序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L(fēng)格的5篇化工系的畢業(yè)設(shè)計，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)實習(xí)；畢業(yè)設(shè)計；就業(yè)；一體化模式

1 研究背景

畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是從業(yè)和創(chuàng)業(yè)的重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計是工科本科教育最重要、也是最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于學(xué)校完成學(xué)生在校期間的專業(yè)工程師基本訓(xùn)練至關(guān)重要，是衡量每位畢業(yè)生畢業(yè)資格的重要依據(jù)。畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的最終目標是每一個學(xué)生能找到適合、滿意的工作。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提到，高校應(yīng)充分利用校外教育資源，與社會實踐和生產(chǎn)勞動相結(jié)合，開展產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)人才。

同時，校內(nèi)教育資源相對有限，而我們看到，校外社會教育資源是無限的。這是當前高等教育發(fā)展的迫切需要和時代要求，也是高校人才培養(yǎng)的必然趨勢和選擇。

2 機械類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作現(xiàn)狀

2.1 畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量難以保證和提高

隨著我國招生規(guī)模的不斷擴大，每年畢業(yè)生人數(shù)在不斷增加，如2015年機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)就增至66200人。越來越多的畢業(yè)生使得高校的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計教學(xué)變得越來越困難，碰到的問題也越來越多，導(dǎo)致畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量難以保證和提高。雖然專業(yè)指導(dǎo)教師在長期的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實踐中積累了大量的真實工程型設(shè)計題目，但要實現(xiàn)近三屆學(xué)生設(shè)計題目不重復(fù)且為一生一個真實的工程型設(shè)計題目，其難度仍然很大。

2.2 企業(yè)不愿意接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)

國內(nèi)由于生產(chǎn)工藝的大型化、機械化和智能化，企業(yè)往往覺得安排學(xué)生畢業(yè)實習(xí)很麻煩，需要專人負責，而短時間的實習(xí)很難為企業(yè)帶來生產(chǎn)效益，從而不愿意安排學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，即使安排，也只是讓學(xué)生在實習(xí)單位以聽報告和分組參觀的方式進行實習(xí)，獲得的現(xiàn)場實踐和學(xué)習(xí)時間很少，直接影響了后期畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

2.3 就業(yè)難

在就業(yè)難這個問題上，需要從兩個方面來說。從學(xué)生方面來講，第一個就是找不到適合自己的工作。找工作過程中，他們不清楚自己適合干什么，能干什么，目標不明確。第二個問題是很多同學(xué)無法接受專業(yè)選擇的職業(yè)工作環(huán)境。他們不愿意去從事如加工、生產(chǎn)等一線的工作。以上問題從另一方面來說，就是企業(yè)需要的人才標準與學(xué)生期待的目標錯位。企業(yè)需要的是技術(shù)型人才，比如說數(shù)控、加工，都能夠容易上手的，非常講求一個動手能力，而我們的學(xué)生在動手實踐方面是比較欠缺的。深層次，這也是對學(xué)校培養(yǎng)目標和模式的一個反問與挑戰(zhàn)。

2.4 現(xiàn)行培養(yǎng)方案中畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作的“斷裂”

近年來，應(yīng)用型本科專業(yè)的教育教學(xué)改革取得了長足的進步，但其畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作存在脫節(jié)和斷裂，實際效果不佳，成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的軟肋。在現(xiàn)行應(yīng)用型本科專業(yè)培養(yǎng)計劃中，畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)都是安排在第七學(xué)期和第八學(xué)期。其中畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計作為教學(xué)工作，由教學(xué)管理部門管理；就業(yè)作為學(xué)生工作，由學(xué)生工作部門管理。到企業(yè)生產(chǎn)一線實習(xí)是培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的重要實踐教學(xué)舉措。

但落實到操作層面，一方面，受到市場經(jīng)濟的影響，企業(yè)怕干擾生產(chǎn)秩序，影響經(jīng)濟收益，不愿甚至拒絕接待學(xué)生實習(xí)；另一方面，學(xué)校難于統(tǒng)一安排、管理和指導(dǎo)，通常是有名無實，致使校外實習(xí)環(huán)節(jié)被簡化和弱化，質(zhì)量評價指標缺失，學(xué)生得不到相應(yīng)的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計是應(yīng)用型本科專業(yè)重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實際操作時往往是由教師給出題目，學(xué)生選題并在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計。這種方式存在較多問題，如選擇的虛擬設(shè)計項目未能與工程實際結(jié)合；題目偏小單一，得不到綜合性訓(xùn)練；題目重復(fù)，多人同題；單師（只有校內(nèi)教師）指導(dǎo)等。由于學(xué)生多而專業(yè)教師少，教師的指導(dǎo)工作量過大，平均每位教師要帶八個左右課題，甚至十幾個課題。加之繁重的教學(xué)工作，教師無暇基于學(xué)生及時指導(dǎo)；有些畢業(yè)設(shè)計課題缺少實踐平臺，只能作理論分析；還有的學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師的研究方向不一致，教師無法對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)。同時學(xué)生又忙于落實工作，造成很多論文不規(guī)范，質(zhì)量不過關(guān)，沒有起到培養(yǎng)綜合能力、應(yīng)用能力和提升科研水平的作用。畢業(yè)生找工作難是普遍問題，第八學(xué)期的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使畢業(yè)生的質(zhì)量降低，更增加了學(xué)生就業(yè)的難度。另一方面，企業(yè)所需的各類專業(yè)人才緊缺，招不到合適的員工，存在結(jié)構(gòu)性失衡。

