序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇?jiǎng)趧?dòng)力的需求，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：企業(yè)生態(tài) 勞動(dòng)力市場(chǎng) 生態(tài)學(xué) 組織生態(tài)

組織生態(tài)學(xué)家認(rèn)為企業(yè)的產(chǎn)生、成長(zhǎng)、成熟和消亡的過(guò)程就如同一個(gè)生命的出生、長(zhǎng)大、成熟和死亡，他們借用生態(tài)學(xué)中的生態(tài)位（niche）的概念來(lái)描述企業(yè)生存所需要的資源空間。具有多維性的生態(tài)位是從生態(tài)學(xué)借來(lái)的核心概念，生態(tài)位的多緯度本質(zhì)通常被用來(lái)衡量不同資源對(duì)不同物種的效用。組織生態(tài)學(xué)家一直把企業(yè)的產(chǎn)品市場(chǎng)等同于企業(yè)的生態(tài)位，他們對(duì)各種組織種群的研究都用可識(shí)別的產(chǎn)品市場(chǎng)來(lái)定義組織種群，并用產(chǎn)品和地區(qū)組成的矩陣來(lái)定義企業(yè)的生態(tài)位。顯然，這種定義是承接了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究企業(yè)組織的傳統(tǒng)――企業(yè)的生產(chǎn)職能，但是后續(xù)的研究逐漸發(fā)現(xiàn)僅用產(chǎn)品市場(chǎng)作為企業(yè)的生態(tài)位緯度是片面的。

企業(yè)活動(dòng)同時(shí)需要得到各種各樣的資源，在人力資本已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要推動(dòng)力的環(huán)境下，勞動(dòng)力已經(jīng)脫離企業(yè)生產(chǎn)要素鏈的派生需求環(huán)節(jié)而進(jìn)入企業(yè)生態(tài)位的必不可少的一個(gè)緯度。在這個(gè)緯度上，企業(yè)生態(tài)位重疊得越多，企業(yè)之間對(duì)勞動(dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，因此企業(yè)能不能在勞動(dòng)力這個(gè)緯度占據(jù)自己的空間關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。Sorensen(1999)指出企業(yè)之間由勞動(dòng)力緯度引起的生態(tài)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)已經(jīng)建立的企業(yè)間的動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)有重大影響。

勞動(dòng)力需求的經(jīng)濟(jì)學(xué)與生態(tài)學(xué)解釋

對(duì)勞動(dòng)力的需求上勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋和生態(tài)學(xué)角度的解釋差異：

需求主體上。都是企業(yè)，但是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)認(rèn)為是產(chǎn)品派生了勞動(dòng)力需求，而生態(tài)學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)力需求是企業(yè)生存的自然緯度；前者把存在的企業(yè)看作市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，后者把存在的企業(yè)看作對(duì)生存環(huán)境的依賴和適應(yīng)。

勞動(dòng)力需求的形式上。兩者都把勞動(dòng)力作為資源對(duì)待并且這種資源對(duì)不同的需求者存在效用的差異。但是，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中把勞動(dòng)力作為企業(yè)資源鏈條的一環(huán)，而生態(tài)學(xué)則把勞動(dòng)力作為企業(yè)生態(tài)位的不可或缺的緯度。差別在于鏈條具有可修補(bǔ)性，而空間緯度無(wú)法修補(bǔ)。

勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。兩者都認(rèn)為資源支持生存，并且資源是有限的，需求的增加自然會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)。然而勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度主要由需求和供給的差距來(lái)決定，需求越多，供給越少，競(jìng)爭(zhēng)就越激烈。而生態(tài)學(xué)認(rèn)為，對(duì)勞動(dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)是以企業(yè)的資源生態(tài)位為基礎(chǔ)，以資源生態(tài)緯度的重疊為條件。資源需求相似的企業(yè)就成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，資源需求差異越大在勞動(dòng)力緯度重疊的越多競(jìng)爭(zhēng)就越不可避免。

企業(yè)間勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)的二重性。擴(kuò)散競(jìng)爭(zhēng)（diffuse competition）與排他競(jìng)爭(zhēng)(exclusive competition)是相互重疊共生的。企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)一方面來(lái)自于產(chǎn)品市場(chǎng)的需求，這是產(chǎn)品市場(chǎng)導(dǎo)致的對(duì)勞動(dòng)力的擴(kuò)散性競(jìng)爭(zhēng)；另一方面企業(yè)生態(tài)位在勞動(dòng)力緯度聯(lián)系異常緊密的企業(yè)受到勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)的限制不得不在雇傭特殊人力資源的競(jìng)爭(zhēng)中淘汰對(duì)手，即排他競(jìng)爭(zhēng)。擴(kuò)散競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)群落之間的資源競(jìng)爭(zhēng)，而排他競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)種群之間的競(jìng)爭(zhēng)。因此，Sorensen(2004)指出“企業(yè)受到的勞動(dòng)力資源壓力默默地影響著企業(yè)的成長(zhǎng)，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)邊界與產(chǎn)品市場(chǎng)邊界并不重合，因?yàn)槠髽I(yè)間的勞動(dòng)力需求有重疊性。”

篇2

關(guān)鍵詞：吸引力；人力資本；企業(yè)；政府；校企合作

2002年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確要求，“要改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式”。雖然政府大力支持校企合作，但很多企業(yè)還是不愿參與，說(shuō)明學(xué)校職業(yè)教育對(duì)于企業(yè)是缺乏吸引力的。這一現(xiàn)象引發(fā)我們思考：如何讓職業(yè)教育培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)的需求？政府需要做出怎樣的政策調(diào)整，以合理配置勞動(dòng)力資源？要回答上述問(wèn)題，首先要探究缺乏吸引力的原因。

一、從勞動(dòng)力需求方來(lái)看，參與學(xué)校職業(yè)教育對(duì)部分企業(yè)沒(méi)有吸引力

1.學(xué)校職業(yè)教育的發(fā)展需要企業(yè)參與

企業(yè)是職校畢業(yè)生最大的雇主，也是重要的培訓(xùn)主體。從學(xué)校角度來(lái)看，企業(yè)有必要參與職教是因?yàn)閷W(xué)校無(wú)法單獨(dú)解決技能形成所需要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。雖然，校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，并不適合所有學(xué)生和所有專業(yè)，對(duì)于高端技能型人才培養(yǎng)主要還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，而勞動(dòng)密集型的中小型企業(yè)可能更愿意參與職校培養(yǎng)技能型人才。因此，企業(yè)是否愿意參與職業(yè)教育，取決于勞動(dòng)力市場(chǎng)中能否招到滿意的技工，企業(yè)招聘職校畢業(yè)生能否使勞資雙方的利益獲得最大化。否則，企業(yè)便會(huì)求助于外部勞動(dòng)力市場(chǎng)。

