序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇醫(yī)學(xué)科研熱點(diǎn)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，領(lǐng)域內(nèi)專家、學(xué)者通常基于定性的研究方法，在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)其研究經(jīng)驗(yàn)及積累主觀性地識(shí)別某領(lǐng)域或?qū)W科的研究熱點(diǎn)，形成綜述類文獻(xiàn)或報(bào)告，以供借鑒。2003年，肖培根院士[2]撰文指出：21世紀(jì)，基因技術(shù)與中藥新藥創(chuàng)制、信息技術(shù)與中藥的發(fā)展、中藥的可持續(xù)發(fā)展、中藥現(xiàn)代化及國(guó)際化將成為領(lǐng)域內(nèi)熱點(diǎn)研究方向；2014年，李秀才[3]指出，抗腫瘤血管生成為中醫(yī)治療腫瘤的熱點(diǎn)研究方向之一，并總結(jié)了抗腫瘤血管生成的動(dòng)物類中藥、植物類中藥、中藥復(fù)方及其有效成分；2011年，Guan等[4]論述了質(zhì)量控制、指紋圖譜、多組分定性、定量研究等與中藥研究相關(guān)的熱點(diǎn)問題；2014年，旺建偉等[5]總結(jié)了中醫(yī)藥動(dòng)物模型的研究思路、造模方法，指出中醫(yī)藥動(dòng)物模型的評(píng)價(jià)將趨于客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，更多的病證結(jié)合動(dòng)物模型將得到完善。此類文獻(xiàn)對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)研究具有一定的推介作用，但此類研究多為前瞻性研究，需要文獻(xiàn)著者具備敏銳的洞察力及較高的學(xué)術(shù)造詣，主觀性較強(qiáng)。

近年來，部分學(xué)者借助文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的理論及方法，從定量的角度識(shí)別醫(yī)藥衛(wèi)生及其相關(guān)學(xué)科的研究熱點(diǎn)，并以可視化的方式呈現(xiàn)。高雪等[6]基于1995—2010年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)蛋白質(zhì)組學(xué)的文獻(xiàn)信息，得出質(zhì)譜技術(shù)為蛋白質(zhì)鑒定的核心技術(shù)以及蛋白質(zhì)翻譯、修飾和相互作用為國(guó)際研究熱點(diǎn)之一的結(jié)論。張明華等[7]基于1986—2009年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息，識(shí)別出PET技術(shù)為認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的重要工具，以前額葉皮質(zhì)、大腦、活化為主的神經(jīng)科學(xué)以及以記憶、注意力為主的認(rèn)知科學(xué)為該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。趙蓉英等[8]以WebofKnowledge為數(shù)據(jù)源揭示出中醫(yī)的基礎(chǔ)理論研究、中西醫(yī)結(jié)合研究、基因技術(shù)在新藥研制方面的應(yīng)用為國(guó)際中醫(yī)研究的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。黃卓泳等[9]以1990—2009年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中中醫(yī)藥類研究論文為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)1990—1999年中醫(yī)藥的藥理作用研究為中醫(yī)藥領(lǐng)域研究重點(diǎn)，2000—2009年側(cè)重于中藥作用的物質(zhì)基礎(chǔ)研究。沈建通等[10]以Medline和CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中循證醫(yī)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的mesh主題詞及關(guān)鍵詞為研究對(duì)象，基于共詞分析法、PFNET算法及可視化技術(shù)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外循證醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的7個(gè)研究主題。

綜合以上學(xué)者所展開的研究，可以發(fā)現(xiàn)：(1)信息可視化分析方法已用于識(shí)別醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)學(xué)科及領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，但多局限于單一學(xué)科或單一研究方向，較少涉及我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域；(2)在數(shù)據(jù)來源上，此類研究大多依賴于國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)商所提供的信息，此類數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)采集過程中對(duì)學(xué)者的檢索技巧、領(lǐng)域知識(shí)及英語水平均提出了較高的要求，無法同時(shí)保證查全率及查準(zhǔn)率。究其原因是國(guó)內(nèi)專門的醫(yī)學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)較少，部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)僅提供引文查詢功能[11]，無法全面揭示我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。因此，筆者所在研究團(tuán)隊(duì)以《北京大學(xué)中文核心要目總覽(2011版)》所收錄的248種醫(yī)藥衛(wèi)生類核心期刊作為初始數(shù)據(jù)采集樣本，創(chuàng)建專門的引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)——中文醫(yī)藥科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)(ChineseMedicineSciencesCitationIndex，以下簡(jiǎn)稱CMSCI)。目前該數(shù)據(jù)庫(kù)中包含2004—2012年來源文獻(xiàn)855669篇，參考文獻(xiàn)8079116條，作者信息3549674條，數(shù)據(jù)量較大。

1數(shù)據(jù)來源及研究方法

1.1數(shù)據(jù)來源

揭示我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)為本文的核心目標(biāo)，因此識(shí)別中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)為本文的首要問題。依據(jù)現(xiàn)有的期刊目錄能較為直觀地界定文獻(xiàn)所屬學(xué)科，諸多學(xué)者[12-14]以此作為分類標(biāo)準(zhǔn)展開研究，但諸如大學(xué)學(xué)報(bào)類期刊通?？d多個(gè)學(xué)科論文，難以歸入某個(gè)特定的研究領(lǐng)域，因此筆者擬從描述文獻(xiàn)分類信息的中圖分類號(hào)入手，發(fā)現(xiàn)我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)。《中國(guó)圖書資料分類法(第4版)》[15]中，醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)科分類號(hào)以英文字母“R”開頭，我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科分類號(hào)以“R2”開頭，據(jù)此筆者規(guī)定：文獻(xiàn)分類號(hào)中至少包含2個(gè)醫(yī)藥衛(wèi)生類中圖分類號(hào)且其中至少有1個(gè)為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科分類號(hào)的文獻(xiàn)為中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)。需要特別說明的是醫(yī)藥衛(wèi)生類中，“R-0一般理論”“R-1現(xiàn)狀與發(fā)展”“R-3醫(yī)學(xué)研究方法”3類文獻(xiàn)綜合性較強(qiáng)、難以歸為某個(gè)特定的學(xué)科，為最大限度保證分析的客觀性與準(zhǔn)確性，筆者剔除了該部分?jǐn)?shù)據(jù)，最終于CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得2004—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域文獻(xiàn)13259篇，并收集文獻(xiàn)關(guān)鍵詞字段，得到2004—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)未經(jīng)形式歸并、語義識(shí)別的初始關(guān)鍵詞81626個(gè)，擬據(jù)此識(shí)別我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。