3 機械類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式的構(gòu)建

3.1 一體化模式的目標

畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式是指將畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作有機銜接、統(tǒng)籌安排，將三個階段的時間提前，并融合為一個相對較長的時間整體，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生個體狀態(tài)，負責完成8―10名學(xué)生三個階段的全程管理、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

實施畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式的目標是，通過三者的有機整合，提升畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)效果，進而促進就業(yè)質(zhì)量的提高。具體來說，通過畢業(yè)實習(xí)為畢業(yè)設(shè)計提供實踐平臺和支撐，進而提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，同時豐富畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)涵；通過畢業(yè)實習(xí)提前融入企業(yè)生產(chǎn)實踐，參與產(chǎn)品的研發(fā)、核算、管理、市場調(diào)查與開拓、對外業(yè)務(wù)處理等方面工作，全面了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程及工作要求，從而增加了就業(yè)機會；通過結(jié)合生產(chǎn)實際的畢業(yè)設(shè)計的培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生的科研能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，進而可以實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。

3.2 科學(xué)統(tǒng)籌安排教學(xué)與就業(yè)各環(huán)節(jié)工作

德國很多的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工程類專業(yè)要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計開始前必須在企業(yè)實習(xí)三個月以上才能開始畢業(yè)設(shè)計，最好就是在企業(yè)先完成畢業(yè)實習(xí)后進行。針對我國國情，鑒于這種形式可以在第七學(xué)期期初啟動就業(yè)工作，根據(jù)各專業(yè)情況，開設(shè)針對性的就業(yè)指導(dǎo)課程或講座，幫助學(xué)生了解業(yè)界形勢和各項政策。學(xué)校組織開展“就業(yè)招聘會”或“實習(xí)招聘會”，全面落實學(xué)生實習(xí)單位的安排問題。同時，第七學(xué)期期初開始畢業(yè)設(shè)計工作。對于學(xué)生而言，這是一個三向選擇，學(xué)校選擇企業(yè)，企業(yè)選擇學(xué)生，學(xué)生選擇企業(yè)。這就要求學(xué)校對企業(yè)進行考察，從企業(yè)規(guī)模、核心競爭力、發(fā)展規(guī)劃、用人需求及學(xué)生在企業(yè)的發(fā)展空間等進行綜合考量和考慮。在選定合適的企業(yè)后，與企業(yè)達成合作協(xié)議。如果學(xué)校老師替企業(yè)為學(xué)生做宣講這樣更好，因為學(xué)生對企業(yè)的認識不夠，往往只能簡單從網(wǎng)絡(luò)獲取企業(yè)信息。學(xué)生在了解企業(yè)后，根據(jù)意愿，投出簡歷，學(xué)校做篩選后投給企業(yè)，然后企業(yè)安排面試，選擇留下適合自己的人才。有了前面合作的基礎(chǔ)，就是進一步推進校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計。可聘期企業(yè)具有中級以上職稱的工程人員擔任指導(dǎo)教師，實現(xiàn)校企“雙師”共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)后，完成實習(xí)工作的同時，必須完成自己的畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計選題與企業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理等實際工程項目緊密結(jié)合，且契合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，具有一定的前沿性與實用性。具體開展期間，采用校企雙導(dǎo)師制，聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計。考慮到學(xué)生時間問題，需要學(xué)校老師會主動到企業(yè)，了解學(xué)生實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計進度，答辯也可以安排在企業(yè)進行。而正是因為企業(yè)與學(xué)生之間有深度互動，給了雙方充分了解的基礎(chǔ)，這也為雙方就業(yè)意向的形成作了很好的鋪墊。經(jīng)過6―9個月的時間，待學(xué)生畢業(yè)設(shè)計答辯完后可簽訂就業(yè)協(xié)議或合同，這樣企業(yè)能夠挑選優(yōu)秀的學(xué)生留下，學(xué)生也能通過這段時間對企業(yè)文化、理念、待遇等進行詳細了解，最終愿意留在企業(yè)工作。

3.3 及時了解學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計進度

在企業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生應(yīng)按時按量完成學(xué)校畢業(yè)設(shè)計進度要求和企業(yè)生產(chǎn)需求，雙方導(dǎo)師應(yīng)加強溝通，學(xué)生校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)多次前往企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生按時完成學(xué)校和企業(yè)交待的具體任務(wù)。

4 聯(lián)合企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計的過程中注意事項

4.1 學(xué)生應(yīng)注意身份的轉(zhuǎn)變

從學(xué)校進入公司實習(xí)，第一個必然是身份的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到職工，態(tài)度上需要改變。在企業(yè)工作中是容不得半點失誤的，尤其是像機械性質(zhì)的行業(yè)。一個小數(shù)點的失誤就能夠帶來巨大的損失。那另外的就是學(xué)生應(yīng)該為自己爭取到利益，在確定自己職業(yè)目標的同時，也應(yīng)該留心觀察企業(yè)的文化，發(fā)展前景，生產(chǎn)狀況以及考慮自身的發(fā)展空間。當然還有很重要的一點就是，要珍惜雙方之間雙選先機，爭取獲得通行證。

4.2 確保學(xué)生利益

學(xué)生應(yīng)該為自己爭取到利益，在確定自己職業(yè)目標的同時，也應(yīng)該留心觀察企業(yè)的文化，發(fā)展前景，生產(chǎn)狀況以及考慮自身的發(fā)展空間。當然還有很重要的一點就是，要珍惜雙方之間雙選先機，爭取獲得通行證。

4.3 注意選題難度

校內(nèi)校外指導(dǎo)老師在確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)考慮學(xué)生具體從事的技術(shù)工作，不宜過難或工作量過大，應(yīng)比正式員工要求略低，對學(xué)生保持寬容、足夠的耐心。