2.企業(yè)參與職教應(yīng)首先考慮企業(yè)需要

企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化目標(biāo)，其勞動(dòng)力需求的決定必須遵循勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益等于工資率的原則。不同企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求不同，一般來(lái)說(shuō)，追求邊際產(chǎn)量的企業(yè)是私企，本來(lái)3人干5人的活，那么，5人干5人的活可以，但是6人干5人的活，人就多了。因此，在一定時(shí)間段內(nèi)，增加勞動(dòng)力可以有效提高生產(chǎn)量，但達(dá)到臨界點(diǎn)時(shí)，再增加勞動(dòng)投入就失去了積極意義。如果勞動(dòng)力供給大于需求，就會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力過(guò)剩，很多中職畢業(yè)生便會(huì)處于失業(yè)狀態(tài)。

3.企業(yè)參與職教要考慮投資風(fēng)險(xiǎn)

人力資本投資是個(gè)人和企業(yè)雙方的行為，個(gè)人側(cè)重投資正規(guī)教育，企業(yè)側(cè)重投資職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作為企業(yè)人力資本投資的一種重要方式，存在成本與收益的比較問(wèn)題。而現(xiàn)實(shí)是學(xué)校形態(tài)的職業(yè)教育投入較大，培養(yǎng)周期較長(zhǎng)。高投入要求企業(yè)有充分的資源；培養(yǎng)周期長(zhǎng)，又難以滿足企業(yè)對(duì)人才的即時(shí)性要求，況且學(xué)生畢業(yè)后流動(dòng)性大。所以，企業(yè)無(wú)法得到及時(shí)顯著的效益，而淺層次的校企合作可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不必要的麻煩，因此，部分企業(yè)便不愿參與職業(yè)教育。

二、增強(qiáng)企業(yè)參與中職學(xué)校吸引力的建議

《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（2014）19號(hào)》的頒布，表明政府對(duì)于加強(qiáng)校企合作有著強(qiáng)烈愿望，但是政府介入太多，做了自己不擅長(zhǎng)的事情。因此，政府需要做出相關(guān)政策的調(diào)整。

1.政府在校企合作中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府需要從宏觀管理的高度把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)參與制訂校企合作的區(qū)域規(guī)劃和發(fā)展途徑。各級(jí)教育主管部門可以設(shè)立由政府、行業(yè)企業(yè)和學(xué)校多方參與的校企合作委員會(huì)。在明確校企合作各方權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，突出委員會(huì)及行業(yè)協(xié)會(huì)在企業(yè)和學(xué)校之間的協(xié)調(diào)作用，減少政府對(duì)校企合作的直接干預(yù)作用。

2.督促中職學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量

校企合作辦學(xué)，政府應(yīng)該放權(quán)，讓參與校企合作的職業(yè)學(xué)校在課程設(shè)置、資源分配等方面享有自，激發(fā)職業(yè)學(xué)校自我發(fā)展的意識(shí)和潛能去主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，走向市場(chǎng)。

提高中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足企業(yè)需要至關(guān)重要。很多企業(yè)在轉(zhuǎn)型，緊缺高技術(shù)人才，所以學(xué)校要改變固有的觀念，要有培養(yǎng)人才的前瞻性，從而能滿足企業(yè)的需求。走出來(lái)，請(qǐng)進(jìn)去，達(dá)成共識(shí)、雙贏，什么方式都是可行的。有一項(xiàng)調(diào)查表明，各種類型的企業(yè)都非常看重應(yīng)聘者的職業(yè)品德和吃苦耐勞的精神，因此，中職學(xué)校有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育。很多學(xué)校僅僅為了把學(xué)生推出去，而企業(yè)又把學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力，如何幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)“被當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力的現(xiàn)象”？職業(yè)學(xué)校有必要在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)前開設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)職業(yè)勝任力，包括對(duì)自我的認(rèn)知，形成自己的判斷力等等，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)“被當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力的現(xiàn)象”，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

3.建立并落實(shí)多元化的激勵(lì)機(jī)制

企業(yè)參與校企合作辦學(xué)所獲得的經(jīng)濟(jì)收益率較低，企業(yè)參與職教的意識(shí)不強(qiáng)，要吸引企業(yè)參與校企合作辦學(xué)需要相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，比如減免稅收等特惠政策，積極探索校企合作模式，拓展合作領(lǐng)域。政府對(duì)參與職業(yè)教育主體的規(guī)定應(yīng)該給予政策支持，而不是法律強(qiáng)制，但是相關(guān)的配套保障政策還是需要嚴(yán)格執(zhí)行，推進(jìn)校企合作的各個(gè)環(huán)節(jié)。借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，政府既要有推動(dòng)性的法案、支持性的撥款政策、保障性的平臺(tái)建設(shè)政策和特惠傾斜政策，以及激勵(lì)性的稅收減免和獎(jiǎng)金股利政策，以支持和促進(jìn)校企合作。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁倫渠.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué).沈陽(yáng)：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2002：165.

篇3

調(diào)查近年社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)中職畢業(yè)生的需求情況，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特征：

第一，社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)人員需求數(shù)量規(guī)模大，但中職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)仍不容盲目樂(lè)觀。

中等職業(yè)技術(shù)人才是金字塔的人才結(jié)構(gòu)模型的塔基，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)，需要大量中等職業(yè)技術(shù)人才。

1978年以來(lái)中國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)起飛階段，工業(yè)化迅速推進(jìn)，服務(wù)業(yè)的比重也不斷上升，農(nóng)業(yè)比重持續(xù)下降，中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始崛起，并出現(xiàn)向發(fā)達(dá)國(guó)家趨同現(xiàn)象。