1.2研究方法

信息可視化分析方法為本文的主要研究方法，知識(shí)圖譜為信息可視化的主要表達(dá)方式之一。近年來信息可視化領(lǐng)域的專家逐漸重視可視化工具的開發(fā)及應(yīng)用，主要有CiteSpace、Ucinet、VosViewer、Bibexcel、SPSS[16]等，其中CiteSpace軟件為一種多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析工具，所繪制的科學(xué)引文網(wǎng)絡(luò)圖譜能夠展示某個(gè)學(xué)科最新的前沿領(lǐng)域及其演化進(jìn)程[17]，因此筆者借助該軟件繪制中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，以識(shí)別領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)。

學(xué)科或領(lǐng)域研究熱點(diǎn)往往與時(shí)間高度相關(guān)，因此筆者將2004—2012年9年度的中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)數(shù)據(jù)以時(shí)間片段等分為3個(gè)時(shí)間片段，分年度識(shí)別中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，以期揭示中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)。此外，CiteSpace軟件僅識(shí)別從WebofKnowledge中下載的文獻(xiàn)格式[16]，因此筆者借助VisualStudio2005以C#為編程語言，自編程序“CMSCI_TO_CITESPACE”以完成CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)化。我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)識(shí)別過程見圖1。

2中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究熱點(diǎn)可視化分析

關(guān)鍵詞通常由發(fā)文作者依據(jù)文章主要內(nèi)容自行標(biāo)注形成，旨在高度概括文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，但同時(shí)存在著(1)關(guān)鍵詞意義一致，但表達(dá)方式不一致，如“高效液相色譜法”同時(shí)存在著“HPLC法”“hplc”“色譜”“高效液相”“HPLC法測(cè)試濃度”等。(2)關(guān)鍵詞含義相近或相似而表達(dá)方式不一致，如“胃癌”會(huì)被同時(shí)標(biāo)注為“胃腫瘤”等，因此筆者對(duì)關(guān)鍵詞展開了數(shù)據(jù)清洗工作，主要包括含義相同或者相似關(guān)鍵詞的歸并以及無實(shí)際分析意義關(guān)鍵詞的剔除2個(gè)步驟，以保證數(shù)據(jù)分析結(jié)果的可靠性。

2.12004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

為揭示2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，采集此時(shí)間片段內(nèi)經(jīng)過初步清洗的關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)，導(dǎo)入CiteSpaceIII軟件中，進(jìn)行如下設(shè)置：(1)以文獻(xiàn)關(guān)鍵詞字段作為分析節(jié)點(diǎn)；(2)2004—2006年3年數(shù)據(jù)作為一個(gè)時(shí)間切片；(3)選取PFNETs[18-19]為減枝算法；(4)采用閾值插值組合(thresholdinterpolation)控制知識(shí)圖譜中節(jié)點(diǎn)及連線數(shù)量(在識(shí)別其他時(shí)間片段研究熱點(diǎn)的過程中，只修改時(shí)間切片字段，若無特殊說明，初始設(shè)置與此類似，下文將不再贅述)。

需要說明的是設(shè)定閾值插值組合生成知識(shí)圖譜的過程需要經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，以得到聚類效果較好的知識(shí)圖譜，筆者通過大量實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)設(shè)定閾值插值組合(c，cc，ccv)分別設(shè)定為(1，1，1)、(1，1，1)、(15，1，5)聚類效果較好，所形成的知識(shí)圖譜見圖2。

綜合分析圖2及表1，可以看出“藥物鑒定”“高效液相色譜法”“中醫(yī)藥療法”“動(dòng)物模型”“細(xì)胞周期”5個(gè)關(guān)鍵詞詞頻較高，構(gòu)成2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域主要研究方向，進(jìn)一步解讀圖2歸納其研究主要集中于以下幾類主題。

2.1.1中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)中藥化學(xué)成分研究是中藥現(xiàn)代化研究的基礎(chǔ)，使用鑒別能力強(qiáng)、準(zhǔn)確率高且快速的技術(shù)手段對(duì)中藥化學(xué)成分的快速鑒定具有重要作用。采用高效液相色譜法、反相高效液相色譜法以及薄層色譜法3類方法依據(jù)回收率、相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差對(duì)藥物質(zhì)量及藥物化學(xué)成分進(jìn)行鑒定，表明2004—2006年高效液相色譜法、反相高效液相色譜法以及薄層色譜法為中藥化學(xué)成分研究的重要手段。

2.1.2中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)聚類#C2中姜黃素[21]、小檗堿[22]、苦參堿[23]3種物質(zhì)為中藥有效成分，均與“細(xì)胞周期”聯(lián)系緊密，原因?yàn)槠淇鼓[瘤作用與調(diào)控細(xì)胞周期、影響細(xì)胞增殖有關(guān)。同樣，黃芪因其主要提取物黃酮可誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，故與“細(xì)胞周期”共現(xiàn)次數(shù)較多。此外，bcl-2基因作為近年來研究腫瘤細(xì)胞凋亡的熱門原癌基因，在聚類#C2中也與“細(xì)胞周期”共現(xiàn)次數(shù)較高。