5 典型案例

同濟大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)國家教育部正式批準成立，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨立學(xué)院。學(xué)校2014年9月開始啟動機械類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式，經(jīng)過前期的走訪企業(yè)，最終與上海某汽車裝備制造有限公司（A公司）、廣州某啤酒有限公司（B公司）共安排了17名同學(xué)進行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式試點。其中A公司7名同學(xué)，B公司10名同學(xué)。在確定畢業(yè)設(shè)計題目和選定校內(nèi)和校外雙導(dǎo)師后，開始實施一體化模式。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計的要求一般是學(xué)生必須每周見一次指導(dǎo)老師，但考慮到學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)的特殊性，一般采用網(wǎng)絡(luò)或電話聯(lián)系，校內(nèi)指導(dǎo)老師定期到企業(yè)給學(xué)生當面提供指導(dǎo)，了解學(xué)生實習(xí)情況和畢業(yè)設(shè)計進度。在這個過程中企業(yè)對學(xué)生也不時培訓(xùn)，在一些專業(yè)上的問題給出建議。A公司畢業(yè)設(shè)計答辯安排在企業(yè)進行，B公司邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校參加畢業(yè)答辯，最終大部分同學(xué)畢業(yè)設(shè)計成績優(yōu)良，企業(yè)也對這些同學(xué)大部分滿意。最終在A公司和B公司實習(xí)的17名同學(xué)畢業(yè)答辯后有13名同學(xué)選擇與企業(yè)簽訂就業(yè)合同。

整個模式試點完成后，學(xué)生認為這樣的學(xué)習(xí)方式，能夠得到更多的歷練，學(xué)到更多新的東西，更為學(xué)生掙得了就業(yè)機會。實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計一體化，讓學(xué)生能夠更加明晰自己的畢業(yè)設(shè)計方向，對論文完成有完全的實際感知。在校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計這塊，由于企業(yè)給出的課題是一個比較新的項目，之前沒有接觸過，存在問題就是我們需要去調(diào)動自身最大的主動性去思考。因為這是一個實實在在，引領(lǐng)生產(chǎn)實際的項目，沒有很多可以借鑒的地方，所以我們必須想辦法解決存在的問題。除此之外，就是時間上的問題。盡管每天的實習(xí)與自己的畢業(yè)設(shè)計有一定的關(guān)系，但還需兼顧上班實習(xí)，著實壓力不小，對學(xué)生而言這也是一種考驗和成長。通過這段生活，體驗了社會，并學(xué)著適應(yīng)社會。

學(xué)生通過在企業(yè)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自身各方面能力都需要提升。學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的基礎(chǔ)，實踐是加強自己動手能力的很好方式。學(xué)生也意識到就業(yè)時選擇企業(yè)的時候，需要更多地考慮未來的發(fā)展空間。比如學(xué)生在啤酒廠工作，學(xué)生對于實習(xí)地點并不是很滿意，一線工作也比較單一，但學(xué)生看到一些積極因素，比如企業(yè)重視團隊合作精神，職工學(xué)習(xí)體系良好以及即將在嘉興建造啤酒廠等。除此之外，就是覺得應(yīng)該堅持。因為對于機械，汽車這些專業(yè)來說，不去生產(chǎn)線上體驗過，學(xué)習(xí)過，是無法從事今后的設(shè)計行業(yè)的，所以從最基礎(chǔ)做起很有必要，不要承受不起最開始的辛苦。

與此同時也安排了十位同學(xué)進入某汽車公司整車生產(chǎn)線實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計題目并未與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。企業(yè)經(jīng)過簡短技術(shù)培訓(xùn)即安排學(xué)生到操作較簡易的生產(chǎn)線實際操作，學(xué)生周而復(fù)始從事同一操作，不輪崗，不培訓(xùn)，初衷是希望學(xué)生畢業(yè)后能留下來，學(xué)生實習(xí)三個月后感覺沒有受到企業(yè)重視，企業(yè)以前從不不招未畢業(yè)學(xué)生實習(xí)，企業(yè)也不知道該如何處理學(xué)生實習(xí)與企業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系。學(xué)生一邊要高強度的實習(xí)，根本無暇顧及畢業(yè)設(shè)計，最終10名同學(xué)在畢業(yè)答辯前都陸續(xù)跑掉了，沒有一名同學(xué)留下來。

6 總結(jié)

時間必然會改變學(xué)生的身份，每位學(xué)子必然會站在選擇就業(yè)方向的十字路口；學(xué)生有學(xué)校知識的熏陶，還少不了社會對學(xué)生的錘煉。借助校企畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)一體化平臺，在完成畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計的同時，學(xué)生也在設(shè)計著他們自己的未來。

【參考文獻】

[1]周慶元，包文姝.應(yīng)用型本科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式的構(gòu)建[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2010（3）.

篇2

【關(guān)鍵詞】高速公路；企業(yè)文化建設(shè)；必要性；作用

Analysis on the Necessity and Function of Expressway Enterprise Culture Construction

Guo Juan

（Shandong high - speed group Jinan branchJinanShandong250000）

【Abstract】Expressway has become an important industry for people to transport， travel and promote regional economic development. It is also an important transportation hub to promote national economic development， realize data complementarity and coordinate and contact the provinces. Especially in the development of the times today， people rely on the highway more than to any time. The construction of highway culture is the soul of the current highway to keep pace with the times， change the concept， participate in the competition， enhance the cohesion and creativity. To the form of culture to manage the enterprise， is a business full of vitality， invincible where the nuclear is also the highest pursuit of enterprise development. The particularity of the expressway industry determines the richness of its cultural connotation. Therefore， it is necessary to carry out the necessary research on the highway culture construction of the highway and tap the necessity of its cultural construction by taking the leadership and constructive role of the corporate culture.