2001至2020年，中國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)工業(yè)化，特別要以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，最終完成新型工業(yè)化，使工業(yè)部門的就業(yè)人數(shù)占總勞動(dòng)力的比重達(dá)到歷史最高水平。服務(wù)業(yè)也將加速發(fā)展，服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)占總勞動(dòng)力的比重持續(xù)上升。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量向工業(yè)和服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)占總勞動(dòng)力的比重迅速下降。21世紀(jì)的頭20年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入經(jīng)濟(jì)起飛中后期，對(duì)受過(guò)職業(yè)教育、具有良好的技能和技術(shù)與管理素質(zhì)的人才將會(huì)有巨大的需求。這就需要數(shù)以億計(jì)的能夠掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，從而對(duì)中級(jí)的人力資源開發(fā)產(chǎn)生巨大的需求。在這一階段，經(jīng)濟(jì)保持很高的增長(zhǎng)速度，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)崛起或者經(jīng)濟(jì)追趕的重要時(shí)期，此后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就將進(jìn)入成熟期。

部份經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)查已表明，有就業(yè)愿望的中職畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率基本上都是100%。原因主要是國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展催生了越來(lái)越多的企業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)的絕對(duì)數(shù)量在增加。但企業(yè)“人才高消費(fèi)”的現(xiàn)象在逐漸“退燒”，接受職業(yè)教育的人才有時(shí)比大學(xué)教育出來(lái)的人才更能勝任某些崗位。許多動(dòng)手能力強(qiáng)的初中畢業(yè)生其實(shí)有充分的理由選擇中職，走上高級(jí)技能型人才發(fā)展之路，而不是讀普通高中，擠理論研究人才培養(yǎng)的獨(dú)木橋。

中職學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，就業(yè)形勢(shì)仍不容盲目樂(lè)觀。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局第五次人口普查數(shù)據(jù)，測(cè)算出我國(guó)人口變化趨勢(shì)，高中階段和高等教育的學(xué)齡人口變化情況如下表所示。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，預(yù)計(jì)到2040年我國(guó)人口將達(dá)到14.8億的高峰，根據(jù)學(xué)齡人口數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，每年新生勞動(dòng)力有七、八千萬(wàn)人，這些新生勞動(dòng)力將有相當(dāng)大的部分隨著中國(guó)城市化的發(fā)展轉(zhuǎn)移到城市，經(jīng)過(guò)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)后進(jìn)入第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)工作。我國(guó)人口大國(guó)的特殊國(guó)情，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平，使得中職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。中等職業(yè)教育是典型的就業(yè)教育，中職畢業(yè)生必須以本地區(qū)、行業(yè)的勞動(dòng)力人才市場(chǎng)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)自身成為生產(chǎn)、管理、技術(shù)和服務(wù)第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)專門人才，適應(yīng)日益激烈的勞動(dòng)力就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求。

總之，正如美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑟?奧肯提出，“勞動(dòng)力需求的水平，在動(dòng)態(tài)意義上主要決定于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快，對(duì)勞動(dòng)力的需求量相對(duì)較大，就業(yè)崗位增加，就業(yè)水平高，失業(yè)率低；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度慢，對(duì)勞動(dòng)力的需求量相對(duì)較少，會(huì)直接制約就業(yè)崗位的增加，就業(yè)水平低，失業(yè)率高。”這就是著名的“奧肯定律”。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，社會(huì)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)出金字塔的模型，越是基層的人才需求量越大，以培養(yǎng)中初等應(yīng)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的中等職業(yè)教育無(wú)疑成為就業(yè)市場(chǎng)最大的供應(yīng)者。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，社會(huì)需要大量高素質(zhì)中職人才，創(chuàng)造了許多地區(qū)中職生95%以上的高就業(yè)率奇跡。雖然，我國(guó)目前中初等教育就業(yè)人才需求數(shù)量大，但是近年新增勞動(dòng)力人口數(shù)量也在不斷攀升，且所針對(duì)中職學(xué)生提供的崗位工作條件較差，工資收入較低，中職生畢業(yè)后往往頻繁更換崗位、就業(yè)并不穩(wěn)定。

第二，勞動(dòng)用工單位更看重中職畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)和品德

按照舊式工廠中工人等級(jí)晉升的慣例，一個(gè)初級(jí)工成為中級(jí)工需要五到六年的時(shí)間，中級(jí)工成為高級(jí)工要七到八年的時(shí)間，這樣的人才成長(zhǎng)速度明顯不符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的要求。

現(xiàn)在，中等職業(yè)學(xué)校中求學(xué)三年之后，就能夠通過(guò)勞動(dòng)部門的考核達(dá)到中級(jí)技工的水平，中職畢業(yè)生通過(guò)一部分學(xué)校開設(shè)的兩年制高級(jí)技工班的學(xué)習(xí)就可以考取高級(jí)技工等級(jí)證書，再加上高等職業(yè)學(xué)校的深造，一個(gè)高技能人才約五年左右就可以快速打造完成。中等職業(yè)教育在高技能人才培養(yǎng)過(guò)程中優(yōu)勢(shì)突顯，但勞動(dòng)用工單位更看重中職畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)和品德 。

曾有地區(qū)的中職教育主管部門通過(guò)問(wèn)卷方式，調(diào)查了解勞動(dòng)用工單位對(duì)中職畢業(yè)生的在校學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德修養(yǎng)、責(zé)任感和吃苦耐勞精神、社會(huì)活動(dòng)能力、職業(yè)技能等13項(xiàng)指標(biāo)的重視程度，按非常重視、比較重視、不太重視、不重視等四個(gè)層次進(jìn)行選擇。結(jié)果表明，在“非常重視”的選項(xiàng)中排名前四位的分別是“責(zé)任感和吃苦耐勞精神”，占78% ；“誠(chéng)信品格”，占69.2% ；“實(shí)踐和創(chuàng)新能力”，占65. 6%；“專業(yè)技能”，占49.2%。顯然，用工單位更看重員工的職業(yè)道德素養(yǎng)和品德。

第三，信息社會(huì)要求中職勞動(dòng)者具有不斷適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的能力。

篇4

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力；教育和培訓(xùn)；需求；江蘇；產(chǎn)業(yè)環(huán)境

[DOI]1013939/jcnkizgsc201705174

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育和培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)和完成有效的農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的重要途徑。從江蘇省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展來(lái)看，必須要有充足的、受過(guò)專門教育的以及能夠適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人力資源。本文基于對(duì)江蘇省部分農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的調(diào)查，分析江蘇省當(dāng)前產(chǎn)業(yè)環(huán)境下農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力教育和培訓(xùn)的需求以及影響需求的因素。

