序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇中西醫(yī)臨床醫(yī)學前景，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)前景還是很不錯的。

2、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

（CVVH）凈化方法治療重癥急性胰腺炎25例的臨床資料。結(jié)果  重癥急性胰腺炎25例，所有患者均在綜合治療的基礎(chǔ)上進行CVVH凈化治療，病情好轉(zhuǎn)19例，死亡4例。結(jié)論  應(yīng)用CBP治療重癥急性胰腺炎，可阻斷機體的炎癥介質(zhì)的瀑布式炎癥反應(yīng)，明顯的改善了各臟器的功能，病死率顯著降低，顯示出了其獨特的功效。

關(guān)鍵詞：  重癥胰腺炎  連續(xù)性血液凈化  治療

        重癥急性胰腺炎（SAP）病情兇險，發(fā)病急，病情重，變化快，迅速出現(xiàn)全身炎癥反應(yīng)綜合征（SIRS），進而發(fā)展為多臟器功能衰竭而危及患者生命，病死率高達20%－30%[1]。近年來，對炎癥介質(zhì)的針對性治療方法—連續(xù)性血液凈化（CBP）成為治療SAP的熱點。我院2006年3月－2010年6月應(yīng)用連續(xù)性床旁血液凈化治療SAP 25例取得了顯著的臨床療效。現(xiàn)報告如下。

        1  臨床資料

        1.1 一般資料  25例SAP患者中男16例，女9例：年齡23－77歲，平均51歲。臨床表現(xiàn)：均為急性起病，所有病人具備中國急性胰腺炎診治指南中急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)和生化改變，且符合SAP的診斷標準[2]。全身炎性反應(yīng)綜合征（SIRS）和多器官功能障礙綜合征（MODS）的診斷符合1992年美國胸科醫(yī)師學會和危重病醫(yī)學會共同制定的標準。誘因：膽源性胰腺炎14例，酒精性或暴飲暴食8例，其他部位感染并發(fā)胰腺炎1例，原因不明者2例，其中伴有高脂血癥6例。

        1.2 常規(guī)治療方法  所有患者均進行綜合治療即：禁食水，胃腸減壓，應(yīng)用生長抑素，改善微循環(huán)，應(yīng)用抗生素預(yù)防感染，抑酸，保護胃粘膜及保肝，營養(yǎng)心肌藥物，中藥大黃通腹等對癥。

        1.3 CVVH方法  患者在接受上述綜合治療的同時，立即加用CVVH治療。進行中心靜脈置管建立血管通路，使用日本ACH-10徐緩式血液凈化儀，以及配套的APS 900型濾器和管道，血流量180－200ml/min，置換液為總醫(yī)院新Port配方，置換液流量2000－4000ml/h，均以前稀釋方式輸入，根據(jù)每例患者的病情調(diào)整超濾量，采用低分子肝素或肝素抗凝，出血傾向明顯的患者采用無肝素血濾。觀察指標：治療前后患者的生命體征、血氧飽和度監(jiān)測、腹部及精神神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)、血常規(guī)等。

停止指標：患者臨床癥狀緩解的基礎(chǔ)上，生命體征平穩(wěn)，心率≤90次/min、呼吸≤20次/min，血淀粉酶降至正常，化驗各種生化指標明顯好轉(zhuǎn)，停胃腸減壓后觀察病情平穩(wěn)時停止血液凈化治療。

2  結(jié)果

        CVVH平均治療時間為每次8-12h，每日1次，連續(xù)治療5－11次。治療后所有患者煩躁，腹部脹痛，發(fā)熱等癥狀逐減緩解，心率、呼吸、血壓逐減平穩(wěn)，化驗血糖、肝功、腎功、血常規(guī)、血鈣等逐漸恢復(fù)正常水平。心衰緩解，肺部啰音減少至消失。25例患者中19例好轉(zhuǎn)出院，存活率為76%；4例患者死亡；余2例患者因經(jīng)濟原因放棄治療，自動出院。

篇3

《Majors》

A.理學類：數(shù)學類、物理學類、化學類、生物科學類、地質(zhì)學類、地理科學類、大氣科學類、海洋科學類、力學類、電子信息類、心理學類等。

B.工學類：礦業(yè)類、地質(zhì)類、機械類、儀器類、材料類、能源動力類、電氣類、電子信息類、自動化類、計算機類、土木類、水利類、測繪類、化工與制藥類、紡織類、輕工類、交通運輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、核工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、環(huán)境科學與工程類、生物醫(yī)學工程類、食品科學與工程類、建筑類、安全科學與工程類、生物工程類、公安技術(shù)類等。