2.1.3動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)聚類#C3中關(guān)鍵詞“動(dòng)物模型”與“腦缺血”“骨質(zhì)疏松”共現(xiàn)，表明2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域?qū)δX缺血?jiǎng)游锬Ｐ图肮琴|(zhì)疏松癥動(dòng)物模型的造模方法較為關(guān)注，此2種疾病動(dòng)物模型的建立對(duì)發(fā)揮中醫(yī)藥治療的優(yōu)勢(shì)有重要意義。電針療法為近年中醫(yī)針灸學(xué)中較為新興的療法，該方法用針刺入腧穴以微量電流波刺激穴位，進(jìn)而達(dá)到治療疾病的目的，在聚類#C3中關(guān)鍵詞“動(dòng)物模型”與“電針”直接相連，表明在2004—2006年運(yùn)用動(dòng)物模型來研究電針治療疾病的效應(yīng)機(jī)制為其領(lǐng)域內(nèi)研究方向之一，該研究方向的形成同樣表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域注重利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究手段與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療方法相結(jié)合。

2.1.4高脂血癥及糖尿病的中醫(yī)藥療法研究(#C4)高脂血癥與糖尿病都是常見而多發(fā)的代謝性疾病，是引發(fā)心腦血管疾病的重要危險(xiǎn)因素。隨著飲食結(jié)構(gòu)的改變及飲酒量的上升，二者患病率也在逐年增加。其與“中醫(yī)藥療法”共現(xiàn)，表明中醫(yī)藥療法對(duì)代謝性疾病的治療有一定的療效。中藥復(fù)方可通過多靶點(diǎn)、多途徑來調(diào)節(jié)脂代謝，改善血液流變學(xué)，防治高脂血癥及糖尿病[24]。

2.1.5中藥黃酮類化合物的分離、提取、鑒別及不同中藥炮制方法對(duì)其的影響(#C5)該聚類的形成側(cè)面表明黃酮類化合物為中醫(yī)藥學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

2.22007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

某個(gè)學(xué)科或研究領(lǐng)域發(fā)展的過程中，研究熱點(diǎn)要么針對(duì)于歷史問題進(jìn)行理論、方法、技術(shù)上的深入研究，尋找學(xué)科或領(lǐng)域內(nèi)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，要么針對(duì)新的科學(xué)問題展開新的研究，對(duì)研究熱點(diǎn)及其關(guān)注程度往往會(huì)發(fā)生不同程度的變化。

為識(shí)別2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)研究熱點(diǎn)，并將其與2004—2006年研究熱點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，筆者將該時(shí)間片段內(nèi)經(jīng)過數(shù)據(jù)篩選后的關(guān)鍵詞集合導(dǎo)入CiteSpaceIII軟件。通過多次實(shí)驗(yàn)?zāi)M，最終確定閾值組合為(1，1，1，)、(1，1，1)、(19，1，5)，所得到的79個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)、68條關(guān)鍵詞連接線形成的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜聚類效果較好，見圖3。為揭示圖3中的主要內(nèi)容及重點(diǎn)信息，筆者統(tǒng)計(jì)了2007—2009年詞頻位于前15位的關(guān)鍵詞的詞頻、中心度值，見表2。

較2004—2006年，此時(shí)間段關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜中較多節(jié)點(diǎn)擁有較高中心度值、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、連通度較高，表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域逐步具有了共同研究方向，研究理論方法不斷成熟。

結(jié)合圖3及表2，對(duì)比2004—2006年關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，可知：中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)、中醫(yī)藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)、高血糖癥及糖尿病的中醫(yī)藥療法研究(#C4)同樣為2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究重點(diǎn)，但圖3各聚類網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度均有所增加，表明各研究方向的廣度有所擴(kuò)展。

此外，與2004—2006年相比，2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域形成了新的重點(diǎn)研究方向：(1)聚類#C5中，關(guān)鍵詞“中西醫(yī)結(jié)合治療”與“心力衰竭”直接相連，表明中西醫(yī)結(jié)合治療心力衰竭構(gòu)成中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)重點(diǎn)研究方向。筆者通過查詢CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)原始文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，中西醫(yī)結(jié)合療法在防治心力衰竭具有較好的療效，醫(yī)者可依據(jù)患者心力衰竭癥狀選擇合適的治療策略[25]。(2)藥品不良反應(yīng)是指合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應(yīng)。隨著中藥新品種、新劑型的不斷開發(fā)，中藥引起的藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病也呈增加趨勢(shì)[26]，在聚類#C6中表現(xiàn)為“中醫(yī)藥”與“不良反應(yīng)”直接相連，表明我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)科交叉領(lǐng)域?qū)χ嗅t(yī)藥使用過程中的不良反應(yīng)較為注重，成為領(lǐng)域內(nèi)另一個(gè)研究方向。

2.32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

為識(shí)別2010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)，以期為領(lǐng)域內(nèi)研究者確定研究方向提供思考，筆者同樣借助CiteSpaceIII軟件識(shí)別該時(shí)間段領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)，經(jīng)過初始設(shè)置、多次模擬，最終確定閾值插值組合為(1，1，1)、(1，1，1)、(8，1，7)，得到76個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)，69條關(guān)鍵詞連線，所形成聚類效果較好的知識(shí)圖譜見圖4。

與前2個(gè)時(shí)間片段類似，筆者對(duì)關(guān)鍵詞的基本信息進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì)，得到詞頻位于前15位的關(guān)鍵詞詞頻及其中心度，見表3。

圖42010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)及聚類知識(shí)圖譜Fig.4KnowledgemappingofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012

圖42010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)及聚類知識(shí)圖譜Fig.4KnowledgemappingofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012下載原圖

表32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞基本信息統(tǒng)計(jì)Table3StatisticsofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012下載原表

表32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞基本信息統(tǒng)計(jì)Table3StatisticsofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012