1江蘇省產(chǎn)業(yè)環(huán)境及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況

江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，就業(yè)崗位充足，有效地促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。近年來(lái)，江蘇省各地深入實(shí)施就業(yè)富民、創(chuàng)業(yè)富民和社保富民等行動(dòng)，積極構(gòu)建轉(zhuǎn)移就業(yè)、素質(zhì)就業(yè)、平等就業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)“五位一體”的農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)新格局。“十二五”時(shí)期，江蘇創(chuàng)建創(chuàng)新型省份，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷深化，第三產(chǎn)業(yè)的比重超過(guò)48%，三大產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了“三二一”的標(biāo)志性轉(zhuǎn)變。先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展迅速，旅游業(yè)也呈現(xiàn)突破性增長(zhǎng)。據(jù)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳數(shù)據(jù)顯示，江蘇省2014年全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)1383萬(wàn)人，其中新增農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力2572萬(wàn)人，到2014年年末，全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移率已超過(guò)七成，全省累計(jì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力總量為18572萬(wàn)人。其中培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力2265萬(wàn)人，有404萬(wàn)農(nóng)民享受職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定獲證獎(jiǎng)補(bǔ)政策。截至2015年年底，江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移總量達(dá)1875萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移率超過(guò)70%。

2江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育和培訓(xùn)的需求現(xiàn)狀分析21農(nóng)村勞動(dòng)力具有較強(qiáng)的教育和培訓(xùn)需求

調(diào)查顯示，江蘇農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力有著較強(qiáng)的培訓(xùn)需求，有625%的農(nóng)村居民明確表示愿意參加各類免費(fèi)培訓(xùn)。其中，表示愿意參加農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)的占285%；表示愿意參加經(jīng)商技能免費(fèi)培訓(xùn)的占155%，愿意參加農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)的占129%，愿意參加各種手工技術(shù)、汽車維修、電子產(chǎn)品維修等免費(fèi)培訓(xùn)的占123%，愿意參加文化基礎(chǔ)知識(shí)免費(fèi)培訓(xùn)的占86%，愿意參加電腦、管理、會(huì)計(jì)等免費(fèi)培訓(xùn)的占61%。

22農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力對(duì)技能培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)多樣化

調(diào)查表明，江蘇省農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的培訓(xùn)需求存在較大的地區(qū)差異。在表示愿意參加教育和培訓(xùn)的人中，蘇北地區(qū)明顯高于蘇南、蘇中；表示愿意參加經(jīng)商技能培訓(xùn)的，蘇南略高；愿意參加各種手工技術(shù)、汽車維修、電子產(chǎn)品維修等培訓(xùn)的，蘇中略低；愿意參加文化基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的，蘇北略低；愿意參加電腦、管理、會(huì)計(jì)等培訓(xùn)的，蘇北略低。

江蘇農(nóng)村勞動(dòng)力教育和培訓(xùn)意愿充分的有利因素，主要是江蘇經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好，就業(yè)崗位充足，收入水平高。2014年，江蘇農(nóng)民居民人均可支配收入13312元，比上年增長(zhǎng)118%，高于全國(guó)平均收入水平。江蘇最低工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提高。但農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)普遍不高，勞動(dòng)文化程度低，外出從事行業(yè)多以體力勞動(dòng)為主，有一定生產(chǎn)技能的崗位就業(yè)者還偏少，也是促使江蘇農(nóng)村勞動(dòng)力產(chǎn)生教育和培訓(xùn)需求的因素之一。蘇南地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員相對(duì)集中，由于受學(xué)歷層次、勞動(dòng)技能和水平等因素的制約，外來(lái)人員以一線工作為主的居多，職業(yè)的低層次明顯。大多數(shù)外來(lái)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力進(jìn)入城市以后只能在普通勞動(dòng)力市場(chǎng)找到工作，所從事的職業(yè)主要以二、三產(chǎn)業(yè)中的加工制造、商業(yè)服務(wù)、餐飲服務(wù)、居民生活服務(wù)、物流運(yùn)輸操作等。

23企業(yè)和社會(huì)方面對(duì)勞動(dòng)者專業(yè)技能等資質(zhì)的需求進(jìn)一步提高企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力在受教育程度上的要求，直接體現(xiàn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)技能型勞動(dòng)力的需求旺盛。很多單位對(duì)新招錄人員要求至少高中文化程度，或者為大中專職業(yè)院校甚至大學(xué)本科及以上，或者受過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)或有技術(shù)等級(jí)證書、專業(yè)技術(shù)職稱等。轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中的年輕人更看重學(xué)歷層次，也越來(lái)越希望通^教育和培訓(xùn)來(lái)提高在城市就業(yè)的勞動(dòng)技能，獲取職業(yè)資格證書，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高收入水平和生活質(zhì)量。

3影響江蘇省農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力教育和培訓(xùn)需求的主要因素31年輕農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力教育和培訓(xùn)需求相對(duì)旺盛

農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力參與教育與培訓(xùn)的意愿，特別是參與非農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)的意愿是隨著年齡的增長(zhǎng)而呈下降的趨勢(shì)。年輕勞動(dòng)力受教育程度普遍高于年齡偏高的勞動(dòng)力，由于其接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力較高，而且隨著新型城鎮(zhèn)化和市民化的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人向往城市生活，希望改變現(xiàn)有的就業(yè)狀況和收入水平。因此，年輕轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力更希望通過(guò)培訓(xùn)提高勞動(dòng)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高收入水平。

32受教育程度相對(duì)較高、且有過(guò)教育培訓(xùn)經(jīng)歷的人員有更強(qiáng)的培訓(xùn)意愿農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力受教育程度越高，其接受新知識(shí)的能力就越強(qiáng)，越能充分認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)的重要性。曾經(jīng)參加過(guò)教育培訓(xùn)的轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，對(duì)教育培訓(xùn)的形式、內(nèi)容及培訓(xùn)收益和效果等信息了解得更充分，而且前期的教育培訓(xùn)提高了他們的勞動(dòng)技能和收入水平，職業(yè)和收入的改善有利于他們對(duì)新的教育培訓(xùn)形成良性的預(yù)期，大大提高了參加教育培訓(xùn)的可能性。同時(shí)，有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容、合理的培訓(xùn)時(shí)間安排、靈活的培訓(xùn)形式以及資質(zhì)較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)可。總的來(lái)說(shuō)，文化程度高的農(nóng)村勞動(dòng)力收入相對(duì)較高，承擔(dān)教育培訓(xùn)成本的能力相對(duì)就較強(qiáng)。