【Key words】Highway；Corporate culture construction；Necessity；

1. 前言

（1）我公路企業(yè)文化是同我國社會主義文化大發(fā)展相一致的，它是在公路建設(shè)與發(fā)展中形成的企業(yè)文化，是我國社會主義文化的重要組成部分。公路文化是廣大公路人集體智慧，長期管理與經(jīng)營實踐的文化，它規(guī)范著公路企業(yè)的健康發(fā)展，安全暢通；鼓舞著大批公路人無私奉獻，不斷延續(xù)。這種內(nèi)在的文化精神滲透在公路企業(yè)的各個領(lǐng)域，展現(xiàn)在每一個公路人身上，共同為公路事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。一個企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在價值已經(jīng)彰顯在它的文化價值方面，文化管理是企業(yè)走向現(xiàn)代化、增強核必競爭力的必然選擇。在機票不斷打折、鐵路普遍提速及高鐵的出現(xiàn)、普通公路日益完善的情形下，高速公路的建設(shè)與運輸也面臨競爭壓力，出現(xiàn)的一些新情況與新問題，都是過去沒有遇到過的。隨著人們自主選擇出行能力的提升，面臨考驗的高速公路更是困難重重。不僅對于公路服務(wù)設(shè)施要求更高，并且對于公路企業(yè)的管理水平、制度建設(shè)也要求更嚴格。面對這樣的情形，高速公路企業(yè)以往的管理模式已無法滿足現(xiàn)在市場化的需求了。也正是在這樣的背景下，高速公路應(yīng)積極探索文化管理的優(yōu)勢，發(fā)揮文化精神引導(dǎo)與文明創(chuàng)新的作用，把國內(nèi)外的一切文明成果內(nèi)化于高速公路企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展，使高速公路企業(yè)發(fā)展走在時代前列，始終起到窗口品牌的帶頭作用。因此，企業(yè)文化越來越成為企業(yè)參與競爭、增強實力的關(guān)鍵，企業(yè)形象的轉(zhuǎn)變必然朝著文化品牌的方向發(fā)展。

（2）當前，在建設(shè)社會主義文化大繁榮的關(guān)鍵時期，我國高速公路企業(yè)文化建設(shè)順應(yīng)時勢，越來越展現(xiàn)出行業(yè)文化的優(yōu)勢，有著豐厚的現(xiàn)實基礎(chǔ)，具體體現(xiàn)在：國家層面的高度重視，即交通部對文化強路的根本要求，注重公路文化及交通文化建設(shè)已成為交通部打造公路企業(yè)文化的典型示范，并成為我國對外宣傳交通事業(yè)發(fā)展的文化窗口；高速公路企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)有著良好的基礎(chǔ)，并在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮出不可替代的優(yōu)勢，全國各省高速公路企業(yè)都把文化建設(shè)當做一項戰(zhàn)略來抓；高速公路企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)取得明顯優(yōu)勢，形成鮮明的行業(yè)文化特質(zhì)，它既宣傳著高速公路企業(yè)發(fā)展的特殊性，又告訴人們高速公路行業(yè)文化特點的基本規(guī)范與基本要求；我國高速公路企業(yè)文化建設(shè)有著豐富的內(nèi)涵有待進一步挖掘，其現(xiàn)實價值意義更是有待完善，突出表現(xiàn)在文化如何內(nèi)化為企業(yè)內(nèi)部精神的動力、高速公路企業(yè)文化建設(shè)同我國文化大繁榮之間的內(nèi)在銜接等方面還有著極大的空間。同時，它也回答了高速公路企業(yè)文化在當前建設(shè)的必要性問題。

2. 在新時代背景下，高速公路的發(fā)展越來越影響著的日常生活，給人們運輸、出行帶來著極大的便利。高速公路企業(yè)文化建設(shè)也越來越發(fā)揮出它的品牌作用，它是凝聚企業(yè)發(fā)展的靈魂所在，又是企業(yè)提升實力對外宣傳的窗口。

（1）能夠有力提升競爭力。高速公路企業(yè)的發(fā)展是伴隨各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要與廣大人民出行的需要而發(fā)展起來的，盡管它在收費標準上受到政府的指導(dǎo)，但它在經(jīng)營方式上依然要面對來自市場的競爭。其主要競爭對手為鐵路、高鐵及普通公路的低成本競爭。尤其是那些短距離的高速公路，人們既可選擇不收費的普通公路出行，又可以選擇收費的高速公路出行，這一切都需要通過參與競爭來解決。這就要求高速公路企業(yè)文化在建設(shè)中，要發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，同時也要為人們的出行計劃考慮周全，通過一系列的個性化服務(wù)，使人們更愿意選擇高速公路出行。它也要求高速公路企業(yè)員工不斷增強憂患意識，發(fā)揮創(chuàng)造力，積極提升服務(wù)，創(chuàng)造品牌效益，有力提升企業(yè)參與市場的競爭力。

