臺(tái)投資企業(yè)實(shí)際稅負(fù)高出x個(gè)百分點(diǎn),,所得稅政策上的不一致,使內(nèi)資企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。

篇5

關(guān)鍵詞:梳理探究;教學(xué);調(diào)查;分析

“梳理探究”板塊是與人教版高中語(yǔ)文必修教材中的“閱讀鑒賞、表達(dá)交流、名著導(dǎo)讀”相并列的四大板塊之一,對(duì)它的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查與分析,具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文力圖經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,通過(guò)科學(xué)的方法分析數(shù)據(jù),總結(jié)出“梳理探究”板塊在實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題。

1.關(guān)于“梳理探究”板塊難易度的調(diào)查

這一問(wèn)題,筆者主要從兩個(gè)角度進(jìn)行調(diào)查,一是教師備課、二是學(xué)生學(xué)習(xí)。最終調(diào)查結(jié)果顯示該板塊總體偏難。在調(diào)查問(wèn)卷中,75%的教師認(rèn)為“梳理探究”板塊的備課很難,17.85%的教師認(rèn)為有些難,僅有7.14%的教師認(rèn)為不難。對(duì)這一調(diào)查結(jié)果,筆者表示吃驚。因?yàn)樵诠P者看來(lái),“梳理探究”板塊的每個(gè)專題都是很基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單的,一線教師們卻認(rèn)為它很難。在訪談中,老師們解答了筆者的疑惑。“梳理探究”板塊從教材設(shè)置看確實(shí)基本沒(méi)難度,但是“梳理探究”板塊是一個(gè)從課內(nèi)到課外由窄到寬的過(guò)程,實(shí)踐性和開(kāi)放性都極強(qiáng),教材只是一個(gè)例子或者說(shuō)提供了一種方法,具體梳理或探究的內(nèi)容更需要教師去引導(dǎo)。因此,在課堂上,這一板塊的教學(xué)生成性更強(qiáng),教師備課的深度和廣度直接關(guān)系到學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。如果教師一旦引導(dǎo)的不到位或者說(shuō)備課不充分,可能整節(jié)課就會(huì)完全與自己備課的內(nèi)容相左,完全不能達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。所以,“梳理探究”板塊的備課很難。又由于該校是一所普通高中,學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱、能力有限,加上學(xué)生們往往習(xí)慣了老師講自己聽(tīng)的教學(xué)模式,自主、合作、探究學(xué)習(xí)很難展開(kāi)。所以,60.72%的教師認(rèn)為“梳理探究”板塊對(duì)于他們的學(xué)生來(lái)說(shuō)也很難。總體看來(lái),“梳理探究”板塊對(duì)該校師生是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.對(duì)于“梳理探究”板塊態(tài)度的調(diào)查

提起對(duì)于“梳理探究”板塊的態(tài)度,筆者本想把它和評(píng)價(jià)放在一起,但是又稍覺(jué)不妥。因?yàn)樵u(píng)價(jià)是針對(duì)教師來(lái)說(shuō)的,而在教師的上面有校領(lǐng)導(dǎo),下面有學(xué)生。如果他們不支持不配合,“梳理探究”板塊的教學(xué)任務(wù)也不能順利完成。因此,問(wèn)卷中關(guān)于態(tài)度的問(wèn)題只包括領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生,教師的部分已經(jīng)包含在了評(píng)價(jià)部分。

在教師的眼中,32.14%的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“梳理探究”板塊的教學(xué)要求一般,42.85%的領(lǐng)導(dǎo)要求不嚴(yán)格,25%的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)要求。與此形成鮮明對(duì)比,在老師看來(lái),他們的學(xué)生有82.14%對(duì)該板塊有興趣,還有10.71%的學(xué)生非常感興趣。由此可見(jiàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度影響“梳理探究”板塊功能的發(fā)揮。校領(lǐng)導(dǎo)不是一線教師,他們對(duì)教材的改革和變化不敏感,但是筆者建議校領(lǐng)導(dǎo)在工作之余,更應(yīng)該研究教材,把握動(dòng)向,把教材中的某些重要內(nèi)容納入到教師量化考核范圍之內(nèi),嚴(yán)格要求,這樣才能保證教學(xué)內(nèi)容順利有效的實(shí)施。再來(lái)看學(xué)生方面,由于高中課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,學(xué)生喜歡異于常規(guī)教學(xué)的新知識(shí)新內(nèi)容,“梳理探究”板塊恰好能夠滿足學(xué)生的這種需求,所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)該板塊興趣濃厚,這為教師的課堂教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.關(guān)于“梳理探究”板塊實(shí)際教學(xué)中地位的調(diào)查

在前面我們已經(jīng)在理論上討論了關(guān)于“梳理探究”板塊那么多問(wèn)題,那么它在課堂上究竟是什么狀態(tài),或者說(shuō)它能否真的走進(jìn)課堂,我們來(lái)看下面的調(diào)查結(jié)果。

53.57%的教師在他們的課堂上,講不講“梳理探究”板塊要視時(shí)間而定,28.57%的教師把它作為教材不可分割的一部分搬上課堂,剩余的老師很少講。可見(jiàn),實(shí)際教學(xué)情況并不樂(lè)觀。很多教師紛紛表示,對(duì)于該板塊的價(jià)值重要性等雖然有比較明確的認(rèn)識(shí),但是由于制約因素太多,在教學(xué)中也只能對(duì)該板塊表示無(wú)奈,畢竟最重要的還是“閱讀理解”和“表達(dá)交流”兩部分的內(nèi)容。那究竟都有哪些因素阻擋了“梳理探究”板塊走進(jìn)課堂的腳步,我們值得深入思考。

4.關(guān)于“梳理探究”板塊對(duì)于高考的意義調(diào)查

在以前的教學(xué)中,高考是指揮棒,教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都圍著它轉(zhuǎn),課程改革以后,這種情況有明顯改善,學(xué)校和社會(huì)更注重對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng),更關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。但是,高考對(duì)于學(xué)生們的意義還是十分重大的,它完全可以稱得上是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,筆者設(shè)置了這一問(wèn)題來(lái)考察“梳理探究”板塊對(duì)于高考的意義。教材中每一部分內(nèi)容在增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),提升學(xué)生能力的同時(shí),都有輔助高考的作用。96.42%的教師都承認(rèn)“梳理探究”板塊對(duì)學(xué)生的高考是有幫助的,這一結(jié)果與理論基礎(chǔ)十分契合。有了這個(gè)前提,我們就應(yīng)該思考如何令“梳理探究”板塊在高考中發(fā)揮更大的作用,從而有效促進(jìn)該板塊的教學(xué)。

5.學(xué)生對(duì)于“梳理探究”板塊學(xué)習(xí)的意愿