33企業(yè)和社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的資質(zhì)要求，是激勵(lì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力參加教育培訓(xùn)的重要因素新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移存在著必然的剛性需求。目前，江蘇省勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)技能型勞動(dòng)力的需求旺盛，已由單純的體力型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的文化知識(shí)、學(xué)歷程度、專業(yè)技能等要求逐步提高。加大農(nóng)村外出務(wù)工人員技能培訓(xùn)的力度，已經(jīng)成為各地政府勞動(dòng)保障部門勞務(wù)輸出工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。面對(duì)社會(huì)對(duì)受過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)或有技術(shù)等級(jí)證書、專業(yè)技術(shù)職稱等資質(zhì)要求越來(lái)越高的趨勢(shì)，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力對(duì)通過(guò)教育培訓(xùn)提高勞動(dòng)技能的意愿會(huì)更迫切。

4改善江蘇省農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力教育和培訓(xùn)需求的思考41完善培訓(xùn)需求信息化服務(wù)，突出年輕人作為教育培訓(xùn)對(duì)象的重點(diǎn)政府部門應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的教育培訓(xùn)需求，使需求調(diào)研動(dòng)態(tài)化、制度化，建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)需求機(jī)制。基層政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校要進(jìn)行多渠道宣傳，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種現(xiàn)代媒體工具，搭建政府培養(yǎng)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的信息平臺(tái)，及時(shí)向農(nóng)村勞動(dòng)力和社會(huì)公布相關(guān)培訓(xùn)和政策信息，使有轉(zhuǎn)移需求的農(nóng)村勞動(dòng)力了解培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容，激發(fā)他們的培訓(xùn)動(dòng)機(jī)。關(guān)注農(nóng)村新增勞動(dòng)力，確保未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初高中畢業(yè)生免費(fèi)參加短期職業(yè)教育與技能培訓(xùn)。

42創(chuàng)新內(nèi)容與形式，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

對(duì)培訓(xùn)效果的主觀評(píng)價(jià)是影響農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力教育培訓(xùn)意愿的重要因素，而這種主觀看法的形成取決于培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、培訓(xùn)時(shí)間的適應(yīng)性、培訓(xùn)形式的靈活性及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)等。因此，政府要加強(qiáng)政府勞動(dòng)保障部門、企業(yè)、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)及職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的溝通與合作，靈活辦學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的趨向，多形式、多渠道組織教育培訓(xùn)。以勞動(dòng)力需求為中心，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。引入競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)定和審查，提高教育培訓(xùn)師資的素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)示范學(xué)校與示范基地建設(shè)，提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信任和對(duì)效果的J可。

43推行培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的制度，做好人力資源戰(zhàn)略儲(chǔ)備各地政府要能夠根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展要求以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的潛在需求，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障，進(jìn)行戰(zhàn)略性的人員培養(yǎng)和儲(chǔ)備。教育培訓(xùn)部門可根據(jù)國(guó)家職業(yè)資格證書的標(biāo)準(zhǔn)和要求以及行業(yè)企業(yè)提出的崗位能力，推行培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的制度，提升受訓(xùn)人員的技能水平，真正提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的工作技能和就業(yè)技能，保障參與教育的培訓(xùn)者的投資回報(bào)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]高珊，周春芳農(nóng)村勞動(dòng)力參與培訓(xùn)的現(xiàn)狀及需求分析――以江蘇省為例[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2009，37（32）：16021-16022，16030

篇5

關(guān)鍵詞：并購(gòu)；勞動(dòng)力需求；面板數(shù)據(jù)；固定效應(yīng)

中圖分類號(hào)：F241.21　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1003-7217(2010)04-0077-05

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外并購(gòu)熱潮洶涌迭起。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，全球企業(yè)并購(gòu)速度加快，西方國(guó)家掀起五次并購(gòu)浪潮，大企業(yè)通過(guò)并購(gòu)，其規(guī)模迅速擴(kuò)大，實(shí)力不斷增強(qiáng)。在國(guó)內(nèi)，隨著市場(chǎng)體制改革進(jìn)一步深入和現(xiàn)代企業(yè)制度步伐加快，企業(yè)并購(gòu)逐漸展開，我國(guó)也經(jīng)歷了三次并購(gòu)浪潮。

因此，并購(gòu)已成為一種重要投資方式，也引起學(xué)者們廣泛關(guān)注，于是有關(guān)并購(gòu)內(nèi)容成為學(xué)者們重要研究課題。但國(guó)內(nèi)學(xué)者主要集中于并購(gòu)績(jī)效、動(dòng)機(jī)、時(shí)機(jī)研究，關(guān)于并購(gòu)對(duì)勞動(dòng)力需求影響研究很少涉及，不同產(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)對(duì)勞動(dòng)力需求影響研究更是尚未涉及。進(jìn)行這方面研究可以從理論上豐富并購(gòu)研究?jī)?nèi)容，拓展并購(gòu)研究范圍。同時(shí)，并購(gòu)對(duì)勞動(dòng)力需求有影響前提下，它也會(huì)影響到社會(huì)就業(yè)問(wèn)題，而社會(huì)就業(yè)是國(guó)家穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要前提，不同產(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求影響研究有助于制定合理就業(yè)政策。為此探究并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求影響具有重要理論與現(xiàn)實(shí)意義。

一、文獻(xiàn)回顧

國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求研究很少涉及，僅有少數(shù)學(xué)者在研究并購(gòu)問(wèn)題時(shí)附帶提及并購(gòu)中的就業(yè)問(wèn)題，且所持觀點(diǎn)也不一致。如王一(2001)認(rèn)為企業(yè)并購(gòu)是影響我國(guó)就業(yè)的重要因素，并且他指出企業(yè)并購(gòu)將有助于我國(guó)社會(huì)就業(yè)狀況改善。韓峰(2002)在研究企業(yè)并購(gòu)的具體目標(biāo)時(shí)，指出企業(yè)并購(gòu)后可以減少管理人員，如減少上層管理者、會(huì)計(jì)和人事部門工作人員等。王玉霞(2003)認(rèn)為并購(gòu)后造成的壟斷能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，從而有利于解決充分就業(yè)問(wèn)題。干春暉(2004)在研究并購(gòu)問(wèn)題中的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，他指出一旦目標(biāo)公司被其他公司并購(gòu)，無(wú)論是出于自身經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要還是出于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、運(yùn)作成本考慮，都必定會(huì)伴隨著大量冗余人員下崗分流，也即是說(shuō)企業(yè)并購(gòu)后會(huì)使就業(yè)減少。薛有志(2004)認(rèn)為通過(guò)縱向并購(gòu)可減少在實(shí)現(xiàn)控制功能方面所需人員，進(jìn)而節(jié)約費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。