由圖4及表3，與2007—2009年對(duì)比發(fā)現(xiàn)，高效液相色譜法、細(xì)胞周期、藥物鑒定、中醫(yī)藥療法、動(dòng)物模型仍然為2010—2012年高頻關(guān)鍵詞，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)、中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)三大研究方向延續(xù)性較好。

糖尿病的中醫(yī)藥治療構(gòu)成2004—2006年以及2007—2009年的主要研究方向之一，聚類#C4中，關(guān)鍵詞“糖尿病”未與“中醫(yī)藥療法”直接相連且位于不同聚類中，但其與中藥“三七”直接相連，同樣從屬于糖尿病的中醫(yī)藥治療，可視為2010—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的主要研究方向之一，側(cè)面表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)采用中醫(yī)藥療法治療糖尿病，在研究程度上得到了進(jìn)一步深入。

圖4中，關(guān)鍵詞“caspase-3”首次出現(xiàn)于關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜中，與“細(xì)胞周期”直接相連，通過查證發(fā)現(xiàn)caspase-3是細(xì)胞凋亡過程中最主要的終末剪切酶，與細(xì)胞周期關(guān)系緊密，該共現(xiàn)關(guān)系的出現(xiàn)表明2010—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域關(guān)于中醫(yī)藥作用細(xì)胞周期研究的進(jìn)一步深入。此外，聚類#C2中，關(guān)鍵詞“細(xì)胞周期”與“抗腫瘤”直接相連，且二者均為高頻關(guān)鍵詞，進(jìn)一步研究現(xiàn)有文獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)已有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)姜黃素、大黃、苦參堿能夠?qū)δ承┠[瘤細(xì)胞的增殖產(chǎn)生影響，可能是其抗腫瘤作用的效應(yīng)途徑。綜上，中藥作用于腫瘤細(xì)胞周期，進(jìn)而誘發(fā)細(xì)胞凋亡，影響其增殖為近年來我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

3結(jié)語

本文以《北京大學(xué)中文核心要目總覽(2011版)》所列之248種我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)中文核心期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，基于《中圖分類號(hào)(第4版)》識(shí)別我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科與醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)科之間的交叉文獻(xiàn)，借助CiteSpaceIII可視化軟件對(duì)其關(guān)鍵詞展開共現(xiàn)、聚類分析，最終以3年為時(shí)間片分年度揭示2004—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)，得出以下結(jié)論：(1)2004—2012年，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)驗(yàn)方法研究、中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究以及高血脂癥與糖尿病的中醫(yī)藥療法研究一直為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，此類研究方向的形成說明在我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域，中醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的學(xué)科交叉為領(lǐng)域內(nèi)學(xué)者學(xué)科交叉行為的主要表現(xiàn)，所形成的四大研究方向延續(xù)性較好，不同時(shí)間片段研究重點(diǎn)有所側(cè)重。(2)2004—2012年，高效液相色譜法、反高效液相色譜法、薄層色譜法3種實(shí)驗(yàn)方法成為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域方法中的重要手段，進(jìn)一步表明在學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)，我國(guó)中醫(yī)學(xué)與藥學(xué)學(xué)科交叉得到了廣泛關(guān)注，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究為該領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)。(3)2004—2012年，中醫(yī)藥療法、中西醫(yī)結(jié)合療法構(gòu)成學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)的重點(diǎn)治療方法。傳統(tǒng)中醫(yī)治療在既有臨床療效的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)探討治療某些中醫(yī)優(yōu)勢(shì)疾病，如中醫(yī)藥抗腫瘤、中醫(yī)藥防治高脂血癥及糖尿病、電針治療疾病的效應(yīng)機(jī)制等。

篇2

關(guān)鍵詞 自媒體；學(xué)科服務(wù)；創(chuàng)新

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2015）135-0153-01

學(xué)科服務(wù)是高等院校圖書館近年來在服務(wù)創(chuàng)新方面的一個(gè)突出的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。圖書館如何向院校科研團(tuán)隊(duì)提供更深層次的文獻(xiàn)情報(bào)信息服務(wù)，支撐科研創(chuàng)新，改變圖書館形象促進(jìn)圖書館學(xué)科服務(wù)的逐步深化，是學(xué)科館員需要思考和探索的問題。

1 學(xué)科服務(wù)的發(fā)展

CALIS將學(xué)科服務(wù)工作作為十二五的重點(diǎn)工作，面向全國(guó)高校開展了多次學(xué)科館員的培訓(xùn)，旨在推進(jìn)高校圖書館的學(xué)科服務(wù)有更大的發(fā)展。目前國(guó)內(nèi)多數(shù)高校圖書館都設(shè)立了學(xué)科館員制度，面向?qū)W科用戶和科研團(tuán)隊(duì)用戶提供學(xué)科服務(wù)，學(xué)科服務(wù)已經(jīng)成為高校圖書館深化用戶服務(wù)、改變服務(wù)模式的重要手段。

隨著對(duì)學(xué)科服務(wù)的研究和實(shí)踐不斷深入，高校圖書館學(xué)科服務(wù)的內(nèi)涵也在不斷地演化，在此期間“嵌入式”的學(xué)科服務(wù)模式被提出來。在這種服務(wù)模式下，學(xué)科館員的職責(zé)不僅止是聯(lián)絡(luò)教學(xué)科研用戶和進(jìn)行圖書館資源推廣，他們要以用戶為中心，把文獻(xiàn)情報(bào)信息服務(wù)融入到服務(wù)對(duì)象的整個(gè)教學(xué)科研活動(dòng)中去，讓圖書館的學(xué)科服務(wù)成為用戶活動(dòng)的一部分。

高校圖書館學(xué)科服務(wù)水平的提升是一個(gè)不斷探索的過程，這需要研究人員和學(xué)科館員不斷地整合新觀念、新技術(shù)，用戶不斷地溝通磨合，將圖書館的發(fā)展置入用戶的需求中去，用實(shí)際成效來證明學(xué)科服務(wù)的作用和