（2）能夠切實增強凝聚力。凝聚力是促進企業(yè)發(fā)展的根本動力。一個企業(yè)如果缺乏凝聚力，送個企業(yè)就如同一盤散沙，毫無活為可言，更是無法參與市場競爭。高速公路企業(yè)文化，匯集著高速公路幾代人的智慧與希望，他們共同參與高速公路建設(shè)，有著共同的目標與價值追求，因此而形成的特殊的斤業(yè)文化，能夠被他們所認同，并影響著高速公路企業(yè)文化建設(shè)。高速公路企業(yè)文化建設(shè)把各種智慧凝聚起來，形成高速公路人共同的價值觀和行為準則，一方面高速公路廣大員工以此為準則，提高自身，改善和影響其他員工，形成利益共同體，避免矛盾和摩擦等不和諧因素，以最大的熱情來建設(shè)高速公路；另一方面高速公路企業(yè)文化建設(shè)的良性發(fā)展，有著現(xiàn)實的素材與真實的內(nèi)容，避免了企業(yè)文化建設(shè)的“假、大、空”。在高速公路企業(yè)文化建設(shè)上能夠貼近交通生活，能夠以真實的內(nèi)容來感染和鼓舞廣大交通建設(shè)者，使其形成一股強大的力量，共同服務(wù)于企業(yè)與社會。也只有這樣的企業(yè)文化，才能夠切實的增強企業(yè)凝聚力。

（3）能夠有效提高經(jīng)濟效益。高速公路企業(yè)文化建設(shè)最直接的目的就是在改進服務(wù)、增強管理的基礎(chǔ)上，能夠有效提高經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益的好壞為高速公路發(fā)展及企業(yè)文化建設(shè)起到基礎(chǔ)。通過文化建設(shè)，提高了企業(yè)的管理水平與工作人員的素質(zhì)，尤其是在服務(wù)區(qū)建設(shè)方面，管理水平與服務(wù)態(tài)度的好壞所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益的不同的。“服務(wù)區(qū)是高速公路的附屬設(shè)施，它直接向司乘人員提供生活服務(wù)和工作方便，是路與人聯(lián)系的紐帶，是維持車輛持續(xù)安全行駛的休息加油站，對吸引人們行駛高速公路具有顯著作用。”人員車輛的增加，必然提高經(jīng)濟效益。另外，近些年來，自駕游日益普遍，但與相應(yīng)的{速公路沿線文化卻顯的相對薄弱。這就要求高速公路企業(yè)文化建設(shè)，在注重傳統(tǒng)――道路設(shè)施、服務(wù)區(qū)建設(shè)、提高人員素質(zhì)等――文化建設(shè)的同時注意人們新的文化需求。道路文化的開發(fā)，還有待于進一步挖掘，高速公路不僅是交通運輸、發(fā)送旅客的基礎(chǔ)設(shè)施，而且還應(yīng)是道路文化旅游的互聯(lián)網(wǎng)。

（4）能夠樹立企業(yè)形象。高速公路企業(yè)文化建設(shè)，既是品牌文化的建設(shè)，又是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵。歸根到底，高速公路是一項服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，人們對此的評價與口碑，都影響著高速公路企業(yè)的形象，因此，注重服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式建設(shè)至關(guān)重要。在現(xiàn)實中，人們感受高速公路企業(yè)形象最直接的方式就是旅程中的服務(wù)質(zhì)量。而服務(wù)質(zhì)量的提高依靠的就是企業(yè)文化的內(nèi)化作用，通過企業(yè)文化建設(shè)，使服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式更加豐富與細致，廣大乘客在短短的行程中，有著充分的體驗與美好的記憶。這是高速公路企業(yè)文化的真實展現(xiàn)，又是高速公路企業(yè)形象的最佳反映。通過文化建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，形成人與路良好的信譽機制，不僅提高企業(yè)文化的品牌力量，而且還可樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)充滿活力，更好的服務(wù)來回報社會、回報人民。

3. 通過文化管理企業(yè)，可塑造企業(yè)的形象，提升高速公路企業(yè)的品牌實力，使企業(yè)員工凝聚為量，增強自豪感。

高速公路作為特殊的行業(yè)，在現(xiàn)實生活中充當迎來送往的交通中介，該就必然要以文化管理來創(chuàng)造企業(yè)的價值，使廣大公路人對工作充滿自信，以文化來喚起他們內(nèi)在的自豪感。高速公路企業(yè)文化是廣大企業(yè)職工的內(nèi)也反映，他們在價值認同上有著一致的觀點，能夠以此來約束自我，實現(xiàn)自我，積極發(fā)揮自我的創(chuàng)造價值，為高速公路企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。另外，通過文化管理，廣大員工充滿自信，在各項制度建設(shè)上日益完善，改變了過去人管人的局面，使企業(yè)在文化制度的要求下創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)的競爭力也不斷增強，參與市場、創(chuàng)造價值的優(yōu)勢越來越明顯。高速公路企業(yè)文化建設(shè)的必要性，不僅是企業(yè)內(nèi)部優(yōu)化資源、提升實力的本質(zhì)要求，更是應(yīng)對市場競爭，發(fā)揮快捷優(yōu)勢的具體體現(xiàn)。

參考文獻

篇3

關(guān)鍵詞：基層工會；規(guī)范化；財務(wù)管理

中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）01-0-01

有人誤以為工會財務(wù)就是收費、進賬銷賬，就是一個記賬本。甚至在部分職工中還流傳著：“工會工會吃飽就睡，睡醒了就收費”的說法，其實這是非常之深的誤解。工會財務(wù)管理工作是工會工作的重要組成部分和物質(zhì)保證，工會組織能否全面履行各項職能，有效地表達和維護職工群眾的根本利益，在一定程度上取決于工會財務(wù)管理工作水平的高低。