國(guó)外學(xué)者就公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)影響進(jìn)行了深入研究，取得有益成果。國(guó)外學(xué)者有關(guān)這方面研究主要集中于美國(guó)與歐洲國(guó)家，為研究需要，將按國(guó)別進(jìn)行綜述，具體如下：

美國(guó)：Williamson(1963)認(rèn)為縱向兼并可能導(dǎo)致上游企業(yè)銷售人員和／或下游企業(yè)采購(gòu)人員減少；Brown et al.(1988)用Michiganes1978～1984年間的大樣本兼并公司數(shù)據(jù)研究控制權(quán)變化對(duì)就業(yè)的影響，得出兼并使就業(yè)略微增加的結(jié)論；Bhagat et al.(1990)通過(guò)案例研究發(fā)現(xiàn)：在美國(guó)，敵意收購(gòu)使就業(yè)特別是白領(lǐng)工人的就業(yè)減少；Lichtenberg et al.(1992)采用美國(guó)制造業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兼并使就業(yè)顯著減少，并且減少的大部分是中央辦公人員；MeGuckin et al.(1995)使用美國(guó)的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)被兼并行業(yè)相應(yīng)增加了就業(yè)。

英國(guó)：Conyon et al.(2002)利用構(gòu)建的1967～1996年間的數(shù)據(jù)庫(kù)，就英國(guó)接管和兼并行為對(duì)企業(yè)就業(yè)影響進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)企業(yè)兼并使勞動(dòng)力需求減少，不同兼并類型對(duì)公司就業(yè)影響有顯著差異性，相關(guān)收購(gòu)和敵意收購(gòu)對(duì)就業(yè)的負(fù)面影響最大；Cirma et al.(2004)通過(guò)使用英國(guó)電氣行業(yè)數(shù)據(jù)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)國(guó)外接管減少就業(yè)，特別是非熟練工人的就業(yè)；Amess et al.(2007)認(rèn)為管理層收購(gòu)增加英國(guó)就業(yè)。

奧地利：Bellak et al.(2006)研究發(fā)現(xiàn)在奧地利制造行業(yè)，跨國(guó)并購(gòu)與就業(yè)增長(zhǎng)之間沒(méi)有因果關(guān)系。

法國(guó)：Margolis(2006)認(rèn)為在法國(guó)并購(gòu)在短期對(duì)就業(yè)有負(fù)面影響。

意大利：Piscitello(2005)等發(fā)現(xiàn)在意大利，對(duì)比沒(méi)有被并購(gòu)公司而言，被國(guó)外并購(gòu)方并購(gòu)公司在并購(gòu)后幾年里增加了就業(yè)。

瑞典：Siegel et al.(2006)利用瑞典制造行業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)公司并購(gòu)后使就業(yè)減少。

芬蘭：Lehto et al.(2008)使用芬蘭公司級(jí)數(shù)據(jù)進(jìn)行并購(gòu)對(duì)就業(yè)影響研究，發(fā)現(xiàn)跨國(guó)并購(gòu)使制造行業(yè)就業(yè)減少，但在非制造行業(yè)這種效果比較弱；國(guó)內(nèi)并購(gòu)方并購(gòu)國(guó)內(nèi)公司對(duì)于每種行業(yè)就業(yè)都有負(fù)面影響；國(guó)外并購(gòu)方并購(gòu)國(guó)內(nèi)公司對(duì)建筑及其他服務(wù)行業(yè)就業(yè)有負(fù)面影響；內(nèi)部重組對(duì)就業(yè)也造成負(fù)面影響，這主要是針對(duì)貿(mào)易行業(yè)而言。

Gugler et al.(2004)經(jīng)過(guò)研究美國(guó)和歐洲兼并收購(gòu)對(duì)勞動(dòng)力需求的影響，得出結(jié)論：在美國(guó)，并購(gòu)對(duì)就業(yè)不存在負(fù)面影響；但在歐洲，并購(gòu)對(duì)就業(yè)造成顯著負(fù)面影響(-10％)。

綜上所述，國(guó)外學(xué)者在研究公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)影響時(shí)，有如下特點(diǎn)：首先，研究范圍主要集中于美國(guó)與歐洲國(guó)家，或者對(duì)比研究美國(guó)與歐洲國(guó)家公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)的不同影響；其次，研究時(shí)大多以行業(yè)數(shù)據(jù)為樣本；再次，研究結(jié)論多樣化，公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)可以是正面影響，也可以是負(fù)面影響，兩者也可能不存在影響關(guān)系；最后，國(guó)外學(xué)者在研究中區(qū)分不同并購(gòu)類型對(duì)公司就業(yè)影響與公司并購(gòu)對(duì)不同類型員工影響。

國(guó)外學(xué)者通過(guò)實(shí)證研究就公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)影響得出不同結(jié)論，根據(jù)其研究特點(diǎn)，他們要么選擇國(guó)家為研究范圍，要么選擇行業(yè)為研究范圍。前者我們已嘗試作過(guò)相關(guān)研究，而后者可能范圍略顯過(guò)小，對(duì)國(guó)家制定就業(yè)政策作用不大。同時(shí)，也因?yàn)榻鼛啄晡覈?guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，不同產(chǎn)業(yè)的公司并購(gòu)也隨之而變化，這些變化必然對(duì)社會(huì)就業(yè)產(chǎn)生影響，所以我們以不同產(chǎn)業(yè)為研究范圍來(lái)研究不同產(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求影響有其必要性。

二、模型構(gòu)建

(一)變量選擇和定義

在總結(jié)國(guó)外學(xué)者關(guān)于公司并購(gòu)對(duì)公司就業(yè)影響研究基礎(chǔ)上，根據(jù)前述國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于就業(yè)的影響因素研究，借鑒Conyon(2002)的相關(guān)變量選擇。