價(jià)值。

2學(xué)科服務(wù)的困難

2.1學(xué)科館員融入度的問題

在傳統(tǒng)學(xué)科館員制度下，學(xué)科館員負(fù)責(zé)與向用戶提供信息聯(lián)絡(luò)、信息素養(yǎng)教育培訓(xùn)等服務(wù)，但是在信息化時(shí)代的今天，用戶自主獲取信息的方法和渠道大大增加，傳統(tǒng)學(xué)科館員的作用被弱化，如果學(xué)科館員仍未擺脫信息中介的角色，學(xué)科服務(wù)不能融入科研教學(xué)過程，那么學(xué)科服務(wù)的作用和影響力也會(huì)逐漸減弱，從而影響到圖書館在高校整體工作中的地位。醫(yī)學(xué)院校的研究多是集中在醫(yī)學(xué)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，隨著信息手段的不斷增強(qiáng)，像搜索文獻(xiàn)、獲取信息這樣的工作科研工作人員已經(jīng)能夠自主完成，學(xué)科館員如果不能夠?qū)⒏由罨图?xì)化的信息服務(wù)融入到用戶的研究工作全程中，那么將會(huì)處于一個(gè)只見資源而不見服務(wù)的尷尬境地。

2.2培養(yǎng)復(fù)合型人才的問題

醫(yī)學(xué)院校圖書館面對(duì)用需求比較特殊，醫(yī)學(xué)情報(bào)是一門整合了生物醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)、情報(bào)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、管理等學(xué)科的特殊學(xué)科，不但要能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)向用戶提供生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的情報(bào)信息，還要能夠用情報(bào)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等方法完成海量的科技信息的篩選、過濾、分析等工作，不僅僅向醫(yī)學(xué)科研工作者提供文獻(xiàn)檢索查閱的服務(wù)，而且還能能夠從繁浩的醫(yī)學(xué)科技信息中篩選出有用的信息，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從中找出內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，為科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行選題決策、項(xiàng)目查新以及研究工作中的科技情報(bào)信息參考等服務(wù)。目前國(guó)內(nèi)高校也很少有設(shè)置生物醫(yī)學(xué)學(xué)科與情報(bào)信息學(xué)相交叉的專業(yè)，在醫(yī)學(xué)院校特別是中醫(yī)藥專業(yè)院校中這類人才是非常缺乏的，即便有這樣的人才，也多是自學(xué)或者由不同學(xué)科的導(dǎo)師共同培養(yǎng)的。這種情況已經(jīng)給醫(yī)學(xué)院校圖書館的學(xué)科服務(wù)工作帶來了困擾。

3 學(xué)科服務(wù)模式創(chuàng)新實(shí)踐

作為一所西醫(yī)為主、中醫(yī)為特色的高等?？圃盒?，張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)圖書館在面向?qū)W?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的學(xué)科服務(wù)隨著用戶需求的變化也遇到了上述的問題，并在改進(jìn)學(xué)科服務(wù)方面做了一些探索和嘗試。

3.1 更新學(xué)科服務(wù)理念

在自媒體時(shí)代和大數(shù)據(jù)應(yīng)用背景下，我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)科服務(wù)模式探索的過程中，受到同行們對(duì)學(xué)科服務(wù)模式研究的啟發(fā)，開始嘗試改變傳統(tǒng)的學(xué)科服務(wù)模式，根據(jù)實(shí)際情況探索適合醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科服務(wù)模式，認(rèn)識(shí)到了要想使學(xué)科服務(wù)深入到科研工作中，首先學(xué)科館員的工作必須融合到科研團(tuán)隊(duì)的研究工作中，通過對(duì)醫(yī)學(xué)科研工作的深入了解來制定學(xué)科服務(wù)策略，讓圖書館的資源建設(shè)、服務(wù)模式轉(zhuǎn)型都根據(jù)當(dāng)前科研團(tuán)隊(duì)用戶對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)信息的需求有針對(duì)性地進(jìn)行，與當(dāng)前所倡導(dǎo)的“嵌入式” 學(xué)科服務(wù)模式的出發(fā)點(diǎn)都是最大程度地滿足用戶的需求，建立起學(xué)科館員與科研人員的密切聯(lián)系，使圖書館的學(xué)科服務(wù)成為科研工作的重要組成部分。

3.2 培養(yǎng)學(xué)科服務(wù)人才

近年來，隨著用戶的信息素養(yǎng)的提高，自主獲取文獻(xiàn)信息資源途徑的增加，以互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為載體的各種信息資源構(gòu)成了泛化的知識(shí)環(huán)境，用戶可以快捷地在海量的情報(bào)信息中獲取知識(shí)，傳統(tǒng)學(xué)科服務(wù)的作用被大大削弱。我們?yōu)榱藵M足學(xué)科服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的需求，引進(jìn)了圖書情報(bào)、信息技術(shù)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的專業(yè)人員。為了使這些專業(yè)人員勝任學(xué)科館員的工作，我們組織這些專業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，讓非情報(bào)專業(yè)的館員學(xué)習(xí)情報(bào)信息搜集和分析的專業(yè)知識(shí)，逐步培養(yǎng)出能夠勝任向醫(yī)學(xué)科研人員提供學(xué)科服務(wù)的學(xué)科館員。