當前，基層工會組織財務(wù)管理工作在工會全局工作中的作用與地位進一步明確，對加強自身財務(wù)工作的重要性的認識也有了進一步的提高。但是，由于基層工會領(lǐng)導(dǎo)成員變動頻繁，財務(wù)人員兼職較多，專業(yè)知識與能力有所欠缺，指導(dǎo)檢查難以及時跟上，導(dǎo)致基層工會財務(wù)管理水平參差不齊，差距較大。

一、基層工會財務(wù)管理工作現(xiàn)狀

1.經(jīng)費收支“重決算、輕預(yù)算”

經(jīng)費收支預(yù)算，是工會工作全系統(tǒng)和工會工作發(fā)展趨勢的集中體現(xiàn)，經(jīng)費預(yù)算要力求充分反映全年本級工會工作的總體思路，總體格局以及財務(wù)調(diào)控的舉措和力度。但多年來上級工會反復(fù)強調(diào)，嚴格要求，仍有許多基層工會認識不到位、工作不落實，依然存在“重決算、輕預(yù)算”現(xiàn)象。

雖然根據(jù)財務(wù)制度每年都編了預(yù)算，但編制預(yù)算不認真，比較隨意。主要表現(xiàn)在，對工會全年工作開展缺少整體思路，一些基層支會還存在預(yù)算根本編不準，沒有意義的想法。預(yù)算工作不能與公司工會全年財力狀況和工作重點，科學(xué)合理的相結(jié)合，與工會實際工作脫節(jié)。

2.經(jīng)費使用缺乏科學(xué)性

在一些基層工會，任存在開支項目巧立名目，報銷的票據(jù)與實際開展的活動大不相同，沒有將工會經(jīng)費重點用于維護職工權(quán)益、開展工會活動和為職工辦實事上。

3.制度不健全，標準不統(tǒng)一，一些制度借鑒行政管理制度，存在與工會工作不相符的概念。

二、規(guī)范基層工會財務(wù)管理的必要性

規(guī)范基層企業(yè)工會財務(wù)管理，可以達到精心統(tǒng)籌、量入為出、勤儉節(jié)約，科學(xué)預(yù)算、少花錢、多辦事、辦好事，效果，有利于維護企業(yè)的企業(yè)形象。

三、加強基層工會財務(wù)管理的對策與建議

1.健全財務(wù)管理規(guī)章制度，規(guī)范財務(wù)管理工作

基層工會應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)工會財務(wù)制度結(jié)合本單位實際，制定相應(yīng)的工會財務(wù)核算辦法、資產(chǎn)管理、經(jīng)費收繳管理與使用等相關(guān)內(nèi)部制度，包括經(jīng)費預(yù)算管理制度、工會經(jīng)費審查和監(jiān)督制度、經(jīng)費獨立管理制度、經(jīng)費使用審批制度、資產(chǎn)使用及處置制度。在經(jīng)費相關(guān)制度中，按工會財務(wù)會計制度要求，應(yīng)明確規(guī)定經(jīng)費的使用原則、開支范圍等。通過制度的健全和不斷完善，使工會運行有法可依，有章可循。真正做到經(jīng)費使用與管理既能統(tǒng)籌兼顧又能保證重點，量入為出、收支平衡，預(yù)算管理，民主理財。在制度執(zhí)行上，要強化跟蹤檢查，可通過開展不定期的內(nèi)部檢查或內(nèi)部審計工作，以提高各項制度的執(zhí)行力，切實達到“以制度管人，以制度管事”的科學(xué)管理模式。

2.選配好工會財務(wù)人員，不能隨時更換

財務(wù)管理規(guī)章制度最終要由財務(wù)人員來執(zhí)行，選配專業(yè)知識與技能較為適應(yīng)的工會財務(wù)人員，對于做好基層財務(wù)管理至關(guān)重要。由于基層工會財務(wù)人員有行政人員兼職的現(xiàn)象，財務(wù)核算與管理能力相對薄弱。因此在人員配備上，要把那些真正愿意干，有一定專業(yè)基礎(chǔ)，善于鉆研，甘為工會奉獻的財務(wù)人員放在這一位置上。在配好人員的基礎(chǔ)上，還要做好后續(xù)的培訓(xùn)工作。隨著經(jīng)濟與社會的不斷發(fā)展，新的財會法規(guī)不斷出臺，因而不僅要抓好崗位技能繼續(xù)教育，還要強化新法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.強化預(yù)算管理，嚴格審批程序

工會經(jīng)費預(yù)算是工會工作計劃的資金反映，是落實工會工作目標的保證。它反映了工會經(jīng)費使用的范圍、規(guī)模和流向。基層工會組織要把編制與執(zhí)行預(yù)算作為一項主要工作落實到年度計劃之中，并要堅持從工會整體利益出發(fā)，嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度。要按照統(tǒng)籌兼顧、收支平衡、量入為出、略有節(jié)余、保證重點的原則，來做好本單位工會經(jīng)費的預(yù)算工作，增強工會經(jīng)費使用的合法性、規(guī)范性和科學(xué)性。

在經(jīng)費使用上，嚴格審批程序，嚴防各種違法、違規(guī)使用經(jīng)費現(xiàn)象。建立審批制度，堅持實行“一枝筆”審批制，對超過一定標準的重大活動開支，可實行集體討論決定制度，保證經(jīng)費使用的安全性，防止資產(chǎn)流失。嚴格費用報銷程序，所有費用支出必須做到手續(xù)齊全，票據(jù)合規(guī)。

4.加強經(jīng)費使用的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮經(jīng)審監(jiān)督作用