(1)因變量(公司勞動(dòng)力需求人數(shù))的度量指標(biāo)。本文采用上市公司年報(bào)中披露的員工人數(shù)來(lái)衡量并

購(gòu)公司勞動(dòng)力需求，但因避免數(shù)據(jù)差異過(guò)大，將員工人數(shù)取其對(duì)數(shù)值(下文中總銷售收入及公司職工薪酬均取其對(duì)數(shù)值)，用符號(hào)ln l表示。

(2)自變量(公司并購(gòu))的度量。第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)生的并購(gòu)在此采用虛擬變量，分別用符號(hào)fm、sm、tm表示，公司在并購(gòu)當(dāng)年其值取1，否則取O。

(3)控制變量的選擇及度量。因?yàn)樵诠緦用嫔希瑒趧?dòng)力需求調(diào)整會(huì)受到公司職工薪酬及總銷售收入的影響，故將此兩個(gè)變量選為控制變量。職工薪酬與總銷售收入均可采用上市公司年報(bào)中披露的相關(guān)數(shù)據(jù)，分別用符號(hào)ln w與ln q來(lái)表示。

(二)模型設(shè)定和估計(jì)方法

(1)模型設(shè)定。考慮并購(gòu)對(duì)勞動(dòng)力需求的影響效應(yīng)研究模型時(shí)，可將其看成是勞動(dòng)力需求由一種最佳水平向另一種最佳水平轉(zhuǎn)變。如圖1所示，并購(gòu)前，假設(shè)A公司勞動(dòng)力需求水平為L(zhǎng)1，B公司勞動(dòng)力需求水平為L(zhǎng)2，在時(shí)間t發(fā)生并購(gòu)后，假定生產(chǎn)技術(shù)規(guī)模收益保持不變，且相關(guān)要素價(jià)格也不變，那么并購(gòu)后的公司產(chǎn)量與勞動(dòng)力需求水平應(yīng)該等于并購(gòu)前兩個(gè)公司總和。但若生產(chǎn)技術(shù)使規(guī)模收益增加(IRTS)，那么并購(gòu)后的公司會(huì)通過(guò)減少總勞動(dòng)力需求來(lái)獲得并購(gòu)前各個(gè)公司產(chǎn)出總和。如果最佳勞動(dòng)力需求水平與并購(gòu)后公司總和不同，就必然會(huì)發(fā)生勞動(dòng)力調(diào)整，使之達(dá)到最佳水平。但是要調(diào)整到最佳勞動(dòng)力需求水平并不能在短時(shí)間內(nèi)完成，所以公司將需在迅速調(diào)整所費(fèi)成本與偏離最佳勞動(dòng)力需求水平時(shí)所費(fèi)成本之間進(jìn)行權(quán)衡，從而可構(gòu)造出下面的面板數(shù)據(jù)模型：

但我們?cè)诖搜芯坎煌a(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)對(duì)公司?勞動(dòng)力需求影響，所以將自變量分為第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)三個(gè)類別，以分別探討不同產(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求的差異性影響。所構(gòu)造的面板數(shù)據(jù)模型如下：

其中，lnLit：公司i在時(shí)間t雇傭的職工人數(shù)的對(duì)數(shù)；lnqit：公司i在時(shí)間t的總銷售收入的對(duì)數(shù)；lnWit：公司i在時(shí)間t支付給員工的薪酬的對(duì)數(shù)；fmit,：第一產(chǎn)業(yè)的公司i在時(shí)間t發(fā)生并購(gòu)時(shí)為1，沒(méi)有發(fā)生并購(gòu)時(shí)為0；smit：第二產(chǎn)業(yè)的公司i在時(shí)間t發(fā)生并購(gòu)時(shí)為1，沒(méi)有發(fā)生并購(gòu)時(shí)為O；tm,：第三產(chǎn)業(yè)的公司i在時(shí)間t發(fā)生并購(gòu)時(shí)為1，沒(méi)有發(fā)生并購(gòu)時(shí)為O；fi特定公司的固定效應(yīng)，如公司間技術(shù)、管理水平的差異；εit：方程的誤差項(xiàng)。i=1，2，…，N；t=1，2，…，T。

運(yùn)用面板數(shù)據(jù)模型進(jìn)行估計(jì)時(shí)，需要在以下三個(gè)模型間進(jìn)行選擇：

無(wú)個(gè)體影響不變系數(shù)模型：

經(jīng)常使用協(xié)方差分析檢驗(yàn)(analysis of covari-mace)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，但因本文的截面實(shí)體很多，時(shí)期較少，屬于“寬而短”的數(shù)據(jù)，不宜采用Eviews中的Pool對(duì)象來(lái)處理，只能通過(guò)具有面板結(jié)構(gòu)的工作文件(panel worldile)進(jìn)行分析，但因利用面板結(jié)構(gòu)的工作文件只宜進(jìn)行變截距面板數(shù)據(jù)模型與動(dòng)態(tài)面板數(shù)據(jù)模型的估計(jì)，所以本文只能采用變截距面板數(shù)據(jù)模型。

同時(shí)在進(jìn)行估計(jì)時(shí)還需在固定效應(yīng)面板數(shù)據(jù)模型與隨機(jī)效應(yīng)面板數(shù)據(jù)模型之間做出選擇。一般在進(jìn)行這種模型設(shè)定檢驗(yàn)時(shí)采用豪斯曼(Hausmma)檢驗(yàn)，它最早是由豪斯曼(Hausman，1978)提出的一種檢驗(yàn)方法。由于筆者在進(jìn)行Hausman檢驗(yàn)時(shí)，軟件提示檢驗(yàn)失效，這可能是因?yàn)榉€(wěn)健標(biāo)準(zhǔn)誤差與Haus―man檢驗(yàn)的協(xié)方差值的假設(shè)不一致導(dǎo)致的，因此不能通過(guò)Hausmma檢驗(yàn)來(lái)判定本文是選擇隨機(jī)效應(yīng)模型還是固定效應(yīng)模型。但高鐵梅(2006)在其著作中指出；根據(jù)面板數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，當(dāng)數(shù)據(jù)中所包含的個(gè)體成員是所研究總體的所有單位時(shí)，即個(gè)體成員單位之間的差異可以被看作回歸系數(shù)的參數(shù)變動(dòng)時(shí)，選用固定影響模型比較合理。但是當(dāng)個(gè)體成員單位隨機(jī)地取自一個(gè)大的總體時(shí)，固定影響模型不太適合，此時(shí)選用隨機(jī)影響模型更好。據(jù)此，因本文選取了所有發(fā)生控制權(quán)轉(zhuǎn)移的并購(gòu)樣本，所以本文選用變截距固定效應(yīng)模型進(jìn)行估計(jì)可能更為合適，也就是說(shuō)采用模型(2)進(jìn)行估計(jì)。