C.農(nóng)林類：農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、野生動物與自然保護區(qū)管理、水土保持與荒漠化防治、動物科學、動物醫(yī)學、動物藥學、林學、園林、森林保護、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、草業(yè)科學。

D.醫(yī)學類：基礎(chǔ)醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學類、中醫(yī)學類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學類、中藥學類、法醫(yī)學類、醫(yī)學技術(shù)類、護理學類。

E.管理學類：管理學、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、圖書館學、檔案學等。

F.經(jīng)濟學類：經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學、稅務(wù)、保險學、貿(mào)易經(jīng)濟、金融工程、國民經(jīng)濟管理、信用管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、體育經(jīng)濟、投資學、環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學、海洋經(jīng)濟學。

G.法學類：法學、理論類、社會學、社會工作學、國際政治、政治學與行政學、思想教育學、外交學、治安學、偵察學、邊防管理學。

H. 教育學類：教育學、學前教育、特殊教育。

I.軍事類測量工程、車輛運用工程、船艇指揮、彈藥工程、導(dǎo)彈工程、導(dǎo)航工程、地雷爆破與破障工程、地圖學與地理信息工程、電力工程及其自動化等。

很多同學容易把理工科混為一談，不清楚二者的關(guān)系和區(qū)別。理科是基礎(chǔ)科學，基礎(chǔ)科學原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著國家的科學水平；工科是應(yīng)用數(shù)學、物理學、化學等基礎(chǔ)科學的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科，各類工學人才直接推動著我國的經(jīng)濟建設(shè)和工程技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。理科和工科在國家經(jīng)濟建設(shè)中的地位都是非常重要的。由于學科的特點，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業(yè)的同學可以在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學習，由于有堅實的理科做基礎(chǔ)，無論是學習還是工作都更得心應(yīng)手。在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，理和工的聯(lián)系越來越密切。同學們在選擇專業(yè)時應(yīng)注意兼顧理科專業(yè)的基礎(chǔ)、工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。此外，要注意管理學類、法學類、教育學類部分專業(yè)在招生時更側(cè)重文科生。

理科生的就業(yè)現(xiàn)狀

（Status of employment）

理科生的就業(yè)現(xiàn)狀相對文科生來說要好很多，但由于近年來高校招生人數(shù)的不斷增長，導(dǎo)致高校畢業(yè)生也在持續(xù)增加，那么相應(yīng)的理工科畢業(yè)生人數(shù)也越來越多，這使得很多理工科專業(yè)崗位的需求正在向“日趨飽和”的方向發(fā)展，因此，就業(yè)前景也不容樂觀。再加上近年來海歸人數(shù)的不斷增多，更加劇了就業(yè)壓力。

面對這樣的狀況，理科生們要想在本科畢業(yè)時輕松順利地就業(yè)，就一定要弄清楚什么才是自己的核心競爭力。

理科生的核心競爭力

（The core competence

對于理科生來說，專業(yè)是其核心競爭力，甚至比學校的名氣更重要。為什么這么說呢？原因有三。

1.專業(yè)技術(shù)性更強

對于理工科專業(yè)來說，培養(yǎng)的內(nèi)容技術(shù)性強，行業(yè)的社會分工非常明確，對于大多數(shù)理科學生來說，將來主要也是從事技術(shù)工作。而對于用人單位來說，不論是行業(yè)內(nèi)的龍頭國企還是民營企業(yè)，招人考慮的最重要因素也是大學生的技術(shù)能力。綜上所述，理工科學生的技術(shù)能力是個人發(fā)展的最重要的衡量指標。

2.院校行業(yè)性更強

任何一個理工科院校都有自己的行業(yè)背景，不論是綜合型理工科院校（重慶大學，電力、建筑、制造工業(yè)）還是典型的理工科院校（西北工業(yè)大學，航天、航空、航海）.二本層次中的西安理工大學（水利水文行業(yè)）、昆明理工大學（資源行業(yè)），這些院校都有非常明確的行業(yè)背景。因此，這些院校的相關(guān)工科專業(yè)不但具有非常好的行業(yè)需求，同時也具備極強的專業(yè)培養(yǎng)能力。必須指出的是，理工科專業(yè)的學生將來轉(zhuǎn)型的機會更多，不論是考研換專業(yè)，還是從技術(shù)型工作到管理型工作的轉(zhuǎn)型。由于理工科專業(yè)的學習難度本身就很大，所以理工科學生的學習能力更強，以至于在將來的學習和工作中，理工科學生更容易適應(yīng)變化的環(huán)境。

3.專業(yè)更利于就業(yè)