建立經(jīng)費預(yù)算、決算和經(jīng)費審查監(jiān)督制度是《工會法》中經(jīng)費獨立原則的要求。工會經(jīng)費必須接受經(jīng)費審查委員會對工會經(jīng)費收支的審查和監(jiān)督。經(jīng)費審查委員會是代表職工民主監(jiān)督的機構(gòu)，在履行檢查、監(jiān)督工會經(jīng)費、管理使用等這一工作方面發(fā)揮著重要作用。充分發(fā)揮經(jīng)費審查委員會的作用，對年度預(yù)算、決算、開支范圍、審批程序、資金管理等都要進行認真細致的審查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，確保工會經(jīng)費收支規(guī)范、合理。

5.堅持收入管理與支出管理相結(jié)合、過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合

把應(yīng)收的工會經(jīng)費收回來是完成工會各項工作的前提。因此，要將應(yīng)撥繳的工會經(jīng)費及時、足額地收繳到賬，同時還要將日常行政應(yīng)承擔的費用，工會文體事業(yè)各項收入，勞動福利事業(yè)收入等應(yīng)收繳的各項收入，積極收繳到賬。加強支出管理，就是要合理合法地用好用活工會經(jīng)費，積極維護職工群眾的民主政治權(quán)利、經(jīng)濟利益和文化需求，為群眾辦好事、辦實事。

6.加強工會財務(wù)知識培訓(xùn)，提升工會工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)

要加強工會主席，主管理，工會財務(wù)人員工會經(jīng)費審查人員的財務(wù)知識培訓(xùn)，達到“強化基礎(chǔ)、加強管理、規(guī)范秩序、提升質(zhì)量”的目的，提高財會人員的整體素質(zhì)，加強會計核算和監(jiān)督。

參考文獻：

篇4

創(chuàng)辦世界一流高等學(xué)府

李壽恒懷著“教育救國”、“實業(yè)救國”的抱負執(zhí)教浙江大學(xué)之初，即立下雄心壯志，要把浙江大學(xué)辦成世界一流水平的大學(xué)。1928年4月他在給學(xué)校當局關(guān)于創(chuàng)設(shè)化學(xué)研究與材料試驗研究所的建議書中即提出，要使學(xué)校中“大批好學(xué)深思之士深研科學(xué)，于極短期內(nèi)與西方諸大學(xué)相伯仲。”他還要求教師“要有獨樹一幟、獨特見解及自成學(xué)派的宏圖大志。”對于學(xué)生，要求他們一進學(xué)校大門，就應(yīng)該樹立“在科學(xué)上、事業(yè)上有所建樹的志向。”這就是他提倡的“三志”教育思想。

李壽恒首先瞄準美國化工教育的先進水平，擬定我國第一個化工系達到世界一流水平的遠大目標。自1888年美國麻省理工學(xué)院設(shè)化工課程開始，至1927年4月我國化學(xué)工程高等教育起步，已歷39年。當時美國化學(xué)工業(yè)以及石油工業(yè)已有較大發(fā)展，化工教育也相應(yīng)迅速發(fā)展起來。美國化學(xué)工程師學(xué)會的化工教育委員會于1922年6月至1937年的15年間，對美國有化學(xué)工程教育的82所大學(xué)進行了嚴格的評審，合格者有28所，都是美國有名的高校。而那時我國化學(xué)工業(yè)極為薄弱，更無化工教育的經(jīng)驗，因此李壽恒提出：“以繩美國化工教育之標準，不無如臨深淵，如履薄冰之感。”但他記取創(chuàng)業(yè)維艱的古訓(xùn)，以“取法乎上，僅得乎中”的思謀，要求浙江大學(xué)化工系一開始就要高標準、嚴要求、高起點、有特色，不求所有方面都超過他們，至少也要同他們并駕齊驅(qū)，能互相提攜。

浙江大學(xué)化工系開辦之初，李壽恒即團結(jié)全體教師，開出全部必修課程。到1930年，浙江大學(xué)化工系的課程設(shè)置與美國同類高校已大體相同。李壽恒多方羅致品學(xué)兼優(yōu)、事業(yè)心強、治學(xué)嚴謹?shù)慕淌诘较等谓蹋煌瑫r又從自己的畢業(yè)生中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煟瑥亩诨は敌纬闪艘恢ш嚾輳姶蟮膸熧Y隊伍，擁有蘇元復(fù)、吳征鎧、馮新德、侯毓汾等名教授。李壽恒積極致力于教學(xué)設(shè)備及圖書資料的建設(shè)。1930年化工系即建起了無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工業(yè)分析、工業(yè)化學(xué)等實驗室，以后又陸續(xù)充實儀器設(shè)備，臻于完備。浙江大學(xué)化工系的文獻資料齊全，化工原理實驗室設(shè)施完善，聞名國內(nèi)外。

李壽恒針對我國當時化學(xué)工廠少、規(guī)模小、產(chǎn)品品種單調(diào)，發(fā)展程度不如食品、冶金、兵工、輕工，燃料動力基本資源來自煤炭等狀況，他在課程設(shè)置及授課時間上作了調(diào)整，形成了自己的特點。如美國化工系學(xué)生特別偏重物理冶金，而浙江大學(xué)化工系則是化學(xué)冶金與物理冶金并重。又如數(shù)學(xué)課程，美國僅修習(xí)微積分與微分方程，且微分方程由數(shù)學(xué)系開課，物理僅修習(xí)普通物理與物理實驗。李壽恒認為“此為基本訓(xùn)練上之缺陷。”浙江大學(xué)則著重圖解微分與數(shù)字微分之新法，以及圖解積分與圖解微分方程，并且由受過化工訓(xùn)練之數(shù)學(xué)家授課。所以學(xué)時雖比美國少，而學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識卻不亞于美國學(xué)生。再如經(jīng)濟學(xué)科，美國僅開設(shè)經(jīng)濟學(xué)與工廠管理課程，浙江大學(xué)化工系則增加了一門工程經(jīng)濟課程，使學(xué)生能夠“對于世界經(jīng)濟展望，目光遠大，批評無訛。”在工程學(xué)科中，機械方面則有機械系之機械工學(xué)及實驗、電機系之電工學(xué)及實驗。浙江大學(xué)歷屆畢業(yè)生遍布全國化學(xué)工業(yè)、核工業(yè)以及冶金、機械、電子、食品、輕工，甚至航天航空等領(lǐng)域，都能適應(yīng)工作需要，且成績卓著，就是得力于李壽恒創(chuàng)辦的具有中國特色的工程教育。