(2)模型估計(jì)方法。因白仲林(2008)在其著作中指出了變截距固定效應(yīng)模型的LSDV(1east square dummy variable)估計(jì)法的缺陷：首先，模型難以滿足其前提假設(shè)，估計(jì)結(jié)果不是很有效；其次，由于引入了N個(gè)虛擬變量容易發(fā)生虛擬變量陷阱；最后對(duì)于固定的T，當(dāng)N趨向無(wú)窮大時(shí)，只有斜率項(xiàng)的LSDV估計(jì)是一致的，而截距項(xiàng)的LSDV估計(jì)是非一致的，即LSDV存在著伴隨參數(shù)問(wèn)題。所以本文采用GLS法對(duì)模型(2)進(jìn)行估計(jì)。

三、實(shí)證分析

(一)樣本選擇與數(shù)據(jù)來(lái)源

本文所取并購(gòu)樣本來(lái)自滬深兩市A股上市公司，樣本期間為2002～2008年。

為保證研究的可行性與有效性，本文遵循以下原則選取樣本：(1)剔除一年之中發(fā)生一次以上并購(gòu)事件的公司；(2)剔除數(shù)據(jù)缺失的公司；(3)剔除變量中存在極端異常值的公司。最先根據(jù)本文所限定的并購(gòu)從國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)中選取2002～2008年間的并購(gòu)事件1805起，再根據(jù)上述原則進(jìn)行剔除后，最終確定由發(fā)生1172起并購(gòu)事件的相應(yīng)上市公司7年相應(yīng)指標(biāo)構(gòu)成平衡面板數(shù)據(jù)集作為研究樣本。具體的樣本分布為：第一產(chǎn)業(yè)的并購(gòu)樣本為29個(gè)，第二產(chǎn)業(yè)的并購(gòu)樣本為761個(gè)；第三產(chǎn)業(yè)的并購(gòu)樣本為382個(gè)。

(二)實(shí)證結(jié)果分析

通過(guò)采用Eviews6，O的Panel workfile對(duì)樣本數(shù)據(jù)按照預(yù)先設(shè)定的面板數(shù)據(jù)模型(2)進(jìn)行固定效應(yīng)變截距分析，得到結(jié)果如表1所示。

1　擬合優(yōu)度檢驗(yàn)。從表1的第七行可知，方程的調(diào)整可決系數(shù)達(dá)0.99，說(shuō)明回歸方程的解釋能力為0.99，即總銷售收入、職工薪酬、不同產(chǎn)業(yè)公司并購(gòu)能夠?qū)緞趧?dòng)力需求的99％做出解釋。

2　回歸模型的總體顯著性。從總體影響來(lái)看，表1的第九行顯示F值為502.8701，表明模型在1％水平上顯著，說(shuō)明此模型中各因素對(duì)公司勞動(dòng)力需求的共同影響是顯著的。

3　單個(gè)回歸系數(shù)的顯著性。從單個(gè)因素來(lái)看，表1第二行系數(shù)0.23與T值53.20表明總銷售收入對(duì)勞動(dòng)力需求有顯著正向影響，這與常理相符合，擴(kuò)大產(chǎn)量增加勞動(dòng)力；表1第三行系數(shù)0.073與T值25.50表明職工薪酬也對(duì)勞動(dòng)力需求產(chǎn)生顯著正向影響，這與常理相違背，可能因?yàn)楣句N售收入增長(zhǎng)速度大于職工薪酬增長(zhǎng)速度，雖然職工薪酬增長(zhǎng)，工資成本增加，但因銷售更大比例增加足以抵消這種成本增加所帶來(lái)的影響。這與國(guó)內(nèi)學(xué)者常進(jìn)雄(2005)的研究結(jié)論有相通之處，他通過(guò)實(shí)證研究得出：資本價(jià)格一實(shí)際的利率水平對(duì)就業(yè)沒(méi)有影響；勞

動(dòng)力的價(jià)格對(duì)就業(yè)彈性的影響不僅很小，而且與就業(yè)彈性是同方向變動(dòng)，也就是說(shuō)勞動(dòng)力價(jià)格增加，就業(yè)彈性提高，從業(yè)人員也在增加，這與一般經(jīng)濟(jì)理論預(yù)測(cè)結(jié)果相反；表1第四行系數(shù)0.0248與T值0.7949表明第一產(chǎn)業(yè)所發(fā)生公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求有正向影響，但結(jié)果不顯著，即并購(gòu)的發(fā)生會(huì)導(dǎo)致公司就業(yè)人數(shù)增加2.4％左右。這主要因?yàn)榈谝划a(chǎn)業(yè)的上市公司通過(guò)并購(gòu)在短期內(nèi)更多地尋求“協(xié)同效應(yīng)”，即通過(guò)協(xié)同效應(yīng)后，將會(huì)增強(qiáng)管理效果，擴(kuò)大產(chǎn)出，從而也會(huì)雇傭更多的勞動(dòng)力；表1第五行系數(shù)-0.0128與T值-2.59表明第二產(chǎn)業(yè)發(fā)生公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求有顯著負(fù)向影響，第二產(chǎn)業(yè)發(fā)生公司并購(gòu)導(dǎo)致公司就業(yè)減少1.3％左右，表1第六行系數(shù)-0.026與T值-2.657表明第三產(chǎn)業(yè)所發(fā)生公司并購(gòu)對(duì)公司勞動(dòng)力需求有顯著負(fù)向影響，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)生公司并購(gòu)導(dǎo)致公司勞動(dòng)力需求人數(shù)減少2.6％左右，這說(shuō)明第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的上市公司都是通過(guò)并購(gòu)在短期內(nèi)尋求“減員增效”，即通過(guò)裁減人員來(lái)達(dá)到提高組織效率與效益目的，從并購(gòu)動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)，可能規(guī)模經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)與市場(chǎng)勢(shì)力動(dòng)機(jī)占主要地位。同時(shí)，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)生公司并購(gòu)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求人數(shù)減少的數(shù)量是第二產(chǎn)業(yè)的二倍，說(shuō)明在第三產(chǎn)業(yè)中，上市公司更趨向于追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)勢(shì)力，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)公司的利益。

四、結(jié)論與啟示