3.3 轉(zhuǎn)變服務(wù)模式

我們嘗試調(diào)整了面向醫(yī)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)科服務(wù)的模式，把“嵌入式”學(xué)科服務(wù)模式改進(jìn)為“嵌入式+情報(bào)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的模式，將圖書館內(nèi)具有情報(bào)信息專業(yè)能力的人員組成情報(bào)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)，由跨學(xué)科的學(xué)科館員與科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通交流，參與醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)，根據(jù)用戶的需求制定學(xué)科服務(wù)方案，將方案交給館內(nèi)的情報(bào)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)，由服務(wù)團(tuán)隊(duì)高效率地完成文獻(xiàn)信息搜集、篩選、分析并發(fā)現(xiàn)學(xué)科研究的前沿?zé)狳c(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)等工作。通過學(xué)科館員與科研團(tuán)隊(duì)用戶的不斷溝通與配合，目前這種改進(jìn)的學(xué)科服務(wù)模式應(yīng)用效果比較令人滿意。我們通過“嵌入式+情報(bào)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的學(xué)科服務(wù)模式與學(xué)校多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)提供文獻(xiàn)情報(bào)信息服務(wù)，為他們進(jìn)行項(xiàng)目背景調(diào)研、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)分析、資料檢索、項(xiàng)目查新等服務(wù)，受到了科研團(tuán)隊(duì)用戶的

好評(píng)。

4 結(jié)論

我們?cè)趯W(xué)科服務(wù)創(chuàng)新研究的過程中，借鑒業(yè)內(nèi)同行關(guān)于“嵌入式”學(xué)科服務(wù)的研究成果，建設(shè)符合本館實(shí)際情況的學(xué)科館員制度，為科研團(tuán)隊(duì)提供了科技文獻(xiàn)信息的搜集、篩選、分析服務(wù)，明確學(xué)科的研究前沿?zé)狳c(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，為圖書館的學(xué)科服務(wù)工作走出了一條符合我館館情的道路。

參考文獻(xiàn)

篇3

醫(yī)學(xué)研究生教育是我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著為我國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)輸送高層次、精英級(jí)人才的光榮而神圣的使命。醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣決定著我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的前途和命運(yùn)。而醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量則決定著我國(guó)醫(yī)學(xué)科研事業(yè)是否后繼有人、能否興旺發(fā)達(dá)的問題。故醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生的培養(yǎng)應(yīng)該引起高等醫(yī)學(xué)院校和導(dǎo)師的重視。以下結(jié)合筆者長(zhǎng)期帶教醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生的工作經(jīng)歷，談幾點(diǎn)看法。

1培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)

古語云：人無信不立，言而無信，不知其可也。當(dāng)今，我國(guó)科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，科技論文的發(fā)表數(shù)量居世界前列，但令人擔(dān)憂的是，學(xué)術(shù)造假[1]、論文剽竊等不良現(xiàn)象層出不窮，并有愈演愈烈之勢(shì)，嚴(yán)重腐蝕了我國(guó)科技事業(yè)的健康肌體。這個(gè)問題的出現(xiàn)一方面與我國(guó)現(xiàn)有的科研考核體制有關(guān)系（科研人員晉升與、出成果掛鉤等），另外與部分科研人員功利思想泛濫、誠(chéng)信意識(shí)缺乏有關(guān)。為了我國(guó)的科技事業(yè)的健康發(fā)展，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生的誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)刻不容緩、迫在眉睫。要讓他們進(jìn)入科研的第一天即樹立誠(chéng)信光榮、造假可恥的意識(shí)，為他們營(yíng)造一個(gè)講真話、寬容的學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)于他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中暴露出來的弄虛作假的問題必須嚴(yán)肅對(duì)待，堅(jiān)決從他們科研之路的第一步就封殺這種不良的苗頭。對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的陰性結(jié)果及與預(yù)期不符合的結(jié)果，應(yīng)該幫助他們探索其中的原因，并作出恰如其分的解釋，并提出解決問題的辦法。有時(shí)陰性結(jié)果也是有意義的，至少可以使后來者少走彎路。有一些重大的發(fā)現(xiàn)、突破性的進(jìn)展往往是在與預(yù)期結(jié)果不符合時(shí)出現(xiàn)的，古今科學(xué)史已經(jīng)不止一次地證實(shí)了這一點(diǎn)。

2培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。創(chuàng)新也是科技事業(yè)發(fā)展的靈魂。在科研創(chuàng)造方面，只有第一，沒有第二，要敢于做前人沒有做過的事，敢于說前人沒有說過的話，要有敢于標(biāo)新立異、敢為天下先的精神。要在醫(yī)學(xué)科研方面做出成績(jī)，必須培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力[2]是指利用已經(jīng)積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過科學(xué)思維加工和再造對(duì)事物產(chǎn)生新知識(shí)、新思路、新方法和新成果的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力必須從以下幾方面入手：首先，要培養(yǎng)有利于創(chuàng)新的健康心態(tài)，始終用創(chuàng)新性衡量研究工作，營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的心態(tài)，在研究工作中遇到困難和挫折，要調(diào)整自己的心態(tài)，善于轉(zhuǎn)移和化解壓力對(duì)研究工作的負(fù)面影響，沮喪、焦慮、失望等負(fù)性情緒不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)放下心靈的包袱后反而會(huì)感到一身輕松，觀察力和思維能力頓時(shí)會(huì)變得更加活躍，往往會(huì)有意想不到的收獲。培養(yǎng)創(chuàng)新能力的具體途徑[3]有以下幾方面。

2.1培養(yǎng)良好的個(gè)人信息素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代，這給科研工作者帶來了極大的便利，研究生要善于利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)寶庫(kù)，讓他為我所用。首先研究生要養(yǎng)成信息檢索意識(shí)和檢索能力，及時(shí)評(píng)價(jià)科研的創(chuàng)新性，遇到疑惑時(shí)，能夠主動(dòng)、積極、高效地尋找到相應(yīng)答案，體會(huì)自己動(dòng)手解決問題的成就感。通過信息檢索，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生能夠了解自己研究領(lǐng)域的研究進(jìn)展和最新成果，避免做與別人重復(fù)的課題，避免人力物力財(cái)力的浪費(fèi)。同時(shí)要對(duì)自己研究領(lǐng)域的知名學(xué)者、著名科學(xué)家有詳細(xì)的了解，經(jīng)常到著名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室主頁或博客主頁，了解其最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?？萍嘉墨I(xiàn)是醫(yī)學(xué)研究過程中必不可少的信息來源，研究生在開展課題研究前必須全面了解領(lǐng)域內(nèi)的重要文獻(xiàn)。也可以通過登陸一些學(xué)術(shù)論壇網(wǎng)站與本領(lǐng)域內(nèi)的研究人員進(jìn)行討論交流，及時(shí)解決自己在實(shí)驗(yàn)中遇到的難題。