篇5

創(chuàng)辦世界一流高等學(xué)府

李壽恒懷著“教育救國”、“實業(yè)救國”的抱負執(zhí)教浙江大學(xué)之初，即立下雄心壯志，要把浙江大學(xué)辦成世界一流水平的大學(xué)。1928年4月他在給學(xué)校當局關(guān)于創(chuàng)設(shè)化學(xué)研究與材料試驗研究所的建議書中即提出，要使學(xué)校中“大批好學(xué)深思之士深研科學(xué)，于極短期內(nèi)與西方諸大學(xué)相伯仲。”他還要求教師“要有獨樹一幟、獨特見解及自成學(xué)派的宏圖大志。”對于學(xué)生，要求他們一進學(xué)校大門，就應(yīng)該樹立“在科學(xué)上、事業(yè)上有所建樹的志向。”這就是他提倡的“三志”教育思想。

李壽恒首先瞄準美國化工教育的先進水平，擬定我國第一個化工系達到世界一流水平的遠大目標。自1888年美國麻省理工學(xué)院設(shè)化工課程開始，至1927年4月我國化學(xué)工程高等教育起步，已歷39年。當時美國化學(xué)工業(yè)以及石油工業(yè)已有較大發(fā)展，化工教育也相應(yīng)迅速發(fā)展起來。美國化學(xué)工程師學(xué)會的化工教育委員會于1922年6月至1937年的15年間，對美國有化學(xué)工程教育的82所大學(xué)進行了嚴格的評審，合格者有28所，都是美國有名的高校。而那時我國化學(xué)工業(yè)極為薄弱，更無化工教育的經(jīng)驗，因此李壽恒提出：“以繩美國化工教育之標準，不無如臨深淵，如履薄冰之感。”但他記取創(chuàng)業(yè)維艱的古訓(xùn)，以“取法乎上，僅得乎中”的思謀，要求浙江大學(xué)化工系一開始就要高標準、嚴要求、高起點、有特色，不求所有方面都超過他們，至少也要同他們并駕齊驅(qū)，能互相提攜。

浙江大學(xué)化工系開辦之初，李壽恒即團結(jié)全體教師，開出全部必修課程。到1930年，浙江大學(xué)化工系的課程設(shè)置與美國同類高校已大體相同。李壽恒多方羅致品學(xué)兼優(yōu)、事業(yè)心強、治學(xué)嚴謹?shù)慕淌诘较等谓蹋煌瑫r又從自己的畢業(yè)生中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煟瑥亩诨は敌纬闪艘恢ш嚾輳姶蟮膸熧Y隊伍，擁有蘇元復(fù)、吳征鎧、馮新德、侯毓汾等名教授。李壽恒積極致力于教學(xué)設(shè)備及圖書資料的建設(shè)。1930年化工系即建起了無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工業(yè)分析、工業(yè)化學(xué)等實驗室，以后又陸續(xù)充實儀器設(shè)備，臻于完備。浙江大學(xué)化工系的文獻資料齊全，化工原理實驗室設(shè)施完善，聞名國內(nèi)外。

李壽恒針對我國當時化學(xué)工廠少、規(guī)模小、產(chǎn)品品種單調(diào)，發(fā)展程度不如食品、冶金、兵工、輕工，燃料動力基本資源來自煤炭等狀況，他在課程設(shè)置及授課時間上作了調(diào)整，形成了自己的特點。如美國化工系學(xué)生特別偏重物理冶金，而浙江大學(xué)化工系則是化學(xué)冶金與物理冶金并重。又如數(shù)學(xué)課程，美國僅修習(xí)微積分與微分方程，且微分方程由數(shù)學(xué)系開課，物理僅修習(xí)普通物理與物理實驗。李壽恒認為“此為基本訓(xùn)練上之缺陷。”浙江大學(xué)則著重圖解微分與數(shù)字微分之新法，以及圖解積分與圖解微分方程，并且由受過化工訓(xùn)練之數(shù)學(xué)家授課。所以學(xué)時雖比美國少，而學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識卻不亞于美國學(xué)生。再如經(jīng)濟學(xué)科，美國僅開設(shè)經(jīng)濟學(xué)與工廠管理課程，浙江大學(xué)化工系則增加了一門工程經(jīng)濟課程，使學(xué)生能夠“對于世界經(jīng)濟展望，目光遠大，批評無訛。”在工程學(xué)科中，機械方面則有機械系之機械工學(xué)及實驗、電機系之電工學(xué)及實驗。浙江大學(xué)歷屆畢業(yè)生遍布全國化學(xué)工業(yè)、核工業(yè)以及冶金、機械、電子、食品、輕工，甚至航天航空等領(lǐng)域，都能適應(yīng)工作需要，且成績卓著，就是得力于李壽恒創(chuàng)辦的具有中國特色的工程教育。