2.2學(xué)會(huì)分解問題敢于質(zhì)疑

醫(yī)學(xué)研究生在課題之初，往往會(huì)碰到很多問題，不知從何下手。此時(shí)研究生應(yīng)保持清醒的頭腦，將所遇到的問題分解成一個(gè)一個(gè)的小問題，通過查閱文獻(xiàn)或者請(qǐng)教導(dǎo)師、師兄、師姐，逐個(gè)解決每一個(gè)小問題，最終全面解決整個(gè)問題。并要聆聽學(xué)術(shù)大家的學(xué)術(shù)報(bào)告，了解其研究工作經(jīng)歷，分析他人在實(shí)驗(yàn)過程中面臨困難是如何予以解決的，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，提高自己分析問題、解決問題的能力。另外研究生對(duì)以往報(bào)道的研究結(jié)果要抱一種質(zhì)疑的態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威不可盲目迷信，要有辨別是非的能力，也許別人研究結(jié)果中存在的弊端和不足的方面恰恰是我們努力的方向。

2.3拓寬知識(shí)面加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流合作

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展越來越依賴于醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合。所以醫(yī)學(xué)研究生要有意識(shí)地拓寬自己的知識(shí)面，對(duì)其他學(xué)科的發(fā)展新動(dòng)向也要有所涉獵。“他山之石，可以攻玉”，將其他領(lǐng)域的新成果、新技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，往往會(huì)導(dǎo)致一門新興學(xué)科的誕生。醫(yī)學(xué)研究生除了要具備本專業(yè)知識(shí)外，還要多涉獵物理、化學(xué)甚至人文學(xué)科等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，不斷拓展自己的知識(shí)面，這樣就更容易產(chǎn)生新的思想。

2.4重視數(shù)據(jù)整理注意知識(shí)積累

醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生每天實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，應(yīng)該對(duì)自己的研究結(jié)果、研究數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理，尤其對(duì)于與預(yù)期不一致的結(jié)果，更要分析其原因，結(jié)合閱讀文獻(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的新的想法，往往會(huì)產(chǎn)生新的靈感和想法。

3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)重視學(xué)科傳承

“工欲善其事，必先利其器”。高等醫(yī)學(xué)院校、導(dǎo)師要為醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。設(shè)備齊全、儀器先進(jìn)、固定的實(shí)驗(yàn)室，可以保證實(shí)驗(yàn)地順利進(jìn)行，有利于課題的順利完成，也有利于早日取得成果。良好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，對(duì)于科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)也有推動(dòng)作用。學(xué)科團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的每一個(gè)成員對(duì)于基本的實(shí)驗(yàn)技術(shù)都能熟練掌握，先進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員可以發(fā)揮向后來者傳授實(shí)驗(yàn)技術(shù)及做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，發(fā)揮傳幫帶作用，由此形成良性循環(huán)，對(duì)于學(xué)科建設(shè)產(chǎn)生良好地推動(dòng)效應(yīng)。

4科研與臨床相結(jié)合

篇4

英文名稱：Journal of Medical Research

主管單位：

主辦單位：中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院

出版周期：月刊

出版地址：北京市

語

種：

開

本：

國(guó)際刊號(hào)：1003-0409

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-2210/R

郵發(fā)代號(hào)：2-590

發(fā)行范圍：

創(chuàng)刊時(shí)間：2010

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

聯(lián)系方式

期刊簡(jiǎn)介

《醫(yī)學(xué)研究雜志》（月刊）創(chuàng)刊于1972年，是中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部主管，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院辦的國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)雜志， 刊物緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)醫(yī)學(xué)熱點(diǎn)予以適時(shí)追蹤, 內(nèi)容新穎、及時(shí)，學(xué)術(shù)水平較高，以從事醫(yī)療、科研工作者為讀者對(duì)象，以報(bào)道醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大科研成果、國(guó)家重點(diǎn)課題的醫(yī)學(xué)進(jìn)展、醫(yī)療新技術(shù)和診療經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，突出科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，促進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。

篇5

關(guān)鍵詞 醫(yī)院 科研管理人員 綜合能力 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：R197 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來，我國(guó)大型的綜合性醫(yī)院大多都設(shè)立了科研管理部門，一批專職的科研管理人員隊(duì)伍也逐漸形成，但相對(duì)于醫(yī)院專業(yè)科研人員和科研具體工作來說，醫(yī)院對(duì)科研管理人員綜合能力培養(yǎng)的重視程度亟待提高。筆者結(jié)合自身醫(yī)院科研管理工作的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下醫(yī)院科研管理人員綜合能力的培養(yǎng)。

1職業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)

1.1服務(wù)意識(shí)

科研管理人員不要將管理當(dāng)做權(quán)力的象征，而是要牢固樹立管理及服務(wù)的理念。醫(yī)院科研工作包括項(xiàng)目申報(bào)、過程管理、經(jīng)費(fèi)管理、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、成果轉(zhuǎn)化等一系列管理工作，工作量大、繁瑣且涉及面廣。因此科研管理人員要培養(yǎng)積極、熱忱的服務(wù)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，一切管理工作的重點(diǎn)都要圍繞科研人員及其科研活動(dòng)，盡可能地簡(jiǎn)化工作程序，為科研工作者提供便利，營(yíng)造一個(gè)有利于科研工作者成長(zhǎng)和科研成果產(chǎn)生的環(huán)境。

1.2科研道德

科研道德能夠?yàn)樘嵘齽?chuàng)新能力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，科研管理人員應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格管理醫(yī)院的科研活動(dòng)。要客觀公正地對(duì)待每個(gè)項(xiàng)目和每個(gè)科研人員，尊重科學(xué)、崇尚真理；要牢固樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，嚴(yán)格做好科研管理的保密工作；嚴(yán)防違規(guī)造假行為，注重調(diào)查研究，確保科研的純潔性；建立完善的科研管理、評(píng)價(jià)體系、公示制度，保證科研工作的公正性；加強(qiáng)科研學(xué)風(fēng)、科學(xué)誠(chéng)信培養(yǎng)的知識(shí)講座和警示教育，提高全員科研道德素養(yǎng)。

2專業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)

2.1醫(yī)學(xué)知識(shí)

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，醫(yī)院的科研管理人員也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的更新，掌握醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，領(lǐng)悟科學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，獲取準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)科技信息，從而密切掌握各專業(yè)科研動(dòng)態(tài)，尋找突破口，在科研方向、選題上給予科研人員正確的引導(dǎo)，協(xié)助做好頂層設(shè)計(jì)，提高自主創(chuàng)新水平。

2.2管理知識(shí)

醫(yī)院要轉(zhuǎn)變科研管理理念，加大對(duì)新時(shí)期科研管理人才的選拔培養(yǎng)力度，擇優(yōu)選擇有志于從事科研管理工作，德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新意識(shí)的科研管理人員；要不斷創(chuàng)新科研管理體系和評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度。科研管理制度、評(píng)價(jià)制度、激勵(lì)制度要緊跟醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)研究水平、科研能力、綜合實(shí)力的發(fā)展而動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)整，最大程度地調(diào)動(dòng)廣大科技人員的科研熱情。同時(shí)要建立科研管理人員的教育培訓(xùn)制度，醫(yī)院要營(yíng)造重視管理的良好氛圍，將管理人員培訓(xùn)納入醫(yī)院人才建設(shè)的軌道上。

2.3相關(guān)知識(shí)

加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng)?？蒲泄ぷ鹘?jīng)常涉及到科研合同簽訂、成果專利申報(bào)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科技成果轉(zhuǎn)化等內(nèi)容，加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng)有利于保護(hù)醫(yī)院和科研人員的權(quán)利。加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)的培養(yǎng)，科研工作涉及大量的科研經(jīng)費(fèi)審核工作，要熟悉科技經(jīng)費(fèi)管理辦法和開支范圍，提高科研經(jīng)費(fèi)使用效益。

3政策解讀能力的培養(yǎng)

3.1政府科技政策解讀能力

國(guó)家和地方的各項(xiàng)科技法規(guī)、政策是醫(yī)院開展科研工作的依據(jù)。醫(yī)院科研管理人員必須加強(qiáng)對(duì)國(guó)家各個(gè)部門、省和市的科技有關(guān)政策和科技工作重點(diǎn)支持領(lǐng)域和方向等政策解讀能力的培養(yǎng)，同時(shí)提高對(duì)社會(huì)、民生關(guān)注的醫(yī)學(xué)熱點(diǎn)問題的敏銳感知能力，以便更好貼近政策和民生需求，對(duì)接重大科技項(xiàng)目。

3.2科技需求對(duì)接能力

醫(yī)院科研管理人員在工作過程中長(zhǎng)期與全國(guó)從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究相關(guān)的各種社會(huì)團(tuán)體和醫(yī)學(xué)企業(yè)接觸，經(jīng)常參與社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)舉辦的學(xué)術(shù)交流和科研協(xié)作活動(dòng)，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)相關(guān)科技需求的對(duì)接能力，從而為臨床各級(jí)科研人員提供多方位的科技合作機(jī)會(huì)。

4溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

4.1學(xué)科交流能力

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，越來越依賴于多學(xué)科、跨領(lǐng)域的交叉滲透融合和緊密協(xié)同的“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”，多學(xué)科多中心協(xié)同作戰(zhàn)的重大項(xiàng)目逐漸增多?？蒲泄芾砣藛T要加強(qiáng)與同行科研院校、科研專家溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，通過良好的溝通與協(xié)調(diào)，可以與有關(guān)的科研單位建立穩(wěn)定的科研協(xié)作關(guān)系，拓展醫(yī)學(xué)研究的深度與廣度。

4.2項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力

任何一個(gè)科研項(xiàng)目的開展都會(huì)涉及到許多部門和人員。這就要求科研管理人員充分協(xié)調(diào)好合作單位、研究科室、課題組、科研、后勤及財(cái)務(wù)人員等諸多關(guān)系， 發(fā)揮橋梁和紐帶作用，從而保障科研項(xiàng)目工作順利、高效完成。科研管理人員要和科研工作者建立有效的信息交流平臺(tái)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決如經(jīng)費(fèi)使用、獎(jiǎng)金分配及成果分享問題，充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保證醫(yī)院科研工作可持續(xù)發(fā)展。

4.3行政溝通能力

隨著國(guó)家對(duì)科技工作的重視，對(duì)生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究的投入，各級(jí)行政主管部門通過不同方式不同渠道加大了對(duì)醫(yī)學(xué)科研的支持和投入，與行政機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有效的溝通，可以及時(shí)掌握科技信息，拓寬科研項(xiàng)目、科技成果、科技人才的申報(bào)渠道，為科研成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用的結(jié)合提供服務(wù)。同時(shí)，可以將醫(yī)院的重點(diǎn)學(xué)科、科研實(shí)力、科技成果及時(shí)傳達(dá)給各個(gè)政府部門，提高他們對(duì)醫(yī)院科研的知曉度和認(rèn)可度，有利于及時(shí)反饋相關(guān)的科研信息給醫(yī)院，甚至可以引導(dǎo)相關(guān)部門凝練科研方向，前瞻性地設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目定向委托醫(yī)院進(jìn)行研究。